16從vt圖像看加速

1、從vt速度圖象看加速度教學(xué)目標：會利用vt圖象計算加速度的大小和方向教學(xué)重點：利用vt圖象計算加速度的大小和方向教學(xué)難點： vt圖象中的斜率、交點、截距的物理意義的應(yīng)用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)：1、加速度方向如何確定？加速度方向與速度方向的關(guān)系。例1根據(jù)給出的速度和加速度的正負，對下列運動性質(zhì)的判斷正確的是()Av0>0，a<0，物體做加速運動Bv0>0，a>0，物體做減速運動Cv0<0，a>0，物體做加速運動Dv0<0，a<0，物體做加速運動二、學(xué)習(xí)過程1、如何通過v­t圖象的認識加速度。（1）v­t圖象反映了物體的速度隨 變化的

2、規(guī)律（2）在v­t圖象中，從圖線的傾斜程度(斜率大小)就能判斷 大小傾角(圖線與橫坐標軸的夾角)越大，加速度 （3）勻變速直線運動的v­t圖象是一條傾斜的直線，直線的 表示加速度比值就是加速度的大小例2如圖為一質(zhì)點做直線運動的速度時間圖象，則在圖中給出的該質(zhì)點在前3 s內(nèi)的加速度a隨時間t變化關(guān)系的圖象中正確的是()練習(xí)2(多選)利用速度傳感器與計算機結(jié)合，可以自動作出物體運動的圖象某同學(xué)在一次實驗中得到的運動小車的速度時間圖象如圖1­5­12所示，以下說法正確的是() 【導(dǎo)學(xué)號：57632109】圖1­5­12A小車先做加速運動，后

3、做減速運動B小車運動的最大速度約為0.8 m/sC小車前10 s朝正方向運動，10 s后朝負方向運動D小車做曲線運動2、通過v­t圖象判斷物體的運動例3如圖為甲、乙兩個質(zhì)點沿x軸運動的v­t圖象，請根據(jù)圖象回答下列問題： (1)甲、乙兩個質(zhì)點分別做怎樣的運動？(2)它們的加速度大小分別為多少？方向如何？(3)甲、乙兩圖線交點的物理意義練習(xí)2甲、乙兩個物體在同一直線上運動，它們的速度時間圖象如圖1­5­11所示，下列說法正確的是 () A在0t1時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相反B在0t1時間內(nèi)，甲、乙加速度方向相同C在0t2時間內(nèi)，甲、乙運動方

4、向相同D在0t2時間內(nèi)，甲的加速度大于乙的加速度，且方向相同3(多選)如圖所示為某質(zhì)點運動的速度時間圖象，下列有關(guān)物體運動情況的判斷正確的是()A0t1時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做加速直線運動Bt1t2時間內(nèi)加速度為正，質(zhì)點做減速直線運動Ct2t3時間內(nèi)速度為負，質(zhì)點做加速直線運動Dt3t4時間內(nèi)速度為負，質(zhì)點做減速直線運動總結(jié)：從速度時間(v­t)圖象可以得到的信息(1)物體運動的初速度，即圖象中的縱軸截距(2)根據(jù)a計算出加速度的大小(3)物體是加速運動，還是減速運動(4)物體在某一時刻的速度或物體達到某一速度所需要的時間(5)物體在某一段時間內(nèi)的位移圖線與坐標軸或坐標線圍成的面積即

5、該段時間內(nèi)的位移大小.t/so8448甲乙v/m.s-14、甲乙兩物體的速度圖象如圖所示,由圖可知 = , = ;t = 時,若t = 時甲追上乙,再過1s乙在甲 (填前、后）方。課堂小結(jié)：1.圖線的斜率表示加速度的大小。斜率越大，說明加速度越 ，斜率為零，說明加速度為 ，即速度 2.斜率的正負表示 。（取初速度方向為正方向）斜率為正，表示加速度方向與正方向相同，即物體做 運動；斜率為負，表示加速度方向與正方向相反，即物體做 運動。 3.圖象是平行橫軸直線表示物體做 運動。特別注意：不要把物體的vt圖象誤認為是物體的運動軌跡。課后訓(xùn)練1如圖1.3-4所示是P、Q兩質(zhì)點運動的位移-時間圖象，由圖可以判斷 （） 圖1.3-4AP質(zhì)點的速度越來越大 BP開始時的速度逐漸減小C在P與Q的交叉點前，P質(zhì)點的速度大于Q質(zhì)點的速度D在P與Q的交叉點，兩質(zhì)點的速度相等2某質(zhì)點從t = 0開始由原點出發(fā)，其運動速度-時間圖象如圖1.3-5所示，由圖可判斷 ( )圖1.3-5 At = 1s時，離原點最遠 B第 2s 內(nèi)和第 3s 內(nèi)加速度方向相反 Ct = 2s 時，離原點最遠 D在第4秒時間內(nèi)，加速度為負的3物體做勻加速直線運動，初速度是 2.5m/s，加速度大小是 0.5m/s2，則從開始運動起第 1 個 4s 內(nèi)的速度的變化是 _ m/s；第 2 個 4s 內(nèi)速度的變