九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題_第1頁(yè)
九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題_第2頁(yè)
九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題_第3頁(yè)
九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題_第4頁(yè)
九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2012 -2013九年級(jí)第一次月考化學(xué)試題可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H1 C12 O16 Ca40 一、選擇題 ( 每小題2分,共22分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將該選項(xiàng)的字母編號(hào)填入下列表格內(nèi) )題號(hào)1234567891011答案 下列日常生活中的現(xiàn)象,屬于物理變化的是( )A食物腐爛 B鋼鐵生銹 C釀制米酒 D白酒敞口后酒味變淡為了預(yù)防缺鐵性貧血,人體必須保證足夠的鐵的攝入。這里的“鐵”是指( ) A鐵單質(zhì) B鐵元素 C四氧化三鐵 D氧化鐵下列有關(guān)分子和原子的本質(zhì)區(qū)別正確的是( ) A分子一定比原子大 B分子能構(gòu)成物質(zhì),原子不能C分子運(yùn)動(dòng)速度比原子慢 D在化學(xué)變化中分子可分,原子不能

2、再分下列物質(zhì)不屬于混合物的是( ) A礦泉水 B啤酒 C醋 D蒸餾水下列實(shí)驗(yàn)裝置或操作錯(cuò)誤的是 ( )6薄荷香型牙膏中有一種防止牙腐蝕的藥物,其化學(xué)式為Na2FPO3 (其中F為 -1價(jià)),則該化合物中磷元素的化合價(jià)為( )A、+5價(jià) B、+4價(jià) C、+3價(jià) D、+1價(jià)7.實(shí)驗(yàn)室制氧氣有以下幾個(gè)步驟:加熱將藥品裝入試管并固定在鐵架臺(tái)上檢查裝置氣密性熄滅酒精燈用排水法收集氣體從水槽中取出導(dǎo)管,正確操作順序是( ) A BC D8下列物質(zhì)中存在在氧分子的是( )A二氧化碳 B氧化汞 C空氣 D高錳酸鉀911、下列符號(hào)中只有微觀意義,沒(méi)有宏觀意義的A、H2 B、2H C、Fe D、H2O10 化學(xué)知

3、識(shí)謎語(yǔ)化可以增添學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣并能增強(qiáng)記憶?,F(xiàn)有一則謎語(yǔ):“聞?dòng)写瘫俏?,含量平均分。酸雨由它造,追捕無(wú)影蹤。”下列最適合作為謎底的物質(zhì)是 ( ) ACO BCO2 CSO2 DNO211.下列儀器可在酒精燈上直接加熱的是( )A試管 B燒杯 C錐形瓶 D量筒二、我會(huì)填(本大題包括7小題,每空一分,共24分)12(8分)用數(shù)字和符號(hào)表示:(1)兩個(gè)氫氧根離子_;(2)正二價(jià)的鎂元素_;(3)2個(gè)氧分子 ;(4)5個(gè)五氧化二磷分子_;(5)3個(gè)氮原子_;(6)常用于填充燈泡做保護(hù)氣的是 。(7)填充探空氣球的是 。(8)地殼中含量最多的金屬元素是 。13、(3分)在鎂帶 水 空氣 氯酸鉀 氧氣 氧

4、化銅等物質(zhì)里,屬于化合物的是_ ,(填序號(hào),下同)氧化物是_,金屬單質(zhì)是_。14、(4分)2008年9月,中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因是奶粉中含有三聚氰胺。三聚氰胺性狀為純白色固體,密度1.573 gcm3 (16 )。常壓熔點(diǎn)354 ,溶于熱水,微溶于冷水。低毒。在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會(huì)分解放出氰化物。上述描述屬于三聚氰胺的物理性質(zhì)有:_,_?;瘜W(xué)性質(zhì)有:_,_。(各寫兩條即可)15.(2分)油炸食品中含有大量的丙烯酰胺,而丙烯酰胺在人體內(nèi)可轉(zhuǎn)化為致癌活性代謝物環(huán)氧丙酰胺,因此人們應(yīng)少吃油炸食物。丙烯酰胺的化學(xué)式為C3H5N

5、O,由該化學(xué)式你知道的信息有(只寫出其中的兩條)。(1)_, (2)_。16、(2分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)要求填空: (1)量取4.5mL溶液,需要一種合適的玻璃儀器是_(2)吸取和滴加少量液體時(shí),所用的儀器是_;17、(2分)小琦在家做糖溶于水的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到如右圖所示的現(xiàn)象,請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋: 糖塊怎么沒(méi)有了? 。 糖溶解后,液面為何降低? 。18(3分)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子的最外層電子數(shù)為_,原子核內(nèi)有_個(gè)質(zhì)子,該元素屬于_(金屬或非金屬)元素。三、實(shí)驗(yàn)題(共17分)26.(9分)實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。(1)用A裝置制

6、取某種氣體的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式為 _, 屬于_ 反應(yīng)(填反應(yīng)類型)(2)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣,不選B而選C作氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_。(3)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是(填序號(hào))_選擇氣體收集方法,從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素是: _, _ (4)若用右圖排空氣法收集氧氣應(yīng)從_處進(jìn)氣;若用排水法AB收集氧氣應(yīng)從_ 處進(jìn)氣。23.(4分)實(shí)驗(yàn)室用右圖裝置測(cè)定空氣中氧氣含量。將燃燒匙內(nèi)紅磷點(diǎn)燃迅速伸入鐘罩并塞上膠塞。(1)紅磷燃燒的

7、主要現(xiàn)象是 。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,拔開膠塞,迅速伸入一燃著的木條,請(qǐng)猜測(cè)可能發(fā)生的現(xiàn)象是 ;(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果氧氣的含量還不到10%,分析造成這種結(jié)果可能的原因是a ;b 。17、(4分)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)集氣瓶,分別盛有二氧化碳、氧氣、空氣、氮?dú)庵械囊环N。試根據(jù)下圖所示操作與現(xiàn)象,判斷甲、乙、丙、丁中所盛氣體。甲乙丙丁 甲瓶中木條無(wú)明顯變化 丙瓶中木條燃燒更旺 分別伸入 乙瓶中木條熄滅 分別通入澄清 乙瓶石灰水無(wú)變化 燃著的木條 丁瓶中木條熄滅 石灰水振蕩 丁瓶能使石灰水變渾濁 則甲是 ;乙是 ;丙是 ;丁是 。四、計(jì)算題(共7分)15(5分)如圖為某廠生產(chǎn)的“蓋天力”補(bǔ)鈣片標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答下列問(wèn)題:主要原料碳酸鈣(CaCO3 )、維生素D功效成份補(bǔ)鈣每片含鈣(以Ca計(jì)) 500 mg維生素D 100 IU食用方法每日一次,每次1片規(guī)格2.5g/片(1) 維生素D種類較多,其中維生素D2 的化學(xué)式為C28H44O 。試計(jì)算: 維生素D2的相對(duì)分子質(zhì)量; 維生素D2的分子中原子個(gè)數(shù)比是? 維生素D2中碳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論