對(duì)物理中考復(fù)習(xí)備考的一些思考[1]

1、對(duì)物理中考復(fù)習(xí)備考的一些思考1234中考的性質(zhì)： 1.中考屬于選拔性考試，但是中考的選拔是建立在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上的選拔；中考要考慮考生升入高中后繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛在能力，因此中考仍要堅(jiān)持既重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法的考查，又要堅(jiān)持考查考生的學(xué)科能力的原則 2.是鍛煉人內(nèi)在精神的一種特殊而有效的形式 復(fù)習(xí)教學(xué)的原則： 1.不能以損害學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)愿望為代價(jià) 2.以培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科學(xué)習(xí)能力為根本 注重基礎(chǔ)知識(shí)的理解和應(yīng)用 在復(fù)習(xí)中鞏固物理學(xué)習(xí)和探究的方法 不能忽視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)復(fù)習(xí)備考的策略：答題技巧答題技巧 強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練查遺補(bǔ)漏查遺補(bǔ)漏 深化知識(shí)深化知識(shí)專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 突出探究突

2、出探究夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 加強(qiáng)聯(lián)系加強(qiáng)聯(lián)系 夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ) 加強(qiáng)聯(lián)系加強(qiáng)聯(lián)系以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以考試說明為綱，展開以教材內(nèi)容為主、考綱知識(shí)點(diǎn)為線索的拉網(wǎng)式復(fù)習(xí)通過趣味性較強(qiáng)的情景引發(fā)學(xué)生思考，在解決問題的過程中串連零散的知識(shí)點(diǎn)，并建立知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系適當(dāng)研究以往考試中學(xué)生存在的問題，聽取專家的教學(xué)建議多問幾個(gè)為什么，多進(jìn)行個(gè)別提問，多理一理?xiàng)l件、特征，多想一想 “如果不”形成對(duì)量值的基本認(rèn)識(shí)和感覺，加強(qiáng)與生活的聯(lián)系物理課程標(biāo)準(zhǔn)物理課程標(biāo)準(zhǔn)要求要求 中考試題特點(diǎn)中考試題特點(diǎn) 通過基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的通過基本知識(shí)的學(xué)習(xí)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解自然界的基訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)

3、律，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)世界、本規(guī)律，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)世界、理解世界，使學(xué)生能理解世界，使學(xué)生能“ “從生活中走從生活中走向物理，從物理學(xué)中走向社會(huì)向物理，從物理學(xué)中走向社會(huì)” ”。 1注重知識(shí)理論與生活實(shí)踐的聯(lián)系。注重知識(shí)理論與生活實(shí)踐的聯(lián)系。2注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技前沿。注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技前沿。3關(guān)注物質(zhì)材料、能源、信息、環(huán)保。關(guān)注物質(zhì)材料、能源、信息、環(huán)保。4改變學(xué)科本位，杜絕偏題怪題，注重對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。改變學(xué)科本位，杜絕偏題怪題，注重對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力。5滲透地方文化，拉近試題與考生的距離。滲透地方文化，拉近試題與考生的距離。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的

4、能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。題的能力以及交流與合作的能力。 1注重考查學(xué)生對(duì)表格類型題目的信息分析能力。注重考查學(xué)生對(duì)表格類型題目的信息分析能力。2注重學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具（坐標(biāo)、圖像等）綜合學(xué)科知識(shí)對(duì)注重學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)工具（坐標(biāo)、圖像等）綜合學(xué)科知識(shí)對(duì)物理信息分析能力。物理信息分析能力。3注重考查學(xué)生對(duì)生活中常見的說明書、銘牌、車票等的分注重考查學(xué)生對(duì)生活中常見的說明書、銘牌、車票等的分析能力。析能力。在突出科學(xué)探究?jī)?nèi)容的同時(shí)，重視在突出科學(xué)探究?jī)?nèi)容的同時(shí)，重視研究方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在進(jìn)行科研究方法的指導(dǎo)，使學(xué)生在進(jìn)行科學(xué)探究、學(xué)

5、習(xí)物理知識(shí)的過程中，學(xué)探究、學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過程中，逐漸拓寬視野，初步領(lǐng)悟到科學(xué)研逐漸拓寬視野，初步領(lǐng)悟到科學(xué)研究方法的真諦。究方法的真諦。 1考查學(xué)生對(duì)研究物理問題方法的概念認(rèn)識(shí)，相同方法的實(shí)考查學(xué)生對(duì)研究物理問題方法的概念認(rèn)識(shí)，相同方法的實(shí)驗(yàn)列舉。驗(yàn)列舉。 2考查學(xué)生科學(xué)探究過程中的過程與方法，注重綜合能力。考查學(xué)生科學(xué)探究過程中的過程與方法，注重綜合能力。3關(guān)注創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的考查，注重試題的開放性。關(guān)注創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的考查，注重試題的開放性。教材中的插圖知識(shí)形成過程概念和規(guī)律的規(guī)范描述知識(shí)網(wǎng)絡(luò)梳理 昆明市教科院任康叔老師 云南省科技報(bào)2008.11.9 昆明市2008年中考物理試

6、題特點(diǎn)及答題失誤分析 學(xué)生答卷中的典型問題學(xué)生答卷中的典型問題教學(xué)建議教學(xué)建議基本概念、規(guī)律混淆、混亂注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)本質(zhì)的理解不能有效提取已知條件解決問題 在一個(gè)題上做足做夠文章學(xué)科知識(shí)轉(zhuǎn)化能力不足，不能快速明確考查知識(shí)點(diǎn)做題中養(yǎng)成先復(fù)習(xí)再做題、認(rèn)真審題、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣表達(dá)混亂、語言累贅、答非所問 規(guī)范物理學(xué)科科學(xué)語言的應(yīng)用課外探究、開放性試題答題能力不足重視科學(xué)探究的過程 物理量及符號(hào)數(shù)值及單位身高h(yuǎn)160質(zhì)量（注意與體重的區(qū)別）m50重量G500N體積V約為50L(0.05m3)密度的大概值略大于1.0103/m3雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)P104Pa在昆明所受大氣壓的大概數(shù)值P0略小

7、于1.01105Pa潛泳時(shí)所受的浮力F浮500N從一樓上到三樓所做的功W3000J專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí) 突出探究突出探究常規(guī)的專題知識(shí)復(fù)習(xí)以掌握測(cè)量方法、儀器使用為目的的實(shí)驗(yàn)以觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)問題為側(cè)重的實(shí)驗(yàn)探究以物理研究方法和過程為重點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究以探尋規(guī)律為主的科學(xué)探究例電學(xué)： 可劃分為電路的識(shí)別與連接、電流表電壓表滑動(dòng)變阻器的使用、電阻的測(cè)量、簡(jiǎn)單的串并聯(lián)計(jì)算、電功率的測(cè)量、電功率計(jì)算中的開關(guān)問題、電功率計(jì)算中的滑動(dòng)變阻器問題、電功率計(jì)算中的比例問題、電路故障的分析與處理、焦耳定律、電和磁等專題進(jìn)行講解訓(xùn)練。效率問題力學(xué)中的效率問題熱學(xué)中的效率問題電學(xué)中的效率問題能量的轉(zhuǎn)能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化移和轉(zhuǎn)化

8、電路分析應(yīng)用：1.（08荊門）圖3是汽車、摩托車油量表（實(shí)際上就是電流表）原理示意圖，R是定值電阻，R是滑動(dòng)變阻器，則 ：A向油箱里加油時(shí)，電流表示數(shù)變大 B燃油消耗下降時(shí)，電流表示數(shù)變大 C燃油全部耗盡時(shí)，電流表將被燒壞 D油箱加油過滿時(shí)，電流表將被燒壞2. （08河南）圖5所示的是握力計(jì)的原理圖，其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器滑片固定在一起，AB間有可收縮的導(dǎo)線，R0為保護(hù)電阻，電壓表可顯示壓力的大小。則當(dāng)握力F增加時(shí)電壓表的示數(shù)將 ： A變大 B變小 C不變 D無法確定3. （08威海）圖是小麗設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖，其中1是滑動(dòng)變阻器，R2是定值電阻。當(dāng)壓力F增大時(shí) ： A電流表示數(shù)減小，

9、電壓表示數(shù)增大 B電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)減小 C電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)增大 D電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小4. （08溫州）如圖是大型電子地磅秤的電路圖(電源電壓恒定)，當(dāng)稱物體的物重時(shí)，滑動(dòng)變阻器R的滑片P會(huì)向下端滑動(dòng)。當(dāng)被稱物體的物重為Gl時(shí)，電流表的示數(shù)為I1。被稱物體的物重為G2時(shí)，電流表的示數(shù)為I2。若I1I2，則G1 G2。(填“”或“：”)。 5. （08廈門）（8分）圖22甲是某電子秤的原理示意圖電壓表量程為03V（可對(duì)應(yīng)顯示質(zhì)量大?。Ｒ阎娮鑂0=60壓力傳感器R的阻值隨所受壓力變化的圖象如圖22乙所示，壓力傳感器表面能承受的最大壓強(qiáng)為2l06Pa，壓桿與壓力傳感

10、器的接觸面積是2cm2。設(shè)托盤和壓桿的質(zhì)量可以忽略不計(jì)，電源電壓恒定不變。試求：（1）該壓力傳感器能承受的最大壓力；（2）若要求傳感器受到最大壓力時(shí)，電壓表的示數(shù)達(dá)到最大值，則電源電壓是多大？（3）通過計(jì)算判斷電子秤的刻度是否均勻。 6. （08南寧）(8分)為鍛煉身體，小剛利用所學(xué)物理知識(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子拉力計(jì)，如圖16甲是其原理 圖。硬質(zhì)彈簧上端和金屬滑片P固定在一起(彈簧的電阻不計(jì)，P與R接觸良好且摩擦不 計(jì))。定值電阻R0=5，R是一根長(zhǎng)為5cm的均勻電阻線(阻值跟長(zhǎng)度成正比)，其最大阻值為25，電源電壓為3V，電壓表的量程為03V，當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí)，金屬滑片P剛好處于b端。已知該彈簧伸長(zhǎng)的

11、長(zhǎng)度L與所受拉力F間的關(guān)系如圖16乙所示。求： (1)小剛要把電壓表的表盤改為拉力計(jì)的表盤，當(dāng)不拉拉環(huán)時(shí)，拉力計(jì)表盤上的零刻度 應(yīng)標(biāo)在電壓表表盤的多少伏處? (2)閉合開關(guān)，當(dāng)電壓表的指針指在1.5V時(shí)，電阻線接入電路中的電阻值為多少歐?此時(shí)，作用在拉環(huán)上豎直向上的拉力為多少牛? 7. （08云南）（8分）有一種“壓力測(cè)量?jī)x”，其測(cè)量部分的原理如圖8甲所示，由壓敏電阻R(電阻值隨所受壓力變化而變化)、數(shù)字式儀表P(電阻可忽略不計(jì))、滑動(dòng)變阻器、電池等組成電路。壓敏電阻R在一定范圍內(nèi)的電阻與所受壓力的關(guān)系如下表所示，R0為滑動(dòng)變阻器用作儀表P的調(diào)零。臺(tái)板部分的質(zhì)量忽略不計(jì)，電源電壓為12V。 （

12、1）在圖8乙坐標(biāo)中作出壓敏電阻的電阻值與壓力的關(guān)系圖線。 （2）由圖線求壓敏電阻為200時(shí)，所受的壓力是多大? （3）臺(tái)板上無物體，儀表P示數(shù)為零時(shí)R0為100，電路中的電流是多大?由于某種測(cè)量需要，在臺(tái)板上放置一塊重250N的墊板，調(diào)整R0使儀表P示數(shù)為零，求此時(shí)調(diào)零電阻R0消耗的功率。1 1、（、（0808攀枝花）兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示。攀枝花）兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示?，F(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為現(xiàn)在將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為3V3V的電源兩端，下列分析正確的的電源兩端，下列分析正確的是（是（ ） A A甲的電阻值大于乙的電阻值甲的電阻值大于乙的電阻值

13、 B B甲的電壓大于乙的電壓甲的電壓大于乙的電壓 C C甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率甲消耗的電功率大于乙消耗的電功率 D D甲消耗的電能多于乙消耗的電能甲消耗的電能多于乙消耗的電能2、（08重慶）圖8是一個(gè)小燈泡的電流和電壓變化規(guī)律圖像，物理學(xué)中叫做伏安特性圖像。由圖像可知，當(dāng)小燈泡在U=4V時(shí)，燈泡燈絲的電阻為_；當(dāng)小燈泡中流過0.3A的電流時(shí)，它消耗的功率是_W。3、（08遼寧）一位跳水運(yùn)動(dòng)員從他剛接觸水面到逐漸浸入水面以下的過程中，所受到的浮力，和水對(duì)他的壓強(qiáng)p隨深度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，其中正確的是：4、（08遼寧）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了物體到凸

14、透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖像，如圖所示，下列判斷正確的是：A該凸透鏡的焦距是20cmB當(dāng)u=15cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像C當(dāng)u=25cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的D把物體從距凸透鏡10cm處移動(dòng)到30cm處的過程中，像逐漸變小5、（08廣州）如圖6所示，繩子OO懸吊著質(zhì)量忽略不計(jì)的桿，在桿的a點(diǎn)掛上重物G，在O右側(cè)某點(diǎn)b處掛上鉤碼重物G的質(zhì)量及a到O的距離不變，要使桿保持水平，b點(diǎn)掛的鉤碼個(gè)數(shù)（各個(gè)鉤碼質(zhì)量相同）和b到O的距離的關(guān)系是圖7中哪一幅圖：6 6、（、（0808南通）南通）(8(8分分) )圖甲和圖乙是利用熱敏電阻來測(cè)量溫度的原理圖甲和圖乙

15、是利用熱敏電阻來測(cè)量溫度的原理圖電源電壓均為圖電源電壓均為20V20V且保持不變，定值電阻且保持不變，定值電阻R0R0的阻值為的阻值為3030則：則：(1)(1)圖甲中電流表的示數(shù)為圖甲中電流表的示數(shù)為0 03A3A時(shí)，熱敏電阻兩端的電壓和消耗時(shí)，熱敏電阻兩端的電壓和消耗的功率分別是多少？的功率分別是多少？(2)(2)圖乙中電壓表的量程為圖乙中電壓表的量程為0 015V15V，熱敏電阻，熱敏電阻R R的阻值隨溫度的變的阻值隨溫度的變化關(guān)系如圖丙所示，試求此電路能測(cè)量的最高溫度化關(guān)系如圖丙所示，試求此電路能測(cè)量的最高溫度圖像信息題的基本特點(diǎn)：1、學(xué)科知識(shí)滲透2、反映學(xué)生的綜合能力3、初高中知識(shí)過

16、渡、銜接4、可對(duì)多個(gè)知識(shí)進(jìn)行綜合考察力學(xué)力學(xué)聲學(xué)、光學(xué)聲學(xué)、光學(xué)熱學(xué)熱學(xué)電學(xué)電學(xué)長(zhǎng)度速度凸透鏡的焦距溫度電流時(shí)間電壓質(zhì)量密度電阻體積電功率力浮力大氣壓強(qiáng)機(jī)械效率測(cè)量問題的共性：1.測(cè)量工具的選擇2.基本測(cè)量規(guī)范、原理及要求3.讀數(shù)的要求條件測(cè)量方法注意事項(xiàng)固固體體密密度度不溶于水密度比水大 天平測(cè)質(zhì)量，排水法測(cè)體積天平的使用（三點(diǎn)調(diào)節(jié)，法碼、游碼使用法則），m、v測(cè)量次序，量筒的選擇密度比水小 按壓法、捆綁法、吊掛法、埋砂法溶于水飽和溶液法、埋砂法液體密度天平測(cè)質(zhì)量，量筒測(cè)體積常規(guī)測(cè)量方法：1.僅有天平 測(cè)固體 （溢水法） m溢水= m1m2 v溢水=（m1m2）/水 v物=v溢水=（m1m2

17、）/水 物= 水m物/（m1m2） 測(cè)液體的密度(等體積法) m液體=m2m1 （m2m1） m水=m3m1 v液= v水=（m3m1）/水 液=m液/v液=水（m2m1）/（m3m1） 2.僅有量筒 量筒只能測(cè)體積。而密度的問題是=m/v，無法直接解決m的問題，間接解決的方法是漂浮法。 V排= V2V3 V排=V3V1 G=F浮 物gv物=液gv排 若液已知 可測(cè)固體密度 物=液（V2V1）/（V3V1） 若物已知 可測(cè)液體密度 液=物（V3V1）/（V2V1） 條件是：漂浮3.僅有彈簧秤 m物=G/g F浮= GF 液gv物= GF 若液已知 可測(cè)固體密度 物=液G/（GF） 若物已知 可

18、測(cè)液體密度 液=物（GF）/G 條件：浸沒 即物液常規(guī)法（伏安法測(cè)電阻） R=U/I1.僅有電流表沒有電壓表（安阻法測(cè)電阻） 條件：電源電壓不變 P在a時(shí)，測(cè)電流Ia U= IaR P在b時(shí)，測(cè)電流Ib U=IbR IaR=（R Rp ）Ib R= Rp Ib/（IaIb） S閉合時(shí)，測(cè)電流I1 U= I1 Rp S斷開時(shí)，測(cè)電流I2 U=I2（R Rp ） I Rp =（R Rp ）I2 R= Rp （I1I2）/ I2 RpRp2.僅有電壓表沒有電流表（伏阻法測(cè)電阻） 條件：電源電壓不變 P在a時(shí)，測(cè)電壓Ua Ua為電源電壓R P在b時(shí)，測(cè)電壓Ub Ub=RU a/（R Rp ） R= R

19、p Ub/（UaIUb） S接2時(shí)，測(cè)電壓U2 U2為電源電壓 S接1時(shí)，測(cè)電壓U1 U1=RU2/（R Rp ） R= Rp U1/ （U2U1）RpRp3、用電阻箱進(jìn)行測(cè)量（等效替代法） 條件：電源電壓不變 S接2時(shí)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)得電流I S接1時(shí)，只調(diào)整電阻箱r， 使電路中電流表讀數(shù)保持I ，讀出的r值即等于R S接2時(shí)，調(diào)整滑動(dòng)變阻器滑片P，測(cè)得電壓U S接1時(shí)，只調(diào)整電阻r， 使電路中電壓表讀數(shù)保持U，讀出的r值即等于R實(shí)驗(yàn)名稱現(xiàn)象描述、發(fā)現(xiàn)問題分子間隙、分子間引力和斥力光的色散物態(tài)變化物質(zhì)的比熱容電磁現(xiàn)象通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中所受力的作用電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)名稱物理研究方法速度的變化控制變量法、比值定義法聲音的產(chǎn)生放大法影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素等效替代法、控制變量法力的合成與分解等效替代法大氣壓強(qiáng)的測(cè)量轉(zhuǎn)換法、等效替代法液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)轉(zhuǎn)換法、控制變量法、放大法影響浮力大小的因素控制變量法改變滑輪組機(jī)械效率的因素控制變量法牛頓第一定律理想實(shí)驗(yàn)猜想推理法 影響電阻大小的因素控制變量法實(shí)驗(yàn)名稱規(guī)律阿基米德原理F浮=G排液杠桿平衡的條件F1L 1=F2L 2平面鏡成像的特點(diǎn)等大