(嶺南版)一年級美術(shù)教學(xué)計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教學(xué)一、情況分析：一年級在前一學(xué)期教學(xué)情況來看，這些學(xué)習(xí)接受能力較強，想象力豐富，有較強的表現(xiàn)欲望，同時對工藝制作大感興趣。并且對于美的事物有興趣，有初步感受美的能力，作畫時初步了觀察習(xí)慣，對于想像畫、命題畫有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽繪畫。但也有存在以下問題：    1、在繪畫上構(gòu)圖能力較差，色彩運用不夠豐富，畫面排放不夠整齊，有零碎感，態(tài)度不夠仔細(xì)。   2、工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。   3、完成作業(yè)的速度不一，同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達能力還停留在幼兒園的水平。

2、二、教材內(nèi)容分析本教材以美術(shù)新課標(biāo)為依據(jù)，打破了過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心、探究性美術(shù)實踐活動為主線、人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。本教材注重審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)，強調(diào)創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近，學(xué)以致用，”為原則，選擇符合一年級小身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。三、教學(xué)目的：（一）繪畫1、學(xué)習(xí)記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現(xiàn)的喜悅。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)以平涂為主的硬筆著色方法。（二）工藝1、學(xué)習(xí)的紙工、泥工、拼貼等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。（三）

3、欣賞1、觀賞有趣的動、。2、欣賞富有童趣的兒童畫。3、欣賞兒童題材的美術(shù)作品。四、教學(xué)重點難點：1、在美術(shù)活動中的想像力和創(chuàng)造力，積極促進從無意識想像到有意識想像，從再現(xiàn)想像到創(chuàng)造想像。2、 在繪畫中大膽用筆用色，鼓勵在繪畫中大膽的表達自己的情感。3、提高手部運用的靈活性，用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。4、提高對色彩美，形狀美的能力。五、主要教學(xué)措施：1、 加強對美術(shù)基礎(chǔ)知識和技能（構(gòu)圖、上色、勾線等）的滲透。2、 要求在構(gòu)圖時飽滿、大膽、略有夸張，富有童趣。3、 通過課堂講評作業(yè)與較

4、差作業(yè)之間區(qū)別，讓有互相學(xué)習(xí)的機會引導(dǎo)在實際生活中領(lǐng)悟人尖社會的豐富性，了解各學(xué)科的共通之處和相異之處，理解美術(shù)對生活的獨特貢獻，使他們真正獲得綜合運用美術(shù)以及其他知識、技能來解決學(xué)習(xí)與生活中各種問題能力。六、 教學(xué)內(nèi)容及進度安排：專心-專注-專業(yè) 1 漫游飛行世界 2課時 2 海底世界多奇妙 2課時 3 五彩的泡泡 2課時 4 七彩虹 2課時 5 快樂的小鳥 2課時 6 昆蟲王國 2課時 7 大魚和小魚 2課時 8 小動物和媽媽 2課時 9 奇特的海螺 2課時 10美麗的海星 2課時 11神奇的大海怪 2課時 12動物的花衣裳 2課時 13涂色游戲 2課時 14我在天上飛 2課時 15漂亮的花紋 2課時 16