一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五六單元練習(xí)題

1、1 / 3 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)五六單元練習(xí)題 、填空：（2222 分） 1 1、 一元硬幣的形狀是（）。 2 2、 圓柱的上下面是 _ 的兩個(gè)面，每個(gè)面都是（ ）。 3 3、 I I 這是（）體，它有（）個(gè)面，每個(gè)面都是（） 4 4、 最少用（）個(gè)同樣的小正方體，可以擺成一個(gè)長(zhǎng)方體。 5 5、 擺一個(gè)大正方體，最少要用（ ）個(gè)小正方體。 6 6、 負(fù)乓鼻亡亡珂三嚴(yán) J 廣產(chǎn) F F 忘 駅 一共有（ ）個(gè)五角星。 將左起第 9 9 個(gè)涂上顏色。 在右起第（ ）個(gè)。 第 8 8 個(gè)的左邊有（ ）個(gè)? 7 7、 上面共有（）種水果。 從左往右數(shù)，&扌排在第（ U U 的左邊有（ 在幾種水果的（

2、 ）。 ） ， 從右往左數(shù), ）種水果，右邊有（ ）種水果。 的左邊是（ ），右邊相鄰的是（ 放在第（ ）個(gè)，你是從（ ）邊數(shù)的。 二、 選擇序號(hào)。（4 4 分） 1 1、 球上（ ）平平的面。 A A、有 B B、沒有 2 2、 長(zhǎng)方體的 6 6 個(gè)面可能都是。（） A A、長(zhǎng)方形 B B、正方形 3 3、 最少用（）個(gè)小正方形，擺成一個(gè)大正方形。 A A、4 4 B B、5 5 C C、3 3 4 4、 一根接力棒有紅、白兩種顏色，四根這樣的接力棒有（ ）種顏色。 A A、兩 B B、四 C C、六 D D、八 三、 判斷題。“、x”x”）（8 8 分） 1 1、羽毛球的形狀是球。（） 2

3、 2、長(zhǎng)方體相對(duì)的兩個(gè)面相等。 （） 3 3、長(zhǎng)方體的 6 6 個(gè)面一定都是長(zhǎng)方形。（）4 4、笛子的形狀是圓柱。（） 5 5、 分針從 2 2 走到 1010 是 8 8 分鐘。（）6 6、長(zhǎng)方體和正方體都有 4 4 個(gè)面（） 7 7、 （1515-1010）的差與（10 10 + 5 5）同樣多。 （） 8 8、 有 1010 個(gè)小朋友排隊(duì)，從前面數(shù)小紅是第 6 6 個(gè)，從后面數(shù)小紅是第 5 5 個(gè)。 （） 四、 （）里最大能填幾？（ 6 6 分） 8 8+ 3 3 ( ) 7 7+ 10109 9+( ) 9 9+ 7 7( ) 9 9+ 1 1 ( )+ 0 0 10 10 + 6 6

4、( ) 7 7+4 46 6+ () 五、我來填一填。（1313 分） 1 1、在 6 6 的上面一格填 8 8,在 6 6 的下面一格填 4 4。 從左往右數(shù)，第二格填 5 5,第五格填& 6 從上至下數(shù)，8 8 的上面是 1010，4 4 的下面是 0 0。 從左往右數(shù)，5 5 的左邊是 4 4，7 7 在 6 6 的右邊。 2 2、有一座四層樓，小東住在小亮的樓上，小剛住在小亮的樓下，小剛住 在小紅的樓上 十、解決問題。（28 28 分） 2 / 3 （ ）住在最上面，（ ）住在最下面。 如果小剛住在 2 2 層，小東住在（ ）層，小亮住在（）層，小紅 1 1、媽媽給小明買了 1

5、010 塊巧克力，小明吃了 2 2 塊，送給好朋友小亮 3 3 塊, 還剩多少塊？ （4 4 分） 先向上走 3 3 格，再向左走 4 4 格，再向下走 2 2 格，再向右走 1 1 格，畫出最后到達(dá)的位置， 并標(biāo)上一個(gè)| 。 小兔 小雞 小烏龜圖中有（）只小動(dòng)物。 從左起，小豬排第（），小 老鼠排第（）。 小青蛙的左邊是（），右邊是（）。 請(qǐng)你從右向左給車廂編號(hào)。 2 2、 哥哥有 1010 個(gè)；，弟弟有 6 6 個(gè)；，哥哥給弟弟幾個(gè)；，兩個(gè)人 的一樣多？ 3 3、 兒童超市。 文具盒 杯子 書包 蛋糕 鋼筆 4 4 元 2 2 元 9 9 元 1 1 元 3 3 元 小紅買了一個(gè)文具盒和一個(gè)杯子，共花了多少元？ 小明拿 1010 元錢買了一個(gè)書包，剩下的錢還夠買什么?七、看圖填空。（5 5 分） 小松鼠小豬小青蛙 住在（ ）層。 在小紅的樓上 十、解決問題。（28 28 分） 3 / 3 八、 （）個(gè)正方體 九、你知道它們代表的數(shù)字嗎？（ 6 6 分） + 0+口= 6 0+口= 6 + = 3 =( ) 0=( ) =( ) 你還能提出數(shù)學(xué)問題嗎？用算式表示出