四年級語文上冊第六單元達標測評

1、四年級語文(上冊)第六單元達標測評姓名：_ 班別：_ 座號：_ 分數(shù)：_一、 讀拼音，寫詞語。（10分） chén shí f shì chì zé sh shì cán kuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dì zh táo qì xìn lài ù zhàn lín hún ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在括號里選擇恰當?shù)淖痔钤跈M線上。（6分）鍛_ (煉 練) 采_ (購 構) _氣（逃 淘）畢_ (

2、竟 競) 驅_ (使 駛) _露（泄 瀉）三、多音字組詞。（6分） jun ( ) tiáo ( ) zi( )卷 調(diào) 載juàn ( ) diào ( ) zài( )四、將詞語補充完整，并完成練習。（8分）背信（ ）義 突發(fā)（ ）想 同舟共（ ） 神氣（ ）足（ ）亡齒寒 知恩（ ）報 榮（ ）與共 （ ）同道合 1、上面的成語中，_和_互為近義詞；_和_互為反義詞。 2、選擇其中的一個成語寫一句話。_ 五、用“然”字組詞填空。（4分）1、我伏案寫作時，珍珠鳥（ ）落在我的肩膀上。2、放學的路上，（ ）下起了大雨。3、從橫切面看，蘋果核（ ）像一顆五

3、角星。4、她平時嚴格要求自己，“三好學生”（ ）非她莫屬。六、按要求寫句子。(8分)1、一輛小紅車的反光鏡被我的車碰碎了。（改為“把”字句。）_2、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？（改為陳述句。）_3、我估計他肯定不會來。（修改病句。）_ 4、神像蒙上了厚厚的蜘蛛網(wǎng)。（縮句。）_七、用恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（4分） 如果就 因為所以 雖然但是 不但而且1、我用手撫一撫小珍珠鳥細膩的絨毛，它（ ）不怕我，（ ）友好地啄了兩下我的手指。 2、（ ）我不知道他的年齡、職業(yè)，（ ）他的話卻深深地印在了我的腦海里。 3、（ ）我不去傷害小珍珠鳥，( )小家伙對我很信賴，竟趴在我的肩上睡著了。 4、九色鹿認

4、為（ ）調(diào)達不向任何人泄露它的住處，（ ）算是知恩圖報了。八、按課文內(nèi)容填空。（9分） 1、讀了九色鹿這篇課文，我們認識了_ 的九色鹿，_的調(diào)達，_的國王。像這樣的民間故事還有很多，如_、_、_。 2、 _，行必果 。3、君子一言，_。4、_,名譽失去難挽回。九、排列句子。（5分） （ ）我收拾好書包，熄滅教室里的燈，走出教室。 （ ）寫完作業(yè)，教室里只剩下我一個人了。 （ ）一夜要浪費多少電??！于是，我轉身又上了樓。 （ ）借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。 （ ）走到操場，我忽然想起樓道的燈沒有關。十、閱讀課文片段，完成練習。（15分）起先，這小家伙只在籠（lón in

5、）子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。(漸漸地 慢慢地)它的膽子大了，（竟然 果然）落到了我的小桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨（i ái）近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。后來，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手撫一撫它那細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。1、 用“”刪去帶點字不正確的讀音。（1分）2、 從文中括號里選擇合適的詞語， 打“”(1分)3、 寫出下列詞語的近義詞。（2分）索性（ ） 傷害（ ） 細膩（ ） 友好（ ）4、 這段話是按照_的順序進行敘述的，主要寫_。其中“_、_、_、_”這幾個詞語點明了寫作的順序。（6分）5、 用“_”標出文中描寫小珍珠鳥動作的詞語。從這些詞語中我們可以感受到_。（3分）6、 從哪里可以看出“我”對小珍珠鳥的喜愛呢？請用“”標出相關語句。（2分）十一、習作。（25分） 你喜歡哪些卡通人物呢