六年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)真題

1、六年級(jí)語(yǔ)文版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)真題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 閱讀下面的文言文,完成練習(xí)。承宮樵薪苦學(xué)承宮,瑯邪姑幕人。少孤,年八歲,為人牧豬。鄉(xiāng)里徐子盛明春秋經(jīng),授諸生數(shù)百人。宮過(guò)其廬下,見(jiàn)諸生講誦,好之,因忘其豬而聽(tīng)經(jīng)。豬主怪其不還,尋之。見(jiàn)而欲笞之。門(mén)下生共禁,乃止。因留宮門(mén)下。樵薪執(zhí)苦,數(shù)十年間,遂通其經(jīng)。（注釋?zhuān)┏袑m:東漢人?，樞?古郡名,在今山東境內(nèi)。門(mén)下生:指學(xué)舍里的學(xué)生。樵薪:砍柴。執(zhí)苦:干苦活。1給下面句中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?）少孤。   （_）A喪父B孤獨(dú),孤單C辜負(fù) D古代帝王的自稱(chēng)（2）遂通其經(jīng)。 

2、0; （_）A田間水溝B順利地做到C于是,就D最終（3）門(mén)下生共禁。   （_）A不許，制止 B拘押C避忌   D不能隨便通行的地方2下面的句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是()。A.鄉(xiāng)里徐子盛/明春秋經(jīng) B.鄉(xiāng)里/徐子盛明春秋經(jīng)C.鄉(xiāng)里徐子盛明/春秋經(jīng) D.鄉(xiāng)里徐子盛明春秋/經(jīng)3“豬主怪其不還，尋之”的意思是_。4承宮“忘其豬”的原因是_。 通過(guò)文言文中的故事可知承宮最突出的品質(zhì)是_。2. 閱讀伯牙鼓琴，回答問(wèn)題。伯牙鼓琴，鍾子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善

3、哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。方鼓琴而志在太山（_） 湯湯乎若流水（_）巍巍乎若太山（_）  少選之間而志在流水（_）2伯牙是傳說(shuō)中的善彈琴的人，鐘子期是善聽(tīng)音的人。與此典故相關(guān)的成語(yǔ)_。這個(gè)成語(yǔ)的意思是_。3翻譯下列句子。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。_4你還知道哪些有關(guān)朋友之間的故事或者名言嗎？可以簡(jiǎn)要地寫(xiě)一寫(xiě)。_3. 文言文閱讀。車(chē)胤囊螢夜讀晉之車(chē)胤家貧，不常得油。日則耕作，無(wú)以夜讀。夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)，置入絹內(nèi)，以螢光照明，夜以繼日苦讀。年長(zhǎng)，博學(xué)多

4、通，時(shí)人譽(yù)之。1解釋下列加點(diǎn)字的意思。家貧（_）        夏日捕幾十只螢火蟲(chóng)（_）2翻譯下列的句子。年長(zhǎng)，博學(xué)多通，時(shí)人譽(yù)之。_3“車(chē)胤囊螢”的故事已被人們用作成語(yǔ)，你知道它的意思嗎？_4. 文言文閱讀。揠苗助長(zhǎng)宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。”其子趨而往視之，苗則槁回矣。選自孟子·公孫丑上（注釋?zhuān)╅h（mn）：同“憫”，擔(dān)心，憂慮。長(zhǎng)（zhng）： 生長(zhǎng)，成長(zhǎng)。揠（yà）： 拔。芒芒然：疲倦的樣子。?。壕ＡΡM，這里是引申義。予：我，第一人稱(chēng)代詞。趨

5、：快步走。往：去，到去。槁（go）： 草木干枯。1解釋下面句中加點(diǎn)字的意思。（1）謂其人曰   謂： _ （2）今日病矣   病： _（3）予助苗長(zhǎng)矣  予： _ （4）趨而往視之  趨： _2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）今日病矣！予助苗長(zhǎng)矣。_（2）其子趨而往視之，苗則槁矣。_3與“宋人有閔其苗之不長(zhǎng)而揠之者”中加點(diǎn)的“之”字用法相同的一項(xiàng)是（   ）A.其子趨而往視之。 B.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。C.久之，不語(yǔ)。 D.常銜西山之木石。4這篇短文給你什么啟示？

6、_5. 拓展閱讀。罵鴨邑（   ）西白家莊居民某1，盜鄰鴨烹之。至夜，覺(jué)膚癢。天明視之，茸（   ）生鴨毛2，觸之則痛。大懼，無(wú)術(shù)可醫(yī)。夜夢(mèng)一人告之曰：“汝（   ）病乃天罰。須得失者罵，毛乃可落?！倍徫趟匮帕?，生平失物，未嘗征于聲色4。某詭告翁曰：“鴨乃某甲所盜。彼甚畏罵焉（   ），罵之亦可警將來(lái)?！蔽绦υ唬骸罢l(shuí)有閑氣罵惡人?！弊洌?  ）不罵。某益窘（   ），因?qū)嵏驵徫?。翁乃罵，其病良已5。（注釋?zhuān)?邑：縣。振作者家鄉(xiāng)淄川縣。2茸生：細(xì)毛叢生。3雅量：度量寬宏。晉書(shū)·李壽載記：“（壽）敏而好學(xué)，雅量豁然?！?征：

7、表露，表現(xiàn)。5良已：完全痊愈。6攘：竊取。1給加點(diǎn)的字注音。2解釋加點(diǎn)的字。（1）生平失物，未嘗征于聲色。_（2）民詭告翁曰 _3在下面句子中需要停頓的地方用“”標(biāo)出來(lái)。須得失者罵，毛乃可落。4讀了這個(gè)故事，我們從“某”身上得到的啟示：_從“翁”罵“某”這件事上得到的啟示：_提示：只有適當(dāng)?shù)膽土P，才能讓壞人醒悟、改惡從善。6. 閱讀與理解。四面楚歌項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡。漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌，項(xiàng)王乃大驚，曰：“皆已得楚乎？是何楚人之多也?！北冢厚v扎。垓（gi）下：古地名，在今安徽省。漢軍：劉邦的軍隊(duì)。諸侯兵：韓信、彭越的軍隊(duì)。是何：這是為什么。1下面句子中的“之”

8、與“漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重”用法不同的是（ ）A.伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之 B.一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之C.送孟浩然之廣陵 D.以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之2用自己的話說(shuō)說(shuō)下列古文的意思。（1）項(xiàng)王軍壁垓下，兵少食盡。_（2）是何楚人之多也？_3南宋李清照就這段歷史典故，曾寫(xiě)過(guò)一首膾炙人口的詩(shī)：生當(dāng)作人杰，_。_，不肯過(guò)江東。4我知道“四面楚歌”這個(gè)詞后用來(lái)形容_與“四面楚歌”意思相近的四字詞語(yǔ)還有：_等。7. 閱讀感悟。 精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1解釋。少女：_    

9、;故：_2翻譯：常銜西山之木石，以堙于東海。  _我們要學(xué)習(xí)精衛(wèi)的什么精神。  _8. 閱讀下文，回答問(wèn)題。   使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。1結(jié)合上下文理解下列詞語(yǔ)。誨：_俱：_2在上面的語(yǔ)段中找出描寫(xiě)那個(gè)人不專(zhuān)心學(xué)習(xí)的語(yǔ)句。  _3用自己的話說(shuō)說(shuō)“雖與之俱學(xué)，弗若之矣！”的原因是什么。  _9. 課內(nèi)閱讀。 守株待兔宋人有耕者,田中有株,兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。1解釋下列劃線的

10、詞。 兔走觸株    株：_因釋其耒而守株    釋?zhuān)篲冀復(fù)得兔    冀：_因釋其耒而守株    耒：_2寫(xiě)出句子意思 兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。3下列句子中加點(diǎn)的“為”與“而身為宋國(guó)笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（    ）A.舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞B.為人謀而不忠乎C.始悟?yàn)樯绞蠨.此何遽不為福乎4翻譯下面句子： 兔走觸株,折頸而死。_兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。_

11、5回答下面問(wèn)題. 為什么宋人不會(huì)再得到兔子?_10. 閱讀芳草地。書(shū)戴嵩畫(huà)牛片段一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰:“此畫(huà)斗牛也！斗牛，力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣！”處士笑而然之。 古語(yǔ)有云:“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢?！辈豢筛囊?。1解釋下列加點(diǎn)詞。（1）一日曝書(shū)畫(huà)（_） （2）處士笑而然之（_） （3）古語(yǔ)有云（_）2下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）。A.（戴嵩）一日曝書(shū)畫(huà) B.（牧童）拊掌大笑 C.（杜處士）不可改也3用自己的話說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。牛斗力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。_4文章最后引用古

12、文的作用是什么？_11. 課外閱讀。欲速則不達(dá)子夏為莒父宰，問(wèn)政。子曰：“無(wú)欲速，無(wú)見(jiàn)小利。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成?！弊⑨?zhuān)哼x自論語(yǔ)·子路。子夏：孔子弟子，姓卜名商。莒父宰：莒父地方的總管。莒父，魯國(guó)的一個(gè)城邑，在今山東省莒縣境內(nèi)。問(wèn)政：向孔子請(qǐng)教怎樣辦理政事。譯文：子夏到莒父做總管，向孔子請(qǐng)教怎樣辦理政事?？鬃诱f(shuō)：“不要求快，不要貪求小利。求快就達(dá)不到目的，貪求小利就辦不成大事。”1用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。欲速則不達(dá)，見(jiàn)小利則大事不成。_2說(shuō)說(shuō)你從這則短文中悟出的道理。_12. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。狐假虎威虎求百獸而食之，得狐。狐曰：“子無(wú)敢食我也!天帝使我長(zhǎng)

13、百獸，今子食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎。”虎以為然故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。1對(duì)這則故事中幾句話的理解正確的一項(xiàng)是（   ）A.天帝使我長(zhǎng)百獸。上天讓我為百獸之長(zhǎng)。B.子以我為不信。我不會(huì)認(rèn)為你在說(shuō)謊。C.吾為子先行。我與你先走。D.觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？看看百獸見(jiàn)到我的表現(xiàn)而不走開(kāi)嗎？2根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)：（ ）。3寫(xiě)出這則寓言的寓意。_13. 讀短文完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1本文選自_，精衛(wèi)，神話中的鳥(niǎo)的名字，傳說(shuō)是（_）的女兒，因?yàn)椋╛）而身亡。2解釋下列字詞意思少女：_ 故：_堙：_3解釋下列句子的意思炎帝之少女，名曰女娃。_4精衛(wèi)填海贊揚(yáng)的是什么精神？_14. 閱讀課內(nèi)文段，完成練習(xí)。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處