安塞腰鼓課件2

1、劉成章劉成章 安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)安塞腰鼓是一種獨(dú)特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有形式，具有20002000年以上的歷史。年以上的歷史?？捎蓭兹嘶蛏锨艘煌M(jìn)行，它豪邁粗獷的動作變化，剛毅奔放的舞姿，充分體現(xiàn)著陜北民眾悍勇威猛的個(gè)性。 它磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，它磅礴的氣勢，精湛的表現(xiàn)力令人陶醉，被稱為被稱為“天下第一鼓天下第一鼓”。 它先它先 后在第后在第11屆亞運(yùn)會開幕式、香屆亞運(yùn)會開幕式、香 港回歸慶典等大港回歸慶典等大型活動中表演，型活動中表演，1996年，安塞縣被國家文化年，安塞縣被國家文化 部命名為部命名為“中國腰鼓之鄉(xiāng)中國腰鼓之鄉(xiāng)”。（安塞在我國陜西省北部

2、）（安塞在我國陜西省北部）文體：散文文體：散文 今天我們看看作者是怎樣描摹一幅動人心今天我們看看作者是怎樣描摹一幅動人心魄的表演，并揭示其中的文化意韻。魄的表演，并揭示其中的文化意韻。生字詞學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)亢亢奮奮( ) 晦晦暗暗( ) 羈羈絆絆( )驀驀然然( ) 冗冗雜雜( ) 燒燒灼灼( )戛戛然而止然而止( )knghujmrngjizhu第一板塊朗讀、感知1.知內(nèi)容知內(nèi)容： 請你根據(jù)影片和文中的描述，用請你根據(jù)影片和文中的描述，用“好一個(gè)好一個(gè)_的安塞腰鼓！的安塞腰鼓！”的的句式句式,對安塞腰鼓進(jìn)行概述、評價(jià)，對安塞腰鼓進(jìn)行概述、評價(jià)，（橫線上可以填詞語、短語和句子，也（橫線上可以填詞

3、語、短語和句子，也可以從文中找出詞語填空）可以從文中找出詞語填空）壯闊豪放、奇?zhèn)グ蹴?、驚心動魄、聲浪震天壯闊豪放、奇?zhèn)グ蹴纭Ⅲ@心動魄、聲浪震天激情澎湃、氣勢逼人、充滿生命力量激情澎湃、氣勢逼人、充滿生命力量 好一個(gè)容不得束縛好一個(gè)容不得束縛、容不得羈絆容不得羈絆、容不得閉塞的安塞腰容不得閉塞的安塞腰鼓！鼓！好一個(gè)痛快了山河好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一個(gè)氣勢磅礴好一個(gè)氣勢磅礴、鏗鏘有力的安塞腰鼓！鏗鏘有力的安塞腰鼓！好一個(gè)讓人驚心動魄好一個(gè)讓人驚心動魄、讓人嘆為觀止的安塞讓人嘆為觀止的安塞腰鼓！腰鼓！多么壯闊多么壯闊、多么豪放多么豪放、多么火烈的安塞腰鼓

4、！多么火烈的安塞腰鼓！ 找出課文中反復(fù)出現(xiàn)，并標(biāo)志文找出課文中反復(fù)出現(xiàn)，并標(biāo)志文章脈絡(luò)的一個(gè)句子。章脈絡(luò)的一個(gè)句子。好一個(gè)安塞腰鼓（間隔反復(fù)四次）好一個(gè)安塞腰鼓（間隔反復(fù)四次）好：歌頌磅礴的不容束縛的力量好：歌頌磅礴的不容束縛的力量樸實(shí)而強(qiáng)盛的生命。樸實(shí)而強(qiáng)盛的生命。第二板塊朗讀、品味找出歌頌安塞腰鼓較好的句子或段落，并說明它好在哪里，表現(xiàn)了什么？l例：例： 我覺得我覺得_好好, 它好在它好在_,(排比、反復(fù)、比喻、擬人排比、反復(fù)、比喻、擬人) 表現(xiàn)了表現(xiàn)了_。 (特點(diǎn)、生命、力量，感情、氣勢特點(diǎn)、生命、力量，感情、氣勢）（句子或段落）（句子或段落）語言特點(diǎn)：語言特點(diǎn)：l多用短詞、短句，鏗鏘有

5、力，具有節(jié)奏感多用短詞、短句，鏗鏘有力，具有節(jié)奏感l(wèi)運(yùn)用反復(fù)、排比，層層遞進(jìn)，具有層次感運(yùn)用反復(fù)、排比，層層遞進(jìn)，具有層次感l(wèi)善用夸張善用夸張 、比喻形象生動，具有畫面感、比喻形象生動，具有畫面感 小結(jié)：l文章氣勢恢宏并運(yùn)用多種修辭手法（排比、文章氣勢恢宏并運(yùn)用多種修辭手法（排比、反復(fù)、比喻等）寫出了安塞腰鼓壯闊、豪反復(fù)、比喻等）寫出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的放、火烈的特點(diǎn)，贊美了安塞腰鼓強(qiáng)健的舞姿、沉重的響聲和震撼人心的力量，歌舞姿、沉重的響聲和震撼人心的力量，歌頌了激蕩的生命和磅礴的力量。頌了激蕩的生命和磅礴的力量。作業(yè)：作業(yè)：（任選其一）（任選其一） 1.1.

6、摘抄收集精彩語句；學(xué)摘抄收集精彩語句；學(xué)習(xí)文中的方法，寫自己喜歡的習(xí)文中的方法，寫自己喜歡的片斷。片斷。 2.2.自由選擇文中精彩片段自由選擇文中精彩片段朗讀成誦。朗讀成誦。 品讀3l愈捶愈烈！愈捶愈烈！形體成了沉重而又紛飛的思緒！形體成了沉重而又紛飛的思緒！愈捶愈烈！愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！思緒中不存任何隱秘！愈捶愈烈！愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，求，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，都在這舞姿和鼓點(diǎn)中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！奔突！輻射！翻飛！升華！人，人，成了茫茫一片成了茫茫一片；聲，聲，成了茫茫一片成了茫茫一

7、片(25-27)綜合交錯運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使綜合交錯運(yùn)用了排比和反復(fù)兩種修辭手法，使文章語句鏗鏘，氣勢強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出文章語句鏗鏘，氣勢強(qiáng)勁，將安塞腰鼓所表現(xiàn)出的力與美推到極致。的力與美推到極致。l一捶起來就一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個(gè)百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的驟雨一樣，是急促的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是飛揚(yáng)的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗是蹦跳的腳步；火花一樣

8、，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強(qiáng)健的風(fēng)姿?；⒁粯樱菑?qiáng)健的風(fēng)姿。黃土高原上，爆出一黃土高原上，爆出一場場多么壯闊、多么豪放、多么火烈多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇的舞蹈哇安塞腰鼓?。ò踩模。?）品讀品讀1這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象這一段，綜合運(yùn)用排比、比喻、反復(fù)，形象具體地寫出了舞蹈場面的壯美具體地寫出了舞蹈場面的壯美,突出了安塞腰鼓突出了安塞腰鼓壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。壯闊、豪放、火烈的特點(diǎn)。品讀2l百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，只聽見只聽見隆隆，隆隆，隆隆，隆隆隆隆，隆隆。百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲，百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲， 也是也是隆隆，隆隆隆，

9、隆隆，隆隆隆，隆隆。 隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴(yán)峻的思索，隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆隆隆隆的犁間翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解隆的陣痛的發(fā)生和排解 (14-16)疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)疊詞的運(yùn)用，反復(fù)和排比的綜合運(yùn)用，表現(xiàn)出出“安塞腰鼓安塞腰鼓”氣吞河山的場面和震撼人心的氣吞河山的場面和震撼人心的力量。力量。一、（一、（1-4）鼓響前）鼓響前 (安靜安靜) 二、（二、（5-27）表演中）表演中 (亢奮亢奮)三、（三、（28-30）鼓聲止）鼓聲止 (寂靜寂靜)1、場面、場面2、鼓聲、鼓聲3 后生后生4、舞姿、舞姿感知課文，整體把握感知課文，整體把握前后前后呼應(yīng)呼應(yīng) 以動以動映靜映靜 對比對比鮮明鮮明作者用激情澎湃的語言歌頌了生命和力量，文中主要用了那兩種修辭手法？l排比排比l反復(fù)反復(fù)可以增強(qiáng)語勢，加深感情。用可以增強(qiáng)語勢，加深感情。用排比更利于抒發(fā)感情。排比更利于抒發(fā)感情。 有強(qiáng)調(diào)作用，用以表達(dá)強(qiáng)烈的有強(qiáng)調(diào)作用