嘉禾舞曲教案

1、打擊樂嘉禾舞曲活動目標：1、 喜歡參加音樂活動，體驗打擊樂的樂趣。2、 能看圖譜，用樂器將音樂的節(jié)奏表現(xiàn)出。3、 能互相合作，正確用樂器的方法?；顒訙蕚洌?、 圖譜2、 音樂嘉禾舞曲3、 打擊樂器：碰鈴、沙錘、圓舞板、串鈴4、 提前認識這些樂器及使用的方法5、 知識經(jīng)驗：家長帶幼兒去修鞋店參觀活動過程：（一） 通過變魔術(shù)和提問的形式，激發(fā)幼兒的興趣。1、 提問：（1） 這是什么？像什么？（就是教師把你的手握成拳頭，問小朋友）回答可能是千奇百怪，不用擔心，教師要引導到像“鐵錘”（2） 鐵錘可以做什么呢？（3） 媽媽的鞋壞了，我們可以去什么地方？（4） 你們修過鞋子嗎？（二） 用請客人的形式，讓幼

2、兒初步感知音樂的節(jié)奏、段式。1、 請客人(自己扮演老爺爺，伴隨音樂，做夸張的動作出場，三段式，第一段：跺 跺 哈 哈 哈 4第二段：釘 釘 釘 8第三段：縫 縫 縫) 82、 請幼兒扮演老爺爺，跟你一起來修鞋，放音樂第一段：跺 跺 哈 哈 哈第二段：釘 釘 釘?shù)谌危嚎p 縫 縫)3、 看圖譜（把老爺爺修鞋的過程記錄了下來）4、 看圖譜，再把剛才的節(jié)拍練習一次（三） 出示樂器，讓幼兒用樂器，把老爺爺修鞋的過程表現(xiàn)出1、發(fā)放樂器。（讓幼兒有好的習慣）2、教師演示3、幼兒看指揮演奏4、交換樂器演奏（四）結(jié)束1、評價2、收拾整理音樂：嘉禾舞曲目標：1、提高幼兒的感受力和表現(xiàn)力2、感受音樂嘉禾舞曲的曲式

3、結(jié)構(gòu)3、通過學習看圖譜會進行打擊樂合奏活動流程：第一部分：討論手的造型，從而引出釘?shù)膭幼鞯诙糠郑阂龉适缕ば?、講故事并示范動作（引出跺腳、釘鞋、縫針）2、跟著音樂完整的示范動作（如果幼兒有自愿跟著做的也可以，可以不用管他）第三部分：出示圖譜并欣賞嘉禾舞曲1、介紹圖譜（老爺爺?shù)哪_，笑臉，錘子，針縫的）2、師帶領幼兒跟著音樂看圖譜3、將幼兒分為四組（一部分幼兒做老爺爺?shù)哪_，一部分幼兒做笑臉，一部分幼兒做錘子，一部分幼兒做縫，并跟著音樂做自己應該做的部分）第四部分：打擊樂合奏分發(fā)各種樂器（四種每組一種樂器），跟著音樂合奏一遍結(jié)束活動。附樂器：響板、串鈴、碰鈴、沙蛋。大班音樂欣賞嘉禾舞曲活動目標

4、：1、讓幼兒了解嘉禾舞曲三段體式結(jié)構(gòu)。2、提高幼兒的感受力，表現(xiàn)力。3、教會幼兒通過圖譜進行合奏?；顒訙蕚?圖譜 嘉禾舞曲的音樂磁帶 錄音機 沙棒 串鈴 圓舞板 碰鈴活動過程：一、討論手的造型，從而引出釘?shù)膭幼?；看我這是什么？（火炬、筷子、剪刀、挖土機等）誰能上這來把你的手變個造型？你的手變成什么？還有誰的小手還能變。請4個左右。手有這么多的用處，你看我現(xiàn)在變成什么了。（錘子）錘子什么時候能夠用到？（幼兒舉手發(fā)言）我的錘子能干特別重要的事情，我問問大家 除了手 還有什么部位能做錘子，腳、胳膊、（叮當、叮當、叮叮當）頭、屁股、還有哪？腰等等嘴巴、牙齒、鼻子等，好了你們的身體真靈活。好了，我們用了

5、好多地方當錘子，下面呢老師帶小朋友跳個舞蹈，叫部位跳動就是老師說用鼻子跳，就用鼻子,用胳膊就用胳膊.請起立擺一個最好的姿勢來做.二、引出皮鞋匠孩子們 你們好，你們知道我是誰嗎？我是一個快樂的胖老頭，我以修鞋子為生，我每天都在修鞋子，修鞋子的動作有：釘 縫。想不想學會修鞋。修鞋之前我們要先學會快樂，我雖然修鞋子但我每天都很快樂，我每天都這樣：后 哈 哈哈哈 下面我們把鞋子脫下一只，我是指揮，（叮 、叮、叮叮叮）（叮、叮、叮叮叮）下面你們也一起來叮（叮、叮、叮叮叮叮、叮、叮、叮）來45邊?？纯次沂窃趺瘁?shù)?，放音樂教師演示快樂的老爺?真快樂三、出示圖譜欣賞嘉禾舞曲曲式結(jié)構(gòu)為A+B+A+B+A講解圖譜：這是 兩只鞋、老爺爺?shù)暮?、錘子、縫。下面我們給老爺爺 配音。會了嗎 ？我們跟著音樂來一遍。四、打擊樂合奏誰愿意來當老爺爺?shù)膬芍淮笱プ?，誰愿意來當老爺爺?shù)男β?，然后你們來當錘子、你們當針。到誰誰拍手，明白了嗎？（放音樂試一邊）拍手 。還記得自己都是哪嗎？問一遍，現(xiàn)在鞋子的孩子拿一個小鼓板，放在左手上，用右手拍打下，老爺爺?shù)膩砟么彛N子的一組拿碰鈴，針的小朋友拿沙棒。指圖示，問是哪種樂器（放音樂進行配樂，按節(jié)奏。）這首舞曲叫嘉禾