四年級(jí)英語上冊Unit3MyFriendsLet’slearn第一課時(shí)課件

1、基本信息年級(jí)四年級(jí)學(xué)科英語教學(xué)方法教師彭益國單位課題名稱四年級(jí)英語上冊Unit2 My SchoolbagLets talk教案學(xué)情分析一、本班學(xué)生在漸漸培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對于英語的掌握程度一般。     二、本班學(xué)生平時(shí)上課能夠積極主動(dòng)的發(fā)言，學(xué)生思想比較單純，但個(gè)別同學(xué)在課堂上紀(jì)律不是很好，由于插班生的加入是班級(jí)的英語掌握能力參差不齊，使教學(xué)計(jì)劃要妥善安排。  三、本班學(xué)生大部分上課時(shí)能夠?qū)Ｐ穆犞v，但個(gè)別的學(xué)生行為習(xí)慣應(yīng)再加強(qiáng)，鼓勵(lì)他們在課堂上認(rèn)真聽講，積極主動(dòng)的回答老師提出的問題，善于提問。板書設(shè)計(jì)Lesson 2 Turn right，Tu

2、rn leftoffice      stairsTurn right.    Turn left. Go stright.      Go up the stairs.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo) :熟練地認(rèn)讀單詞 office stairs , 準(zhǔn)確熟練地拼讀、拼寫單詞。 學(xué)會(huì)指路的用語 Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 過程與方法目標(biāo)：借助教具，呈現(xiàn)語言對話環(huán)境。創(chuàng)設(shè)環(huán)境，運(yùn)用指路的用語。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：能使用禮貌用語進(jìn)行問路.重點(diǎn)與難點(diǎn)

3、：對話Where are you going? 以及指路的用語. 學(xué)法指導(dǎo)： 情景教學(xué)法 聽說法教具準(zhǔn)備：電腦、實(shí)物、卡片一、Organize and do some greetings.(組織教學(xué)，師生問候) 二、Practice and review. 情景對話，練習(xí)使用 Where is? 如： Excuse me. Where is the classroom? I can show you. 三、Study the new lesson. 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。出示單詞卡, office 辦公室 stairs 樓梯 2、教師引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，想一想 air 的讀音規(guī)律. Chair p

4、air stairs 3、小組合作朗讀并記憶單詞。 4、聽錄音，想一想對話的大概意思。 Where are you going? 你要去哪里? To the office.去辦公室 5、分小組進(jìn)行表演。 6、試著用圖來表示。Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 7、情景操練。一個(gè)人說命令，一人做動(dòng)作。教學(xué)過程一、Organize and do some greetings.(組織教學(xué)，師生問候) 二、Practice and review. 情景對話，練習(xí)使用 Where is? 如： Excuse me. Where is

5、 the classroom? I can show you. 三、Study the new lesson. 1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)單詞。出示單詞卡, office 辦公室 stairs 樓梯 2、教師引導(dǎo)學(xué)生讀單詞，想一想 air 的讀音規(guī)律. Chair pair stairs 3、小組合作朗讀并記憶單詞。 4、聽錄音，想一想對話的大概意思。 Where are you going? 你要去哪里? To the office.去辦公室 5、分小組進(jìn)行表演。 6、試著用圖來表示。Turn right. Turn left. Go straight. Go up the stairs. 7、情景操

6、練。一個(gè)人說命令，一人做動(dòng)作。作業(yè)或預(yù)習(xí)四、Practice.(練習(xí)) 1、看標(biāo)志，寫出方向的詞。.2、找一找認(rèn)識(shí)的詞。五、Summary and do some exercises.    一填空： St_ir     off_e    ri_t   l_ft   str_ght 二選擇1、Where  _  you  going?   To  the  gym.   A  is   B am    C are2  Where  _  she   going ?   To  the  library. A  is    B am    C are3  Where  _  I   going ?A  is    Bam    C are自我評(píng)價(jià)1、本課時(shí)以創(chuàng)造性思維為核心，從情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)著手，激發(fā)學(xué)生的興趣，建立“我具有創(chuàng)