色彩構成教學大綱43178

1、色彩構成課程教學大綱課程中文名稱：色彩構成 課程英文名稱：Color composition課程編號：適用專業(yè)：視覺傳達 環(huán)境藝術設計 產品設計總學時數(shù)：48學時 其中理論學時：24學時 實驗學時：24學時總 學 分：開課學期：一年級第二學期參考教材：21世紀全國普通高等院校美術·藝術設計專業(yè)“十二五”精品課程規(guī)劃教材.主編：范文南， 出版地：沈陽， 出版社：遼寧美術出版社， 出版時間：2014年。參考資料：色彩構成/普通高等教育藝術設計專業(yè)“三大構成”系列教材（修訂版）.主編：于國瑞，.出版地：北京，出版社：清華大學出版社，出版時間：2012年1月。色彩構成主編：約瑟夫·

2、阿爾伯斯，李敏敏譯，出版地：重慶，出版社：重慶大學出版社，出版時間：2012年4月。色彩構成/二十一世紀藝術設計基礎精品課程規(guī)劃教材主編：程悅杰 歷泉恩 張超軍，出版地：北京，出版社：中國青年出版社，出版時間：2010年1月。色彩構成/創(chuàng)意設計系列教材主編：韓久海，出版地：北京，出版社：北京師范大學出版社，出版時間：2012年4月。色彩構成基礎與應用/藝術設計新視點叢書 主編：周慧，出版地：北京，出版社：化學工業(yè)出版社，出版時間：2013年1月。一、課程說明1.本課程的性質色彩構成是視覺傳達專業(yè)的學科基礎課程之一，它連接著繪畫與設計的結合。色彩構成本門課程將為學生后續(xù)學習標志設計、廣

3、告設計、海報設計等課程奠定基礎，是以教師講解輔導，學生手繪練習為主的課程，將理論課內容實踐化，從而在理論與實踐上完整的掌握本課程的教學內容。2.課程教學目標知識目標：本課程主要講授利用色彩的構成要素、色彩與視覺生理、色彩與心理、色彩的混合、色彩對比、色彩解構與重組等基本知識。通過本課程的學習，學生應主要獲得色彩搭配的原理、規(guī)律、法則、技法而獲得色彩審美等知識。能力目標：通過本課程的學習，學生應掌握色彩構成的組織形式，基本規(guī)律和方法等基本能力。素質目標：通過本課程的學習，學生應獲得能夠獨立完成豐富的色彩組織、構成色調、有秩序的達到對比與和諧，最終達到在平面視覺傳達設計中，靈活運用色彩構成的理論和

4、方法進行符合功能和審美的色彩設計等基本素質。3.本課程的教學環(huán)節(jié)與教學方法講授：板書教學與多媒體教學相結合，使學生對產品設計表現(xiàn)技法的基本內容、基本流程和基本方法有一個總體性的認識。色彩構成是設計師之后進行設計的基礎，它既是一種語言，又是設計的組成部分。所以要求學生必須先掌握相關的理論知識，循序漸進的學習，從而扎實完整的掌握色彩構成的表現(xiàn)方法。自學：收集大量手繪所需參照素材，建立素材庫。通過學生自行收集各種色彩表現(xiàn)的最終呈現(xiàn)效果，使學生產生學習的主觀能動性和學習積極性，掌握色彩構成基本特點基本方法，課下多搜集相關所需的學習資料，大量的聯(lián)系。習題及作業(yè)：通過快題作業(yè)、平時作業(yè)、最終作業(yè)等不同的練

5、習單元使學生對色彩構成的不同環(huán)節(jié)進行理解和掌握，反復加深印象，形成基本能力，提升整體素質。輔導、答疑：采用案例式教學進行教學，通過大量的視覺圖片、技術輔導、繪畫指導，加快、加深學生對所學內容的理解、改正錯誤的認識，加強學習能力，提升整體教學水平。每個案例的課程中安排作業(yè)講評，由教師和學生點評，或自我評論，活躍學生思維，增強學習氣氛，培養(yǎng)學生學習的主動性與創(chuàng)造性。實踐環(huán)節(jié)：繪畫大量手繪色彩構成表現(xiàn)圖，不僅熟練手繪表現(xiàn)技法的表現(xiàn)方式，更是強調學生對于色彩的認識有更深刻的理解，提高學生對于色彩的審美鑒賞能力。二、學時分配二、學時分配章節(jié)標題學時分配備注總學時講授習題實驗其它第一章色彩的構成與學習11

6、第一節(jié)色彩構成的學習方法0.50.5第二節(jié)色彩構成的構思方法0.50.5第二章色彩的構成要素11第一節(jié)光與色0.50.5第二節(jié)色彩的種類及屬性0.50.5第三章色彩與色立體11第一節(jié)色立體的種類0.50.5第二節(jié)色立體的作用及意義0.50.5第四章色彩與視覺生理11第一節(jié)視覺的生理特征0.50.5第二節(jié)視覺的生理現(xiàn)象0.50.5第五章色彩與心理11第一節(jié)色彩的心理表征0.50.5第二節(jié)色彩與心理聯(lián)想0.50.5第六章色彩的混合11第一節(jié)加法與減法的混合0.50.5第二節(jié)中性混合0.50.5第七章色彩的對比20416第一節(jié)色彩對比的形式514第二節(jié)色相對比的構成514第三節(jié)純度對比的構成514第

7、四節(jié)明度對比的構成514第八章面積、形狀、位置、肌理的色彩關系20416第一節(jié)色彩面積的構成514第二節(jié)色彩形狀的構成514第三節(jié)色彩位置的構成514第四節(jié)色彩肌理的構成514第九章色彩的解構與重組11第一節(jié)人為色彩的解構0.30.3第二節(jié)自然色彩的解構0.50.5第三節(jié)色彩重組的方法0.20.2第十章色彩的構成與色彩的應用11第一節(jié)標志設計與色彩0.20.2第二節(jié)商品包裝與色彩0.20.2第三節(jié)產品設計與色彩0.20.2第四節(jié)廣告設計與色彩0.20.2第五節(jié)服裝設計與色彩0.10.1第六節(jié)環(huán)境藝術設計與色彩0.10.1合計481632三、教學內容及教學基本要求第一章 色彩的構成與學習教學目標

8、：通過本章的學習，應使學生在了解色彩構成的概念及意義、色彩構成的思維方法等知識的基礎上，（1）了解構成教育的形成與發(fā)展過程；（2）掌握色彩構成的概念意義；（3）掌握色彩構成的學習方法；教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 色彩構成與構成教育一、色彩構成的概念及意義理解一般講授二、基礎教育與色彩構成了解介紹三、構成教育的形式與發(fā)展了解介紹第二節(jié) 色彩構成的學習方法一、學習的效果了解介紹二、學習的方法了解介紹第三節(jié) 色彩構成的構思方法一、注重圖形內涵的創(chuàng)意理解一般講授二、注重色彩表現(xiàn)的研究了解介紹三、探索抽象語言的表達與表現(xiàn)了解介紹教學重點、難點的解決措施：

9、通過重點強調，討論的方法加強學習。第二章 色彩的構成要素教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解光的概念與特性、光源色與光的傳播、光與色彩、色彩的種類、色彩的屬性、色調等知識的基礎上，（1）了解光源色的傳播形式及狀態(tài)；（2）理解色彩的種類及形成規(guī)律；（3）掌握色彩的屬性教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 光與色一、光的概念和特性了解介紹二、光源色與光的傳播了解介紹三、光與色彩了解介紹第二節(jié) 色彩的種類及屬性一、色彩的種類理解一般講授二、色彩的屬性掌握重點講授重點教學重點、難點的解決措施：通過重點強調，提問的方法加強學習效率。第三章 色彩與色立體 教學目

10、的：通過本章的學習，應使學生在了解色立體的基本構造、夢塞爾色立體、奧斯瓦特色立體、日本色立體、色立體的作用及意義等知識的基礎上，（1）了解色立體的種類及特點；（2）了解色立體的作用及意義；（3）理解色彩屬性在色立體中的關系。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 色立體的種類一、色立體的基本構造了解介紹二、蒙賽爾色立體了解介紹三、奧斯特瓦德色立體了解介紹四、日本色立體了解介紹第二節(jié) 色立體的作用及意義了解介紹教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學。第四章 色彩與視覺生理 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解有眼睛的主要組成部分、視覺與年齡、視覺

11、的整體性、視覺的錯覺性等知識的基礎上，（1）理解視界與色域的概念及作用；（2）掌握視錯性的形成原因及規(guī)律。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 視覺的生理特征一、眼睛的主要組成部分了解介紹二、視覺與年齡了解介紹三、視界與色閾了解介紹第二節(jié) 視覺的生理現(xiàn)象一、 視覺的整體性了解介紹二、視覺的錯覺性了解介紹三、視覺的殘像了解介紹教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學。第五章 色彩與心理 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解象征性色彩、主觀性色彩、印象性色彩、色彩的聯(lián)想等知識的基礎上，（1）了解色彩的情感構成；（2）了解色彩聯(lián)想的種類；（3）掌握色彩

12、聯(lián)想的表現(xiàn)方法；（4）掌握聯(lián)想與創(chuàng)意的關系。通過聯(lián)想課題作業(yè)引導學生在設計中大膽創(chuàng)新，擴展和強化創(chuàng)意理念。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 色彩的心理表征一、象征性色彩了解一般講授二、主觀性色彩了解一般講授三、印象性色彩了解一般講授第二節(jié) 色彩與心理聯(lián)想一、色彩的聯(lián)想了解介紹繪畫圖二、形與色彩聯(lián)想了解介紹繪畫圖三、聯(lián)想與創(chuàng)意理解一般講授繪畫圖四、色彩的聯(lián)想理解一般講授繪畫圖教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學布置相關的課堂作業(yè)，充分理解學習內容。作業(yè)要求：能夠細致、快速完成，鍛煉學生色彩與心理聯(lián)想的創(chuàng)意表現(xiàn)。第六章 色彩的混合 教學目的：通過

13、本章的學習，應使學生在了解加法與減法的混合、色盤旋轉混合、空間混合等知識的基礎上，（1）了解加法和減法混合的區(qū)別；（2）了解中性混合的方法；（3）掌握色彩混合的基本原理；（4）掌握色彩混合的表現(xiàn)方法。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 加法與減法的混合一、加法混合了解介紹二、減法混合了解介紹第二節(jié) 中性混合一、色盤旋轉混合了解介紹二、空間混合掌握重點講授繪畫圖重點三、疊色混合理解一般講授繪畫圖重點教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學布置相關的課堂作業(yè)，充分理解學習內容。作業(yè)要求：能夠精細、快速完成，鍛煉學生色彩混合的視覺表現(xiàn)能力。第七章 色彩的

14、對比 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解同時對比、連續(xù)對比、色相對比、純度對比、明度對比等知識的基礎上，（1）了解色彩對比的規(guī)律及形式；（2）了解色彩對比形成的視覺效果；（3）掌握色彩對比的基本原理；（4）掌握色彩對比的表現(xiàn)方法。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 色彩對比的形式一、同時對比了解介紹二、連續(xù)對比了解介紹第二節(jié) 色相對比的構成一、色相對比了解介紹二、色相對比練習掌握重點講授繪畫圖重點三、色相對比的視覺效果理解一般講授第三節(jié) 純度對比的構成一、純度對比了解介紹二、純度對比的練習掌握重點講授繪畫圖重點三、純度對比的視覺效果理解一般講授第

15、四節(jié) 明度對比的構成一、明度對比了解介紹二、明度對比的練習掌握重點講授繪畫圖重點三、明度對比的視覺效果理解一般講授教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學布置相關的課堂作業(yè)，充分理解學習內容。作業(yè)要求：能夠細致、快速完成，鍛煉學生對色彩對比、色相對比、純度對比、明度對比有具體的認識表現(xiàn)能力。第八章 面積、形狀、位置、肌理的色彩關系 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解面積的規(guī)律、形狀的聚散、位置的確定、表現(xiàn)效果等知識的基礎上，（1）了解色彩不同形式下的表現(xiàn)規(guī)律；（2）了解色彩不同形式下的表現(xiàn)效果；（3）掌握色彩不同形式下的基本原理；（4）掌握色彩不同形式下的表現(xiàn)方法。教學基本要求： 主

16、要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 色彩面積的構成一、面積的規(guī)律了解介紹二、面積的對比效果掌握重點講授繪畫圖重點第二節(jié) 色彩形狀的構成一、形狀的聚散了解介紹二、形狀的表現(xiàn)效果掌握重點講授繪畫圖重點第三節(jié) 色彩位置的構成一、位置的確定了解介紹二、位置的表現(xiàn)效果掌握重點講授繪畫圖重點第四節(jié) 色彩肌理的構成掌握重點講授繪畫圖重點教學重點、難點的解決措施：重點強調，互動教學布置相關的課堂作業(yè)，充分理解學習內容。作業(yè)要求：能夠細致、快速完成，鍛煉學生色彩面積、形狀、位置不同的視覺表現(xiàn)能力。第六章 產品設計色彩表現(xiàn)技法第九章 色彩的解構與重組 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了

17、解傳統(tǒng)色彩的解構、民間色彩的解構、繪畫色彩的解構、自然色彩的解構、色彩的重組等知識的基礎上，（1）了解色彩解構與重組的概念及意義；（2）了解色彩解構的基本原理；（3）了解色彩重組的基本方法。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 人為色彩的解構一、傳統(tǒng)色彩的解構了解介紹二、民間色彩的解構了解介紹3、 繪畫色彩的解構了解介紹第二節(jié) 自然色彩的解構一、四季色了解介紹二、動物色了解介紹三、植物色了解介紹第三節(jié) 色彩重組的方法一、整體色彩的重組了解介紹二、任意色彩的重組了解介紹三、形與色的重組了解介紹教學重點、難點的解決措施：重點強調，提問互動教學，充分理解學習內容。第十章 色彩的構成與色彩的應用 教學目的：通過本章的學習，應使學生在了解標志設計與色彩、商品包裝與色彩、產品設計與色彩、廣告設計與色彩、服裝設計與色彩、環(huán)境藝術設計與色彩等知識的基礎上，（1）了解色彩在設計中的表現(xiàn)形式；（2）了解色彩在設計中的表現(xiàn)作用；（3）掌握色彩在設計中的應用規(guī)律。教學基本要求： 主要內容（知識點）教學要求備注認識層次講授程度特別要求第一節(jié) 標志設計與色彩一、標志識別與色彩的表現(xiàn)了解介紹二