醫(yī)院主題教案

1、“醫(yī)院”主題教案：醫(yī)生我來(lái)當(dāng) 2014-12-03 聾康網(wǎng) 文|濰坊市濰城區(qū)聾兒語(yǔ)訓(xùn)學(xué)校 楊艷飛活動(dòng)一：它們?cè)趺戳?？目?biāo)：語(yǔ)言理解，身體部位名稱識(shí)別。準(zhǔn)備：6種常見小動(dòng)物布偶（注：小動(dòng)物布偶不同身位標(biāo)有“+”標(biāo)志）。步驟：一林氏六音1.教師出示動(dòng)物布偶，引起小朋友注意。2.聽一聽，擺一擺教師發(fā)音，請(qǐng)小朋友仿說(shuō)，說(shuō)對(duì)了，老師給小朋友一個(gè)動(dòng)物布偶擺放在桌子上。3.教師引導(dǎo)小朋友觀察小動(dòng)物，并交流：小動(dòng)物們?cè)趺戳耍可×嗽撛趺崔k？二識(shí)別身體部位1.請(qǐng)小朋友指一指自己的屁股、肚子、肩膀、膝蓋等身體部位。2.請(qǐng)小朋友聽問題，幫老師拿出小動(dòng)物。3.輸入相關(guān)語(yǔ)言誰(shuí)的屁股受傷了？誰(shuí)肚子疼？誰(shuí)肩膀不舒服？誰(shuí)膝蓋

2、破了？（注：此環(huán)節(jié)對(duì)于聽覺言語(yǔ)水平稍弱的小朋友，注意使用聲學(xué)強(qiáng)調(diào)；對(duì)于聽覺言語(yǔ)水平較好的小朋友，可以引導(dǎo)其回答，例如：小豬的屁股受傷了。）活動(dòng)二：動(dòng)物朋友來(lái)看病目標(biāo)：鞏固熟悉簡(jiǎn)單的醫(yī)療器件，了解醫(yī)療器件的用途。準(zhǔn)備：仿真聽診器、注射器、體溫計(jì)、藥瓶、急救箱步驟：一、猜一猜1.教師出示急救箱引起小朋友的興趣。2.猜一猜急救箱里有什么？“這是一個(gè)看病時(shí)用的工具，它的一端戴在醫(yī)生耳朵上，另一端放在小朋友的肚子上，醫(yī)生用它聽一聽，就能知道小朋友哪里不舒服，你知道它是什么嗎？”聽診器“有一種治病的工具，當(dāng)小朋友生病的時(shí)候，醫(yī)生用它把藥液注射進(jìn)小朋友的身體里，它是什么？” 注射器“神奇的玻璃棒來(lái)了，如果把

3、它放在小朋友腋下15分鐘，就能知道小朋友的體溫是多少。它是什么？”體溫計(jì)“還有一種圓圓的、小小的丸子，醫(yī)生會(huì)給生病的小朋友吃，吃了之后，小朋友的病就好了。你知道是什么嗎？” -藥丸（此環(huán)節(jié)需根據(jù)小朋友的聽理解水平選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言描述，老師要有神秘的表情，引起小朋友的好奇心，使其積極參與。）二、聽一聽，拿一拿1.教師出示受傷小動(dòng)物布偶、簡(jiǎn)單醫(yī)療器件。2.告知小朋友，今天小朋友當(dāng)醫(yī)生，來(lái)給病人看病。3.聽覺記憶：名詞+動(dòng)詞例：小狗要吃藥。名詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞例：小熊先量體溫后打針。名詞+動(dòng)詞+名詞+動(dòng)詞例：小鴨用聽診器聽一聽，小狗要打針。名詞+名詞+動(dòng)詞+動(dòng)詞例：小豬先給小猴量體溫，然后給它吃藥。三、我來(lái)當(dāng)醫(yī)生1.出示醫(yī)療器件。2.制定角色要求：教師、家長(zhǎng)、小朋友每人都要當(dāng)一次醫(yī)生和病人。評(píng)出好醫(yī)生，頒發(fā)“好醫(yī)生獎(jiǎng)?wù)隆薄?.開始游戲：輸入相關(guān)語(yǔ)言：“××你好，你怎么了？”“你頭疼嗎？”“你肩膀疼嗎？”（注：可更換不同身體部位名稱）“你哪兒不舒服？”選擇合適醫(yī)療器件幫病人診斷，并作治療