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文檔簡介

1、課 堂 教 學(xué) 教 案教 材第四章 第節(jié)/課 第3課時(shí)(總5課時(shí))作 者蔡穎課 題Unit 4 Drawing in the park (sound time, song time, checkout time, ticking time)課 型新授課 標(biāo)要 求能在具體的語境中理解并運(yùn)用本單元句型和日常交際用語。學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1能聽懂,會(huì)讀,會(huì)辨認(rèn)元音字母e在單詞中的讀音2. 能唱歌曲What can you see?3. 能在具體的語境中理解并運(yùn)用本單元句型和日常交際用語。4. 能根據(jù)所給圖片用所學(xué)句型描述圖片內(nèi)容。教學(xué)重、難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1. 能在具體的語境中理解并運(yùn)用本單元句型和日常交際用

2、語。2. 能根據(jù)所給圖片用所學(xué)句型描述圖片內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):能聽懂,會(huì)讀,會(huì)辨認(rèn)元音字母e在單詞中的讀音并根據(jù)發(fā)言規(guī)則讀出新單詞。教 學(xué)準(zhǔn) 備課前準(zhǔn)備:教具準(zhǔn)備:課件,教學(xué)光盤,圖片,掛圖學(xué)生準(zhǔn)備: 聽、跟讀sound time,Song time錄音,模仿讀,學(xué)會(huì)唱。教 學(xué) 過 程教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)備 注A RevisionT:(出示PPT)I have a magic mirror. What can you see in it?(出示Story time部分出現(xiàn)單詞的圖片進(jìn)行復(fù)習(xí):a boat, a flower, a tree, a hill, a lake, a river,

3、幫學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)單詞)B Presentation1. T: (出示圖片)What can you see? Can you see a clock? What time is it?(引出Ken, ten to ten等)(引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)音標(biāo)/e/,總結(jié)字母e的發(fā)音)(引導(dǎo)學(xué)生朗讀Sound time部分)(引導(dǎo)學(xué)生例舉所學(xué)單詞:含有字母e,并在單詞中發(fā)音/e/)(嘗試讀含有字母e,并在單詞中發(fā)音/e/的新單詞)2. T: (出示圖片)What can you see in this picture?Ken draws a picture like this. Look, whats the

4、 difference between the two pictures?(引導(dǎo)學(xué)生聽、學(xué)唱歌曲What can you see?)(小組競賽演唱此歌曲)(引導(dǎo)學(xué)生改編歌曲,并進(jìn)行PK)3. T: (出示圖片)Look ,Ken draws more things in the picture. Try to remember What you can see in it. Ill give you 5 seconds.(引導(dǎo)學(xué)生看圖,記憶)(引導(dǎo)學(xué)生回憶,并用What can you see? 和I can see進(jìn)行討論)(引導(dǎo)學(xué)生看圖用What can you see? 和I can s

5、ee造句)4. 總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行Ticking time.Consolidation課課練Ss: (根據(jù)圖片回答)I can see根據(jù)圖片回答問題理解ten to ten學(xué)習(xí)音標(biāo)/e/練習(xí)朗讀例舉單詞嘗試讀新單詞觀察找2圖的不同S: I can see a monkey in the tree in Kens picture.學(xué)唱歌曲競賽改編歌曲,進(jìn)行PK看圖,記憶討論造句評價(jià)完成課課練作 業(yè)設(shè) 計(jì)1 聽、跟讀Sound time部分錄音不少于5遍,讀熟,會(huì)背。2 聽,學(xué)唱Song time部分歌曲,學(xué)會(huì)唱,并能嘗改編歌詞演唱。3 背誦,并自默書后單詞表單詞。板 書設(shè) 計(jì)Unit Drawing in the park (Sound time

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