下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、 發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力的方案大班綜合:我畫(huà)我講活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:在一個(gè)偶然的日子里我看見(jiàn)中央電視臺(tái)在播放東方兒童的節(jié)目,月亮姐姐一邊給小朋友講故事一邊讓小朋友發(fā)揮自己的想象將故事中出現(xiàn)的一些物品進(jìn)行自由組合,然后再請(qǐng)小朋友進(jìn)行講述?;顒?dòng)簡(jiǎn)單而有趣,深受小朋友的喜愛(ài),于是我設(shè)計(jì)這一故事活動(dòng),將孩子帶入想象與創(chuàng)造的天地,為幼兒提供語(yǔ)言表達(dá)的舞臺(tái),以提高幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。本活動(dòng)適合大班幼兒。重點(diǎn)放在幼兒創(chuàng)作和講述上。一、 活動(dòng)目標(biāo)1、在聽(tīng)聽(tīng)、看看、畫(huà)畫(huà)、講講中提高幼兒的言語(yǔ)表達(dá)能力。2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備紙、筆人手一份、實(shí)物投影儀、范例若干三、 活動(dòng)過(guò)程 (一)故事導(dǎo)入,引出課
2、題1、今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的故事,你們想聽(tīng)嗎?2、教師有表情地講述故事:3、教師就故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn),幫助幼兒初步理解故事。1)小朋友,故事中主要講了誰(shuí)?(梅花鹿)2)梅花鹿頭上長(zhǎng)著一對(duì)什么?(并出示鹿角)3)梅花鹿從臺(tái)上跳下來(lái)一直奔向哪里?大海里的海浪可以怎樣表示?(并出示波浪線)4)梅花鹿傷心地哭了,哭的時(shí)候會(huì)流下什么?(并出示眼淚)5)梅花鹿在海邊練習(xí)唱歌,一直練到什么時(shí)候?(并出示月亮)(二)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒想象鹿角、波浪線、眼淚、月亮象什么?(讓幼兒自由講述)小朋友,老師用這四樣?xùn)|西進(jìn)行組合,你們看變成了什么?(可以請(qǐng)幼兒講述、也可以由老師講述)(三)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作并用語(yǔ)言進(jìn)行講述1、
3、現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋,發(fā)揮你們的想象力,將這四樣?xùn)|西也進(jìn)行自由組合,將它變成與老師變的不一樣的東西,然后告訴大家你把它們變成了什么?2、幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)3、幼兒上來(lái)展示并講述自己的創(chuàng)作,教師評(píng)價(jià)幼兒的講述情況。(四)提高要求,加大難度,擴(kuò)展想象,讓幼兒進(jìn)行合作創(chuàng)遍。1、在第一次創(chuàng)作的基礎(chǔ)上,要求孩子以小組為單位將各自的作品進(jìn)行組合創(chuàng)編成故事。(幼兒操作,教師參與指導(dǎo))2、每組選一代表上來(lái)展示并講述故事。附故事:梅花鹿唱歌森林里要舉行唱歌比賽,小動(dòng)物都在忙碌地準(zhǔn)備著,梅花鹿聽(tīng)說(shuō)了這件事,她也好想?yún)⒓舆@次比賽,可是梅花鹿膽子小、怕難為情,一直擔(dān)心自己唱的不好,隨
4、著比賽日期的接近,她的心情也越來(lái)越沉重。比賽開(kāi)始了,百靈鳥(niǎo)第一個(gè)上臺(tái)唱了一首上學(xué)歌,歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),小動(dòng)物在下面一個(gè)勁地拍手叫好。輪到梅花鹿唱歌了,只見(jiàn)她一下子就跳到了臺(tái)上,可是她卻低著頭不唱歌,下面的小動(dòng)物都急得大叫:“梅花鹿快唱呀,梅花鹿快唱呀”。誰(shuí)知梅花鹿卻從臺(tái)上跳了下來(lái),一直向大海邊跑去,她心理好難過(guò),眼淚都留出來(lái)了,心想:“我怎么這么沒(méi)用,膽子這么小,她對(duì)自己說(shuō)我一定要唱好歌?!庇谑?,梅花鹿對(duì)著大海,想象自己站在舞臺(tái)上,一遍又一遍地練著唱著,聲音也一遍比一遍響亮,唱著唱著,天漸漸地黑了,月亮出來(lái)了,可是梅花鹿還是在大海邊忘情地唱著,大海停止了翻滾,好像在欣賞這動(dòng)聽(tīng)的歌聲,月亮眨著眼睛好像在說(shuō):“梅花鹿你唱的真好聽(tīng)?!备杪曉絺髟竭h(yuǎn),把小動(dòng)物都引來(lái)了,大伙聽(tīng)了梅花鹿的歌都說(shuō):“梅花鹿唱的真好聽(tīng)?!泵坊孤?tīng)了心里真開(kāi)心。小朋友你們猜,要是梅花鹿去參加比賽會(huì)得獎(jiǎng)嗎?中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái),每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025江西省建筑安全員考試題庫(kù)附答案
- 《急救護(hù)理困擾》課件
- 《護(hù)理教育學(xué)輔導(dǎo)》課件
- 【大學(xué)課件】土木工程概論 土木工程材料
- 高端裝備數(shù)字化智能工廠項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作模板-備案審批
- 《莫言英文簡(jiǎn)介》課件
- 單位人力資源管理制度匯編大全十篇
- 甘肅省武威市涼州區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試卷(含答案)
- 循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)園雨污分流改造及再生水回用項(xiàng)目可行性研究報(bào)告寫(xiě)作模板-備案審批
- 單位管理制度收錄大合集【職工管理篇】
- DB14-T 2730-2023 產(chǎn)后康復(fù)管理師等級(jí)劃分與評(píng)定
- 《預(yù)防流感》主題班會(huì)教案3篇
- 湖南省炎德英才大聯(lián)考2025屆高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末考試試題含解析
- 中等職業(yè)學(xué)?!稒C(jī)械制造工藝基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)
- DBJ33T 1312-2024 工程渣土再生填料道路路基技術(shù)規(guī)程
- 高級(jí)流行病學(xué)與醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)智慧樹(shù)知到期末考試答案章節(jié)答案2024年浙江中醫(yī)藥大學(xué)
- 服務(wù)開(kāi)口合同模板
- 2024年200MW-400MWh電化學(xué)儲(chǔ)能電站設(shè)計(jì)方案
- 2024數(shù)據(jù)采集合同模板
- SH/T 3227-2024 石油化工裝置固定水噴霧和水(泡沫)噴淋滅火系統(tǒng)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(正式版)
- (正式版)JBT 7248-2024 閥門(mén)用低溫鋼鑄件技術(shù)規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論