優(yōu)秀教案雙控?zé)舻陌惭b施工

1、理實(shí)一體化教學(xué)教案首頁課題工作任務(wù)四：雙控?zé)舻陌惭b施工學(xué)科照明線路的安裝與檢修教師唐中武張紅輝課型理實(shí)一體化班級(jí)10級(jí)電氣高技實(shí)驗(yàn)一班備課時(shí)間課時(shí)4教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1. 雙聯(lián)開關(guān)結(jié)構(gòu)及線路連接方法。2. 安裝工藝及驗(yàn)收流程。技能目標(biāo)：1.模擬企業(yè)部門間的活動(dòng)，學(xué)會(huì)部門間的橫向溝通和部門內(nèi)的縱向溝通。2.按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。3.在施工后按施工任務(wù)書的要求利用萬用表進(jìn)行檢測及交付使用。4.按“6S”要求處理安裝現(xiàn)場。情感目標(biāo): 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作，服從上級(jí)工作安排。教學(xué)重點(diǎn)1、按圖紙、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。2、在施工后按施工任務(wù)書的要求利用萬用表進(jìn)行檢測及交付使用。教學(xué)難點(diǎn)按圖紙

2、、工藝要求、安全規(guī)程要求施工。教學(xué)儀器設(shè)備多媒體設(shè)備一套，萬用表MF47一塊，安裝工具一套（錘子，旋具，絕緣膠布，剝線鉗，斜口鉗等），空氣開關(guān)，雙聯(lián)開關(guān)，燈座，燈泡，線槽，導(dǎo)線等教學(xué)方法提問引導(dǎo)法、場景教學(xué)法小組討論法、多媒體教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)演示法、實(shí)訓(xùn)操作法成果展示法等多種方法結(jié)合。教學(xué)后記1.90%的學(xué)生能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，未能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的學(xué)生本身基礎(chǔ)較差，在以后的教學(xué)中教師應(yīng)給予他們更多的指導(dǎo)和關(guān)注；2.設(shè)計(jì)的任務(wù)書考慮到本專業(yè)課在實(shí)際中的應(yīng)用情況，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 3. 本課題將專業(yè)知識(shí)與操作技能有機(jī)結(jié)合起來，讓學(xué)生深刻感受到知識(shí)的重要性，從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明

3、顯好轉(zhuǎn)。本教案在2013年湖南省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)研究成果評(píng)比中獲教案類三等獎(jiǎng)。工作任務(wù)四：雙控?zé)舻陌惭b施工教案教學(xué)流程圖 教學(xué)流程設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備：分組分工場景一：接單模 擬 企 業(yè) 工 作 過 程復(fù)習(xí)提問，引入任務(wù)場景二：領(lǐng)料任 務(wù) 實(shí) 施場景三：現(xiàn)場施工場景四：成果展示任務(wù)總結(jié)及作業(yè)布置教學(xué)環(huán)境 工作任務(wù)四：雙控?zé)舻陌惭b施工教案教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備復(fù)習(xí)提問（3分鐘）新課導(dǎo)入（7分鐘）新課教與學(xué)（160分鐘）教與學(xué)總結(jié)（7分鐘）作業(yè)（3分鐘）【分組及組員分工】用抽簽的方式將全班30個(gè)學(xué)生分成5個(gè)工作小組，每個(gè)小組6名學(xué)生，動(dòng)腦、動(dòng)手、共同完成工作任務(wù)。組員進(jìn)行工作任務(wù)

4、分配，每組設(shè)組長一名，質(zhì)檢一名，物料員1名，其他為組員。老師提問：單控開關(guān)的結(jié)構(gòu)、電路符號(hào)、種類、主要參數(shù)1. 由單控開關(guān)的使用局限性，引出使用雙聯(lián)開關(guān)的必要性；2. 介紹同一盞燈/機(jī)床設(shè)備需要在不同的地點(diǎn)進(jìn)行開關(guān)控制，如場景一中列舉（見附錄1）場景一：接單（40分鐘）1、 熟悉場景，填寫工作聯(lián)絡(luò)單（見附錄2）【知識(shí)擴(kuò)展】：工作聯(lián)絡(luò)單：工作聯(lián)絡(luò)單是相關(guān)部門就相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行溝通聯(lián)絡(luò)的工具。工作聯(lián)絡(luò)單的主要內(nèi)容包括聯(lián)絡(luò)事項(xiàng)、聯(lián)絡(luò)部門、要求完成期限、誰跟進(jìn)等內(nèi)容。任務(wù)完成后，填寫相關(guān)內(nèi)容，交由驗(yàn)收人員驗(yàn)收并加以評(píng)價(jià)。 問題1：工作任務(wù)單主要起什么作用？一般由誰來填寫？誰接單？ 問題2：維修人員從報(bào)修事

5、項(xiàng)中可以了解哪些信息？ （維修內(nèi)容、維修時(shí)間、維修地點(diǎn)、維修材料等）2、 原理電路與現(xiàn)場結(jié)合電路原理圖：電工組人員在接到工作聯(lián)絡(luò)單后根據(jù)工作現(xiàn)場繪制電路原理圖方案一：qf方案二：問題1：電氣原理圖中的兩個(gè)開關(guān)有何特點(diǎn)？問題2：兩種電氣原理圖有何不同？哪種更省材料？ 問題3：根據(jù)電氣原理圖該去倉庫領(lǐng)何種材料？問題4：在電氣原理圖中，當(dāng)開關(guān)處于不同的位置時(shí)，燈泡的亮、滅情況怎么樣變化？ 拓展：除了單聯(lián)雙控開關(guān)外，你知道還有雙聯(lián)、四聯(lián)、八聯(lián)雙控開關(guān)嗎？工作場景二：（40分鐘）領(lǐng)料1、各公司電工組主管安排電工人員根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況及電路原理圖去倉庫領(lǐng)料（領(lǐng)料單見附錄3）2、各公司倉管根據(jù)領(lǐng)料清單，發(fā)放

6、施工所需物料，收料人確認(rèn)物料種類、數(shù)量現(xiàn)場施工圖：電工組人員在領(lǐng)回物料后，根據(jù)現(xiàn)場情況團(tuán)隊(duì)合作共同完成現(xiàn)場施工圖的繪制施工前的準(zhǔn)備：問題1：我們?cè)陬I(lǐng)料時(shí)應(yīng)如何與倉庫部門人員進(jìn)行溝通？問題2：我們?nèi)绾胃鶕?jù)現(xiàn)場和材料繪制現(xiàn)場施工圖？問題3：根據(jù)現(xiàn)場施工圖，我們能知道哪些信息？【知識(shí)拓展】： 現(xiàn)場施工圖：施工時(shí)工人所依據(jù)的圖樣，這通常比電路原理圖要更詳細(xì)，包括了圖與說明。以上是模擬樓梯雙控?zé)舻哪景宀季€施工圖，圖中標(biāo)注了走線的尺寸，所用電器元件的文字、圖形符號(hào)及導(dǎo)線種類。知識(shí)擴(kuò)展：部分電器設(shè)備在平面圖上的圖形符號(hào)（見附錄4）工作場景三：（60分鐘）現(xiàn)場施工3.通過團(tuán)隊(duì)協(xié)作，各電工人員在完成現(xiàn)場施工以后

7、，通過使用萬用表、電筆等電工工具進(jìn)行通電前的檢查4.對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行“6S”整理工作現(xiàn)場施工：問題1：雙控開關(guān)應(yīng)如何接線？問題2：空氣開關(guān)在電路中起什么作用？你知道空氣開關(guān)和漏電開關(guān)的區(qū)別嗎？ 問題3：雙控開關(guān)使用帶夜光的雙聯(lián)開關(guān)效果是否更好？ 問題4：塑料護(hù)套線中什么顏色的線接相（火）線？什么顏色的線接零線？ 問題5：在現(xiàn)場施工中應(yīng)注意哪些安全方面的問題？ 現(xiàn)場施工：1、操作工藝流程：彈線定位線槽固定線槽連結(jié) 器件固定槽內(nèi)放線導(dǎo)線連結(jié)線路檢查絕緣檢測2、現(xiàn)場“6S”整理：工具、器材等分類擺放，施工過程中注意團(tuán)隊(duì)的合作及安全操作。3、符合安全、可靠、方便、經(jīng)濟(jì)、美觀的工作原則。 【知識(shí)擴(kuò)展】：1、線

8、槽敷設(shè)平直、整齊，固定可靠，導(dǎo)線穿過梁、墻、樓板和跨越線路等處有保護(hù)管。跨越建筑物變形縫的導(dǎo)線兩端固定牢固，應(yīng)留有補(bǔ)償余量。2 、導(dǎo)線明敷部分線槽緊貼建筑物表面，多根平行敷設(shè)間距一致，分支和彎頭處整齊。3、導(dǎo)線連接牢固，包扎嚴(yán)密，絕緣良好，不傷線芯，接頭設(shè)在接線盒或電氣器具內(nèi)；板孔內(nèi)無接頭；接線盒位置正確，盒蓋齊全、平整，導(dǎo)線進(jìn)入接線盒式電氣器具內(nèi)留有適當(dāng)余量。4、相線應(yīng)經(jīng)開關(guān)控制；民用住宅嚴(yán)禁裝設(shè)床頭開關(guān)。 【知識(shí)擴(kuò)展】：1、燈具接線： 無論安裝何種燈具，開關(guān)應(yīng)控制相線。使用螺絲燈口時(shí)，相線應(yīng)接頂芯，零線接螺口。燈泡容量在100W及以上的，要使用瓷質(zhì)燈口。2、開關(guān)的安裝： (1)拉線開關(guān)：安

9、裝高度一般應(yīng)距地面23m，距頂棚0.3m，拉線垂下距門口0.15-0.2m。（見附錄5） (2)暗裝開關(guān)：安裝高度一般應(yīng)距地面1.21.4m；距門口0.150.2m。（見附錄6）(3)搬把開關(guān)應(yīng)使操作柄搬向下時(shí)接通電路，搬向上時(shí)斷開電路。 【知識(shí)擴(kuò)展】：“6S”知識(shí)1、整理：將有用的東西和沒用的東西區(qū)分開來，沒用的東西處理掉。2、整頓：將有用的東西依產(chǎn)品類別、數(shù)量多少進(jìn)行分類標(biāo)識(shí)、放置，以便于尋找。3、清掃：對(duì)所在區(qū)域每天進(jìn)行打掃，以保持環(huán)境及設(shè)備設(shè)施的干凈。4、清潔：保持上述”3S“的狀態(tài)。5、素養(yǎng)：養(yǎng)成自覺遵守公司規(guī)章制度的行為習(xí)慣。6、安全：自覺遵守安全操作規(guī)程，安全第一。工作場景四：（

10、20分鐘）成果展示及點(diǎn)評(píng)產(chǎn)品驗(yàn)收及點(diǎn)評(píng)：1.客戶代表對(duì)現(xiàn)場施工的產(chǎn)品進(jìn)行品質(zhì)檢驗(yàn)。就產(chǎn)品的功能滿足、材料的使用、完成期限、工作態(tài)度等方面進(jìn)行總結(jié)。2.電工組的人員對(duì)自已施工的產(chǎn)品在功能滿足、材料使用、團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)、工藝規(guī)范、安全操作等方面進(jìn)行自我點(diǎn)評(píng)。產(chǎn)品驗(yàn)收及點(diǎn)評(píng)：1、客戶驗(yàn)收流程：功能是否滿足？ 材料是否符合要求？有無使用劣質(zhì)材料、偷工減料？ 施工工藝是否規(guī)范、美觀？ 是否在規(guī)定期限內(nèi)完成？ 現(xiàn)場“6S”是否符合要求？2、組內(nèi)人員總結(jié)流程：施工是否規(guī)范？ 功能能否滿足？ 團(tuán)隊(duì)成員的表現(xiàn)是否令人滿意？是否依安全操作規(guī)程作業(yè)？【知識(shí)擴(kuò)展】：工程驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：工程驗(yàn)收時(shí)，應(yīng)對(duì)下列項(xiàng)目進(jìn)行檢查： 1

11、、開關(guān)安裝正確，動(dòng)作正常。 2、電氣器件、設(shè)備的安裝固定應(yīng)牢固、平正。 3、電器通電試驗(yàn)、燈具試亮及燈具控制性能良好。 4、開關(guān)、插座、終端盒等器件外觀良好，絕緣器件無裂紋，安裝牢固、平正，安裝方法得當(dāng)。5、整體布線美觀，省線。1.雙控?zé)舻陌惭b原理及安裝注意事項(xiàng)。2.工作組工作情況總結(jié)。1. 對(duì)本電路設(shè)計(jì)其他安裝方案。2.如果要實(shí)現(xiàn)同樣地點(diǎn)的多盞燈或多臺(tái)機(jī)床設(shè)備的控制（以2盞燈為例），畫出控制原理圖，并設(shè)計(jì)安裝方案。1.抽簽；學(xué)生思考回答，教師補(bǔ)充教師引導(dǎo)，學(xué)生邊聽課邊思考教師做客戶代表，給每組組長分發(fā)工作聯(lián)絡(luò)單；學(xué)生學(xué)會(huì)在接單過程中部門間的橫向溝通學(xué)生思考回答，教師補(bǔ)充學(xué)生自主設(shè)計(jì)電路原理圖

12、，教師巡回指導(dǎo)展示學(xué)生設(shè)計(jì)的2種效果學(xué)生思考回答，教師補(bǔ)充學(xué)生課后查閱資料收集信息各電工組記錄現(xiàn)場測量結(jié)果、填寫領(lǐng)料單，照單領(lǐng)取物料學(xué)生查資料、思考、繪圖學(xué)生思考回答提問各電工組對(duì)領(lǐng)取的物料進(jìn)行適當(dāng)檢測、加工后，根據(jù)安裝工藝要求和現(xiàn)場施工圖進(jìn)行施工客戶驗(yàn)收即組間互檢組內(nèi)自檢1.學(xué)生總結(jié)本次課的收獲。2.師生共同評(píng)選出最優(yōu)電工組。學(xué)生查閱資料完成。隨機(jī)分組，培養(yǎng)學(xué)生合作精神；合理分工，保證工作效率通過復(fù)習(xí)，鞏固知識(shí)點(diǎn)體現(xiàn)將學(xué)知識(shí)的實(shí)用性體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，增加教學(xué)的趣味性和實(shí)用性。體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，教師的引導(dǎo)作用引導(dǎo)學(xué)生分析比較，掌握工作原理自主學(xué)習(xí)拓展模擬企業(yè)管理模式

13、“工作”教師充當(dāng)倉管，給每組發(fā)放物料引導(dǎo)學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生掌握解決問題的方法技巧組員分工合作，齊心協(xié)力共同完成施工任務(wù)【知識(shí)擴(kuò)展】：提供知識(shí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)參考模擬企業(yè)由客戶代表組成質(zhì)檢團(tuán)對(duì)每個(gè)工作組任務(wù)完成情況，現(xiàn)場施工情況等進(jìn)行綜合評(píng)估組內(nèi)成員代表對(duì)本組工作過程及效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)檢測教學(xué)目標(biāo)的到達(dá)度，反饋問題和不足。鞏固新知學(xué)以致用延拓探索附錄1：工作場景一：工作需求（40分鐘）富士康電子有限公司生產(chǎn)部樓梯走廓無燈，員工反映較大，要求電工組裝一雙控?zé)?。惠昌電子有限公司寫字樓樓梯間的燈由于線路老化損壞，現(xiàn)要求電工課組裝一雙控?zé)簟２讲礁唠娮庸炯夹g(shù)部與一樓生產(chǎn)部的樓梯間長期無燈，給晚間工作帶來不便，現(xiàn)要求安裝一雙控?zé)?。韋易達(dá)電子公司制一部二樓洗手間與一樓的樓梯間只有單控?zé)?，員工使用不便，現(xiàn)要求改為雙控?zé)簟：昊娮庸緜}庫一樓與二樓間的樓梯無燈，給倉管的夜班工作帶來不便，現(xiàn)要求加裝一雙控?zé)?。附?：工作聯(lián)絡(luò)單附件3：領(lǐng) 料 單備注數(shù)量物料型號(hào)物料名稱序號(hào)主管審批： 領(lǐng)料日期： 領(lǐng)料人： 發(fā)料人：附錄4：部分電器設(shè)備在平面圖上的圖形符號(hào) 插坐 單相三線 雙控開關(guān) 依次表示明裝、暗裝、密閉、防爆 雙極開關(guān) 單極雙控拉線開關(guān) 帶指示燈開關(guān) 吸頂燈單管或三管燈 熒