XX年師德教育活動月動員大會講話稿

1、XX年師德教育活動月動員大會講話稿同志們：根據(jù)襄陽市教育局和宜城市教體局文件要求，決定從 4 月起開展師生教育月活動。今天全校召開動員大會，對我校今年開展的師生教育月活動進行動員部署。下面根據(jù)校黨委、校行政研究的意見，我講三個方面的要求：一、高度重視，切實提高對師德教育月活動的認識。師德教育活動開展的扎實不扎實、效果好不好，直接關系到教師個人形象和學校教師隊伍的建設水平，關系到學校育人水平和教育教學質(zhì)量，關系到學生、家長的利益和社會的和諧穩(wěn)定，關系到國家和民族的未來。第一、開展師德教育月活動，是學習實踐科學發(fā)展觀，推動學校跨越式發(fā)展的需要?？茖W發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，根本方法是

2、統(tǒng)籌兼顧。學校作為育人陣地，必須始終堅持以人為本理念，始終把人的發(fā)展放在首位，始終把教師隊伍建設作為推進學校發(fā)展的基礎和關鍵。當前，我校教師隊伍整體素質(zhì)較高，師德師風較好，但也存在很多不符合、不適應科學發(fā)展觀要求和違背師德規(guī)范的言行。主要表現(xiàn)在：教育觀念陳舊，管理方法簡單，對學生尤其是問題學生的愛心、耐心教育不夠，體罰和變相體罰學生， 師生溝通，交流渠道不暢，師生關系不夠和諧，有的還比較緊張，教師的教學方法尤其是課堂教學觀念、手段滯后，不適應新課改要求，不能充分調(diào)動學生學習興趣、學習欲望、學習的積極性，在少數(shù)教師身上基本沒有愛崗敬業(yè)、 愛校如家、 愛生如子的觀念和行動。因此，我們必須通過本次師

3、德教育月活動，認真學習相關法規(guī)，深入領會科學發(fā)展觀的內(nèi)涵、實質(zhì)和要求，以校內(nèi)外師德先進楷模為榜樣，仔細查找，深刻剖析在遵守校規(guī)校紀、踐行師德規(guī)范、工作作風、工作方法等方面存在的問題和根源，采取有效措施加以整改，讓學生、家長和社會重新領略學校、教師的新變化、新形象。第二，開展師生教育月活動，是促進教師專業(yè)成長，做人民滿意教師的需要。作為教師必須具有高尚的職業(yè)情操和良好的職業(yè)修養(yǎng)，“學高為師，身正為范”是教育工作者的傳統(tǒng)美德，是學生家長和社會對教師的期望，德藝雙馨的教師歷來備受學生的推崇和愛戴。 一名優(yōu)秀的教師， 不僅要具有高超的業(yè)務素質(zhì)，更要有良好的職業(yè)道德，希望全體教師通過師生教育月活動，在更

4、新教育觀念、轉變工作作風、改進課堂教學模式、加強道德修養(yǎng)、提升業(yè)務素質(zhì)、建設和諧師生關系、全面提高教育教學質(zhì)量等方面做出新行動，取得新成效，不斷提升自己的人格魅力，成為學生心靈的“凈化器” ，主動學習的“引力器”，奮發(fā)上進的“助推器” 。第三，開展師生教育月活動，是穩(wěn)步推動新課改，扎實推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的需要。XX年全省實行新課程改革以來，在我校教師中確實存在一些不適應、不符合課程改革要求的教育觀念、管理觀念、教學模式，穿新鞋、走老路，穿老鞋、走老路的課堂教學模式普遍存在，教師駕馭教材、駕馭課堂的能力急需提高。教師課堂教學的滿堂灌現(xiàn)象仍較為突出，教師與學生之間的雙邊活動較少，學生自

5、主學習、合作探究的氛圍不濃，教師的低效教學、無效教學還大量存在，致使學生不愿意學，甚至厭學情緒較濃，嚴重制約學校教學質(zhì)量的提高，甚至出現(xiàn)教學質(zhì)量下滑的趨勢。在一部分班主任身上教育觀念落后，管理方法簡單粗暴， 與學生交流溝通較少， 只滿足于 “看管”，而不進行耐心細致的疏導、引導工作，沒有進行深入細致的入心、入腦教育，激發(fā)調(diào)動學生的潛能。因此，通過師德教育月活動，進一步樹立全面發(fā)展、和諧發(fā)展的育人觀念，進一步發(fā)揚與時俱進、勇于創(chuàng)新的工作作風，樹立全員育人、全程育人的責任意識，建立平等友好、愛生尊師的和諧師生關系，增強教師隊伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，把學校各項工作推向深入。二、嚴格要求、精心組織

6、、扎實開展，切實把師德教育月活動取得實效。本次師德教育月活動，在校黨委統(tǒng)一領導下，由工會牽頭組織，教導處、年級組密切配合，嚴格按照活動方案，精心組織，努力實現(xiàn)“二個提升”。一是認真學習、深入領會，在教育觀念、教學觀念上有新提升。觀念是行動的先導，通過一系列的學習，我們每名教師在教育觀念、教學觀念上要以新課改的要求，以教育形勢發(fā)展的要求，以學生家長的期望要求發(fā)生轉變和提升，以學校持續(xù)健康發(fā)展為目標，謀劃工作思路，創(chuàng)新工作方法，提升工作能力和水平，深入貫徹國家教育方針，科學育人，促進學生身心全面發(fā)展、和諧發(fā)展，在思想、行動上做學生的表率，樹立崇高的師德形象。二是找準問題、扎實整改，在優(yōu)化學校教師隊

7、伍形象上有所提升。學校遷入城區(qū)以來，學校先后開展了一系列師德教育月活動，廣大教師積極參加，努力踐行，我校師德師風水平有了顯著提升，隊伍形象不斷優(yōu)化，群眾滿意度不斷提高。學校各項工作有了長足的發(fā)展， 深得學生、 家長和社會的好評。但隨著學校發(fā)展和社會形勢的變化，在一部分教師身上還存在著與學校發(fā)展、與學生家長期望、與教師專業(yè)發(fā)展還相適應的問題。除上述說的一些現(xiàn)象外，還要重點查找以下幾方面的問題：在依法執(zhí)教方面，重點看有無傳播危害學生身心健康，毀壞學校聲譽的不良思想和言行；在遵守法紀和社會公德方面，重點看有無工作日中午飲酒，酒后駕車，參與賭博等行為；在廉潔從教方面，重點看有無從事有償家教，亂向?qū)W生推

8、銷教輔資料及向?qū)W生乃至家長索請索物行為；在關愛學生方面，重點看有無體罰和變相體罰、諷刺、歧視、侮辱學生等問題； 在全面育人方面， 重點看有無只教書不育人，不與學生交心談心，作耐心細致思想工作等行為；在嚴謹治學方面，重點看有無課前不備課，授課無新意，批改不認真甚至不批改作業(yè)， 評講不及時等消極怠工、 敷衍了事的現(xiàn)象；在團結協(xié)作方面，重點看有無不服從領導，同事間不團結，推諉扯皮以及與家長溝通不主動，無故指責埋怨家長等問題。針對查擺出來的問題，深刻剖析，切實整改，使個人的師德水平和學校的整體形象產(chǎn)生學生和家長看得見、感受得到的新變化?？傊?，我們要樹立全面發(fā)展、和諧發(fā)展的教育觀，樹立嚴格自律、依法執(zhí)教的健康心態(tài)；破除墨守陳規(guī)、固步自封的消極思想，樹立勇于創(chuàng)新、主動探究、合作探究的積極精神，破除包辦一切，壓抑個性的家長作風；樹立相信學生，善于引導學生的民主作風，以與時俱進、開拓創(chuàng)新的嶄新形象推動學校各項工作，全面提高教育教學質(zhì)量。三、主動參與，扎實做好規(guī)定動作， 圓滿完成各項任務。一是學習任務。二是評選師德標兵，每年級一名。三是以如何做學生喜好的好老師為主題的討論評選和演講活動。四是自查