說說自己的心里話

1、說說自己的心里話一、習(xí)作要求 :1、敞開心扉，說出自己最想說的心里話， 表達(dá)出自己的真情實感。2、習(xí)作的題目自擬，選擇的人稱可以是第一人稱，也可以是第二 人稱。可以用書信、書信等形式。3、可以向?qū)懻f給父母的話，也可以寫對別人的心里話。二、習(xí)作重點：想好寫哪些方面的心里話？為什么會這樣想？三、習(xí)作難點：是否真實地表達(dá)了自己的內(nèi)心感受。四、習(xí)作準(zhǔn)備：小黑板?；脽羝Ｎ?、習(xí)作課時： 四課時第一、二課時一、教學(xué)內(nèi)容：指導(dǎo)審題、幫助選材、啟發(fā)構(gòu)思、說習(xí)作內(nèi)容、學(xué)生習(xí)作、初評 初改。二、教學(xué)過程、談話啟發(fā)，引出課題。、指導(dǎo)審題。1、自由朗讀習(xí)作要求，看本次習(xí)作共提出幾點要求。 指名說。（有幾點要求？）2、

2、扣題眼，審清題目要求 、抓題眼“心里話”，指導(dǎo)理解。心里話：可以是自己的煩惱、憂傷、痛苦，也可以是自己的建議、 想法，總之是自己內(nèi)心最真實的感受。討論歸納，審清習(xí)作的要求。 、指名說本次習(xí)作的重點。 、指導(dǎo)、討論習(xí)作重點。A、說什么心里話。B、想對誰說，為什么要說。C、把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。 指名說后教師歸納。 、教師小結(jié)。、指導(dǎo)選材。1、引導(dǎo)學(xué)生選材，借助小黑板。我準(zhǔn)備對誰說自己的心里話 ，因為（原因），我準(zhǔn)備從一一、一一、一一、一一幾方面來寫。 自由口述以上內(nèi)容。 同桌互相說。 指名說。 小結(jié)。、指導(dǎo)口述習(xí)作的主要內(nèi)容或主要部分，聽后評改。1、提示口述要點： 說清我想說的心里話。 要話

3、說具體，突出說的原因。2、自由練說，教師巡視指導(dǎo)、點撥。3、同桌互相說，互相補充或小組成員互相說互相補充。4、指名具體地說一說。提示：選取不同的內(nèi)容或程度不同的學(xué)生來說。5、指名完整地說一說，評議。、學(xué)生習(xí)作，教師巡視指導(dǎo)。、指名讀初稿，集體評議。學(xué)生繼續(xù)習(xí)作。八指導(dǎo)修改習(xí)作。1、出示修改步驟： 讀。通過習(xí)作，看是否寫出了自己的心里話，使人讀了知道你 為什么要說。 看。默讀習(xí)作，看心里話是否寫得具體，有一定條理。 查。自由小聲讀習(xí)作，邊讀邊查語句是否通順，用次是否準(zhǔn)確,標(biāo)點是否正確。2、 改。朗讀習(xí)作。對以上問題進(jìn)行修改，正確使用修改符號。用幻燈出示學(xué)生習(xí)作，師生共改。引導(dǎo)學(xué)生評議修改。3、學(xué)

4、生自改。4、同桌互相改。 九、改文后的交流或說說別人習(xí)作修改好的地方。指名說說自己的文章修改了哪些地方或說出你的文章中改得 最滿意的一個詞，一句話或一段話。為什么？ 十、抄寫習(xí)作。要求：格式正確，書寫整潔，抄寫后認(rèn)真朗讀。 板書設(shè)計：第三、四課時一、教學(xué)內(nèi)容：講評習(xí)作、講評后修改習(xí)作，小練筆。二、教學(xué)過程：、提出教學(xué)內(nèi)容。、回顧習(xí)作要求，出示講評要求。講評要點： 1、是否寫清楚自己的心里話。2、是否表達(dá)了自己的真情實感。3、語句是否通順，有一定順序。 先默讀習(xí)作要求，再指讀講評要點。、依據(jù)講評要點，自讀習(xí)作后再閱讀教師的眉批和總批進(jìn)行自 評。、同桌互相交流，評議自己習(xí)作的優(yōu)缺點。、交流習(xí)作，集

5、體評議。1、選一類習(xí)作一篇，指名學(xué)生本人讀。評議后教師作點評。 媽媽，我想對你說當(dāng)我生病時，是誰在我身邊守著我，是我的媽媽；當(dāng)我遇到困難 時，是誰在我身邊支持我，也是媽媽；當(dāng)我傷心難過時，又是誰 在我身邊安慰我，都是媽媽。每一次，都是媽媽在我身邊給予我 無盡的愛。我真想對我那親愛的媽媽說一聲： “感謝你， 我親愛的 媽媽。小時侯，我是個極之調(diào)皮的小孩，給了媽媽惹了不少麻煩， 而媽媽總是無言地替我撐下這一切的麻煩。甚至連那一次，她也 沒有絲毫怨言。那天，我爬上了人家剛建好的工棚，正好讓買菜 歸來的媽媽碰見了，看見小小的我爬到那么高，便急忙地喊我下 來。我向媽媽擺擺手，示意我并沒事，卻來了一個重心

6、不穩(wěn)的麻 煩，結(jié)果整個人都“飛”了下去。在昏迷前，我看見媽媽淚流滿 面的抱著我，接著就失去知覺了。在朦朧中，我隱約聽見媽媽的 聲音，她正叫我趕快醒來呢！于是，我睜開了雙眼 ,發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng) 身處病房了，“哎呀！好痛哦！”我下意識地叫出來，很明顯地， 我的額頭被縫了幾針。咦？媽媽在椅子睡著了。我正想靠過去看 看，媽媽卻張開了眼睛。嚇了我一大跳，媽媽原來明亮的眼睛中 布滿了血絲，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)竟增添了不少白的色彩，整個人顯 得瘦了一圈，“好啦！終于醒了，餓嗎？”直到媽媽關(guān)切的聲音從 耳邊響起，慚愧、內(nèi)疚的心理促使我的鼻子不由得一酸，那眼淚 就像斷了線的珠子一般，不斷往下掉。看到我這般模樣，媽媽又 以為我有什么事，還擔(dān)心的問：“怎么了？是不是哪里不舒服啊？” 我搖搖頭，抱住媽媽，泣不成聲的喊： ”媽，我沒事，對不起，對 不起！”那時，媽媽什么都沒說，只是笑了笑，似乎包含著什么韻J八意。媽媽啊！身為兒子的我，現(xiàn)在還不能為您做些什么事，只能 深深地對您說一聲：“感謝您，我的好媽媽。2、選二類習(xí)作一篇，幻燈出示后，指名學(xué)生本人讀。集體評議后教師作總評。（以學(xué)生評議為主）3、選三類習(xí)作一至兩篇，幻燈出示后，指名學(xué)生本人讀。集體討論后進(jìn)行評議，教師最后作總評。 （以學(xué)生評議為主）、教師總結(jié)本