桃花源記. - Selubc資源共享空間

1、廬山桃花源風(fēng)景區(qū)廬山桃花源風(fēng)景區(qū)全國有許多叫桃花源的地方全國有許多叫桃花源的地方湖南桃源縣桃花源湖南桃源縣桃花源湖南桃源縣桃花源湖南桃源縣桃花源湖南省桃源縣桃花源的秦人村湖南省桃源縣桃花源的秦人村”安徽歙縣的安徽歙縣的“桃花源桃花源”廣西的廣西的“桃花源桃花源”又一處又一處“桃花源桃花源”又名潛又名潛字元亮字元亮陶淵明365427陶淵明陶淵明東晉人東晉人著名詩人著名詩人陶淵明畫像江西九江江西九江陶靖節(jié)祠陶靖節(jié)祠先生不知何許人也，亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜（sh）酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒（z

2、h）盡，期在必醉。既醉而退，曾（cng）不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐（h）穿結(jié)，簞（dn）瓢屢空，晏（yn）如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 五柳先生傳五柳先生傳“記記”是古代的一種不定體是古代的一種不定體, ,可以敘事、寫可以敘事、寫景、狀物，也可以說明，目的在于抒發(fā)作景、狀物，也可以說明，目的在于抒發(fā)作者的情操和抱負(fù)，或闡述作者對(duì)某些問題者的情操和抱負(fù)，或闡述作者對(duì)某些問題的觀點(diǎn)。的觀點(diǎn)。朗讀正音1 1、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？、漁人是怎么發(fā)現(xiàn)桃花源的？緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近，忽逢桃花林。2 2、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的？、作者是如何描寫桃花林中的自然景色的

3、？夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。3 3、漁人是如何進(jìn)入桃花源的？、漁人是如何進(jìn)入桃花源的？復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗十步，豁然開朗。4 4、漁人入山后，看到了怎樣的圖景？、漁人入山后，看到了怎樣的圖景？土地平曠，屋舍儼然，有良田美池土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。5 5、桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客的？、桃花源中的人是如何對(duì)待這位不速之客

4、的？便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中便要還家，設(shè)酒殺雞作食，村中聞?dòng)写巳?，咸來問訊。余人各?fù)延至聞?dòng)写巳耍虂韱栍?。余人各?fù)延至其家，皆出酒食。其家，皆出酒食。6、漁人是如何離開桃花源的？、漁人是如何離開桃花源的？處處志之，尋向所志，遂迷，處處志之，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。不復(fù)得路。 陶淵明筆下的桃花陶淵明筆下的桃花源給你留下了怎樣的印源給你留下了怎樣的印象？象？翻 譯 課 文在括號(hào)里填上省略的字在括號(hào)里填上省略的字（）見漁人，乃大驚，問（）見漁人，乃大驚，問（）所從來。（）具答之。（）所從來。（）具答之。（）便要（）還家，設(shè)酒殺雞）便要（）還家，設(shè)酒殺雞作食。作食。村人村人漁人漁人漁人漁人村人

5、村人漁人漁人 “問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉”這這句話沒有交代漁人的答語。請(qǐng)想象漁人是怎樣回句話沒有交代漁人的答語。請(qǐng)想象漁人是怎樣回答的。答的。村人問：今是何世？漁人答：今是晉。村人問：今是何世？漁人答：今是晉。村人復(fù)問：秦之后即晉乎？漁人答：否。秦之后村人復(fù)問：秦之后即晉乎？漁人答：否。秦之后尚有漢魏，魏之后方為晉尚有漢魏，魏之后方為晉作者不具體敘述這一對(duì)話過程，只濃縮在作者不具體敘述這一對(duì)話過程，只濃縮在“乃不乃不知有漢，無論魏晉知有漢，無論魏晉”的總敘中，文字極其簡練。的總敘中，文字極其簡練。這可見作者的剪裁功夫。這種省略方式最能體現(xiàn)這可見作者的剪裁

6、功夫。這種省略方式最能體現(xiàn)陶淵明的語言風(fēng)格陶淵明的語言風(fēng)格“詣太守，說如此詣太守，說如此”這句話中的這句話中的“如此如此”包括哪些內(nèi)容？包括哪些內(nèi)容？應(yīng)包括他發(fā)現(xiàn)和訪問桃花源的整個(gè)過程，應(yīng)包括他發(fā)現(xiàn)和訪問桃花源的整個(gè)過程，村中人生活情況，以及他歸途中所做的標(biāo)村中人生活情況，以及他歸途中所做的標(biāo)記等，還可能包括希望太守派人去探個(gè)究記等，還可能包括希望太守派人去探個(gè)究竟。竟?！叭绱巳绱恕倍?，指代以上所有內(nèi)容，簡練二字，指代以上所有內(nèi)容，簡練之至！之至！歸納練習(xí)晉晉太元中太元中 緣緣溪行溪行 便便舍舍船船 豁豁然開朗然開朗 屋屋舍儼舍儼然然阡陌阡陌 黃發(fā)垂黃發(fā)垂髫髫 便便要還要還家家 間間隔隔 及

7、及郡郡下下 詣詣太守太守 劉子劉子驥驥jnshyn tio jin yyun hu qinm yo hun jn j讀準(zhǔn)字音沿著，順著沿著，順著花花繁多的樣子繁多的樣子 窮盡窮盡緣緣溪行溪行落落英英繽紛繽紛漁人甚漁人甚異異之之欲欲窮窮其林其林解釋加紅色的詞語（）解釋加紅色的詞語（）開闊敞亮的樣子開闊敞亮的樣子整齊的樣子整齊的樣子類類田間小路交錯(cuò)相通田間小路交錯(cuò)相通都，全都，全老人。小孩老人。小孩都，全都，全豁然開朗豁然開朗屋舍屋舍儼然儼然桑竹之桑竹之屬屬阡陌交通阡陌交通悉悉如外人如外人黃發(fā)垂髫黃發(fā)垂髫并怡然并怡然自樂自樂解釋加紅色的詞語（）解釋加紅色的詞語（）竟然竟然詳細(xì)詳細(xì)同同“邀邀”都，全

8、都，全妻子，兒女妻子，兒女同鄉(xiāng)的人同鄉(xiāng)的人與世隔絕的地與世隔絕的地方方乃乃大驚大驚具具答之答之便便要要還家還家咸咸來問訊來問訊遂率遂率妻子妻子邑人邑人絕境絕境乃乃不知有漢不知有漢無論無論魏晉魏晉為為具具言所聞言所聞延延至其家至其家此中人此中人語語云云不足為不足為外人道外人道竟然竟然更不必說更不必說詳細(xì)詳細(xì)請(qǐng)請(qǐng)告訴告訴不值得不值得對(duì)對(duì)解釋加紅色的詞語（）解釋加紅色的詞語（）既既出出便便扶向扶向路路處處處處志志之之及及郡下郡下詣詣太守太守已經(jīng)已經(jīng)沿著。從前的沿著。從前的標(biāo)記標(biāo)記到到去去到到去去尋尋向向所志所志欣然欣然規(guī)規(guī)往往尋尋病終病終問津問津從前從前計(jì)劃計(jì)劃不久不久問路，問路， 探訪探訪解釋加紅色的詞語（）解釋加紅色的詞語（）下面各句加紅色的字意思與現(xiàn)代漢語不同，下面各句加紅色的字意思與現(xiàn)代漢語不同，請(qǐng)作解釋。請(qǐng)作解釋。1.1.阡陌阡陌交通交通，雞犬相聞，雞犬相聞2.2.率率妻子妻子邑人來此絕境，邑人來此絕境，3.3.乃不知有漢，乃不知有漢，無論無論魏晉魏晉4.4.不足不足為外人道也為外人道也道路交