教師基本功訓(xùn)練實施方案

1、WORD格式教師根本功訓(xùn)練實施方案為了加快學(xué)校開展，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，根據(jù)區(qū)教體局關(guān)于提高教師隊伍素質(zhì)的要求，現(xiàn)就開展教師教學(xué)根本功訓(xùn)練做如下實施方案。一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)要求：教師根本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。以提高教師崗位實際能力為目的，結(jié)實練就扎實五項根本功：普通話、三筆字、說課評課。使每位教師都能練就一筆好字；說一口流利的普通話；獨立設(shè)計一個完整的教學(xué)案例；制作一個合格的多媒體課件；上好一堂學(xué)生滿意的課；寫出一篇內(nèi)容豐富的教學(xué)論文。要通過開展教師根本功訓(xùn)練的一系列活動。學(xué)校將加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，層層落實，使人人參與，練有所得，練以致用，持之以恒，提高教師整體素質(zhì)

2、，為提高教學(xué)質(zhì)量打好根底。二、根本功訓(xùn)練的原那么：1、在訓(xùn)練內(nèi)容上，堅持注重實際，講XX效，從課堂教學(xué)直觀行為及“三字一話入手。2、在訓(xùn)練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓(xùn)練為主的原那么，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)學(xué)習(xí)與實踐鍛煉相結(jié)合，定期開展各種比賽活動，以賽促練。規(guī)劃達(dá)標(biāo)時限，限期進(jìn)展達(dá)標(biāo)。3、在工作組織上，堅持自練、教研、比賽、展示四位一體的原那么。、根據(jù)學(xué)校教師實際情況，分層培訓(xùn)，使培訓(xùn)更有實效性，針對性。5、在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結(jié)合的原那么。三、教師根本功訓(xùn)練內(nèi)容：1 、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進(jìn)展教學(xué)；在公眾場合即席講話，用詞

3、準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。2 、寫字方面：能正確運用粉筆、鋼筆按照漢字的筆畫，筆順和間架構(gòu)造，書寫標(biāo)準(zhǔn)的楷書字體，并具有一定的速度。3、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)論文、隨筆、課堂教學(xué)方面：要求教師按照課程改革標(biāo)準(zhǔn)，隨平時的教學(xué)活動認(rèn)真改良，到達(dá)要求。5、說課評課方面：能設(shè)計具有可操作性、明顯特征的說課稿，并結(jié)合課件進(jìn)展脫稿說課，思路清晰；能應(yīng)用課改理論對一堂課進(jìn)展較有針對性的評價。專業(yè)資料整理WORD格式四、培訓(xùn)和評選安排 :1 、培訓(xùn)活動全體教師都必須參與。2 、分組情況：以教研組為單位。3 、活動分三個階段進(jìn)展：（ 1準(zhǔn)備階段：2021年 89 月制定培訓(xùn)方案，落實組織機(jī)構(gòu)。（ 2培訓(xùn)階段：2021年

4、 9 月至2021年 2 月采取集中與分散方式相結(jié)合進(jìn)展。普通話：以自練為主，要求每位教師在校內(nèi)用普通話對話，其中星期二、四早晨 7：10 8：00 集中練說普通話。練說內(nèi)容：普通話測試教材、教師課堂評價語、語文教材等三筆字：要求每位教師每周上交一X鋼筆字，一X毛筆字；在黑板上、小黑板上或平時的教學(xué)板書中練習(xí)粉筆字，教研組每天安排一位教師在小黑板上練筆，天天更新，定期展示“三筆字。說課評課：加強(qiáng)聽課、評課，每位教師每周至少聽評一節(jié)課。（ 3竟賽階段：2021年 12 月至 2021 年 1 月a、報全能工程的不再參加單項評比，每個人限報兩個單項。b、本次活動成績將作為優(yōu)秀教研組評選的主要參考條

5、件。4 、各教研組必須制定好本組的訓(xùn)練方案，并對教師的訓(xùn)練情況如實記載；每位教師制定“教師教學(xué)根本功培訓(xùn)方案。5 、注意將訓(xùn)練與教學(xué)相結(jié)合。字、普通話、遠(yuǎn)程資源運用可與備課、書寫教案、批改作業(yè)、上課等教學(xué)活動嚴(yán)密結(jié)合起來，到達(dá)學(xué)以致用的目的。五、教師根本功訓(xùn)練的保障措施及要求：1、切實提高在職教師對根本功訓(xùn)練意義的認(rèn)識。抓住教師根本功技能訓(xùn)練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認(rèn)識，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究討論、統(tǒng)一思想，明確要求，形成共識，將教師根本功訓(xùn)練要求轉(zhuǎn)化為自覺行動，落實目標(biāo)分級管理，分工負(fù)責(zé)，層層發(fā)動，真正使教師根本功訓(xùn)練做到人人重視，成為每個人的實際行動。2、集中培訓(xùn)與自覺訓(xùn)練相結(jié)

6、合，講XX效。教師“三字一話實施先集中培訓(xùn)后自學(xué)訓(xùn)練的方式，要取得實效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺行為，因此，既要統(tǒng)一組織全體教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，又要以教師自學(xué)訓(xùn)練為主，人人建立各種筆記，保證落到專業(yè)資料整理WORD格式實處。3、建立鼓勵機(jī)制，強(qiáng)化檢查評比要重視根本功訓(xùn)練的鼓勵機(jī)制的建立，一是反復(fù)宣傳“教師隊伍建立是教育教學(xué)質(zhì)量的保證的指導(dǎo)思想，統(tǒng)一全體教師的認(rèn)識，這是形成鼓勵機(jī)制的思想根底。二是引進(jìn)競爭意識，開展競賽活動，強(qiáng)化教師考核評價的驅(qū)動作用。保證教師大練根本功這一活動的全面開展，為推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下良好的根底。六、組織機(jī)構(gòu)：一領(lǐng)導(dǎo)小組組長：婁巍成員：沈道林尹賀磊楊艷二具體培訓(xùn)小組1 、普通話組長：楊艷成