4.1 青春的情緒課時(shí)練習(xí)題及答案

1、人教版道德與法治七年級(jí)下冊(cè) 4.1 青春的情緒 課時(shí)訓(xùn)練1在孫悅演唱的祝你平安中有這樣一段歌詞：“你的心情，現(xiàn)在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？人生的路，總有許多愁和苦，請(qǐng)你多一些開心，少一些煩惱?！边@里的微笑、愁、苦、開心、煩惱，都是描寫_的詞匯。()A心理 B情緒 C性格 D內(nèi)心世界2“哀民生之多艱”“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”“怒發(fā)沖冠”“漫卷詩書喜欲狂”所表現(xiàn)的情緒順序是()A喜怒哀懼 B哀怒懼喜 C哀懼怒喜 D懼喜怒哀3觀察下面漫畫上班族的一周，漫畫中人物一周的情緒變化說明()A上班族的情緒最復(fù)雜 B情緒變化使人無法正常工作C情緒是復(fù)雜多樣的 D情緒無法分類4欣賞下邊漫畫，下列說法正確的是()A

2、人的情緒完全是由自身需要決定的 B人的情緒各不相同，沒有規(guī)律可循C面對(duì)同樣的遭遇，人的情緒反應(yīng)不相同 D在同一情境中，人的情緒是一樣的5面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！眮矸从匙约河鋹傊椤Ｓ纱丝梢?) 人的情緒是復(fù)雜多樣的人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度人的情緒總的來說消極多于積極隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化 A B C D6情緒從一定意義上說是心靈的“窗戶”。情緒的作用有() 情緒會(huì)影響我

3、們的觀念和行動(dòng)情緒可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上情緒只會(huì)給我們的生活帶來負(fù)面影響情緒也會(huì)讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前A B C D7下列不屬于青春期情緒特點(diǎn)的是()A情緒反應(yīng)強(qiáng)烈 B情緒的波動(dòng)與固執(zhí) C情緒的表現(xiàn)性 D情緒的感染性8青春期的少男少女情緒容易波動(dòng)，表現(xiàn)為兩極性：有時(shí)陽光燦爛，滿面春風(fēng)；有時(shí)愁眉苦臉，陰云密布。青春期的情緒特點(diǎn)() 體現(xiàn)了青春能量帶給我們不同的感受有利于激發(fā)正面的情緒感受可以讓我們的生活更加絢爛多彩A B C D9人們常常用“多愁善感”和“喜怒無?！眮硇稳萆倌甑那榫w。青春期是情緒發(fā)展的個(gè)特殊時(shí)期。面對(duì)青春期多彩的情緒，我們應(yīng)有的正確做法是() 青春期的情緒特點(diǎn)

4、體現(xiàn)了青春的活力要善于激發(fā)我們的正面情緒感受任其發(fā)泄和表現(xiàn) 對(duì)于煩惱和擔(dān)憂這樣的負(fù)面情緒我們要學(xué)會(huì)積極面對(duì) A B C D10青春期少年的情緒表現(xiàn)，有時(shí)相當(dāng)激烈、粗暴甚至失控，平常事在他們那里卻引發(fā)出大強(qiáng)度的反應(yīng)。他們有時(shí)情緒高漲、熱情洋溢，有時(shí)又消極低沉、孤獨(dú)壓抑。這些煩惱和激情是他們自己難以控制的。作為父母要善于體諒他們的情緒狀態(tài)，體諒他們的困境，不要硬碰硬，要善于因勢(shì)利導(dǎo)幫助他們渡過難關(guān)。 根據(jù)材料，回答下列問題。(1)青春期孩子的情緒在體驗(yàn)和表現(xiàn)上有什么特點(diǎn)？ (2)產(chǎn)生這些情緒特點(diǎn)的原因是什么？ (3)青春期的情緒特點(diǎn)會(huì)給青少年帶來什么影響？ 11鄭州某高中高三女生陳泳，一直以來學(xué)習(xí)

5、成績(jī)優(yōu)秀，屬于尖子學(xué)生。但在高三下學(xué)期，因?qū)W習(xí)緊張，思想壓力比較大，出現(xiàn)了情緒反常的情況，吃不下飯，睡不好覺。 為了幫助同學(xué)們了解情緒、做情緒的主人，看了上述材料后，王華等5名同學(xué)利用課余時(shí)間展開了“不良情緒”的調(diào)查，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。 【深入調(diào)查】 (1)如果你是被調(diào)查的一員，請(qǐng)你依照表格中的提示完成下表。調(diào)查項(xiàng)目 當(dāng)時(shí)反應(yīng) 當(dāng)考試成績(jī)不理想時(shí) 當(dāng)想去踢足球而天下雨時(shí) 當(dāng)取得優(yōu)異考試成績(jī)時(shí) 當(dāng)被老師、父母批評(píng)時(shí) 【思維碰撞】 通過調(diào)查，王華等人發(fā)現(xiàn)多數(shù)同學(xué)存在不同的情緒反應(yīng)，大家對(duì)此展開了激烈的討論。 (2)請(qǐng)你也參與到他們的討論中，說說人常見的基本情緒有哪些？影響情緒的因素有哪些？

6、 【感受提煉】 通過調(diào)查，王華等人發(fā)現(xiàn)不同的情緒對(duì)人產(chǎn)生的影響是不一樣的。 (3)請(qǐng)你向同學(xué)們談?wù)勄榫w對(duì)人的影響。 答案: 1-9 BCCCB CDDD10. (1) 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；情緒的波動(dòng)與固執(zhí)；情緒的細(xì)膩性；情緒的閉鎖性；情緒的表現(xiàn)性。 (2) 進(jìn)入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經(jīng)驗(yàn)不斷豐富，我們的情緒也發(fā)生著變化，表現(xiàn)出青春期的情緒特點(diǎn)。 (3) 青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也會(huì)給我們帶來煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，是我們成長(zhǎng)過程中需要經(jīng)歷的。11. (1) 比較難過、傷心、失望 心中感到很郁悶 高興、興奮 難過、憂愁(2) 常見的基本情緒有四類：喜、怒、哀、懼。我們的情緒受多方面因素影響，例如：個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化