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1、高品質(zhì)文檔2022年教師年度個(gè)人師德總結(jié) 宏大的訓(xùn)練家徐特立先生說(shuō)過(guò):“老師是有兩種人格的,一種是經(jīng)師,一種是人師。我們的教學(xué)是要實(shí)行人師和經(jīng)師二者合一的。每個(gè)教學(xué)生學(xué)問(wèn)的人,他就是一個(gè)模范人物,同時(shí)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人?!钡臀覈?guó)訓(xùn)練界的現(xiàn)狀,在推行素養(yǎng)訓(xùn)練的今日,在訓(xùn)練教學(xué)中暴露出來(lái)的很多問(wèn)題來(lái)看,要求老師要真正做到“經(jīng)師”“人師”,還存在肯定差距。因此,對(duì)當(dāng)代老師素養(yǎng)提高,是一項(xiàng)刻不容緩的使命。老師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑的嚴(yán)師,而且是拓展心靈才智的人師?!边@就對(duì)現(xiàn)代老師的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)提出了要求。 老師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在老師職業(yè)責(zé)任心上,做為一個(gè)人民老師,在教學(xué)上應(yīng)有劇烈的責(zé)任心
2、,這種責(zé)任心我想主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 一、思想熟悉 老師是人類靈魂的工程師,是傳遞學(xué)問(wèn)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明將來(lái)的火炬手。作為一名人民老師,我感到由衷的驕傲,也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的老師肯定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培育出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。 二、 教書育人 教書育人是老師的天職,是訓(xùn)練過(guò)程中不行分割的兩個(gè)方面。訓(xùn)練的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。工作中,我嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)到處對(duì)自己
3、嚴(yán)格要求,查找不足,準(zhǔn)時(shí)訂正,對(duì)別人的缺點(diǎn),則盡量寬容。 用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀,為人師表,留意老師形象,在老師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍。關(guān)心他們樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),培育他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。 三、 淵博的學(xué)問(wèn) 學(xué)問(wèn)淵博、教法得當(dāng)?shù)睦蠋?,教學(xué)效果就好,學(xué)生就喜愛。做一個(gè)合格的老師,假如只具有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要具有淵博的學(xué)問(wèn)。我在工作中,虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,仔細(xì)鉆研教材,探討教法,選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),取得了較好的教學(xué)效果。我還利用業(yè)余時(shí)間充電,苦學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn),取得了計(jì)算機(jī)中級(jí)證書。
4、 一個(gè)合格的老師,還要有良好的語(yǔ)言修養(yǎng)。在我的工作中,留意訓(xùn)練和提高自己的語(yǔ)言表達(dá)力量,講課時(shí),盡量做到語(yǔ)法正確、合乎規(guī)律,語(yǔ)言生動(dòng)、好玩,抑揚(yáng)頓挫,言簡(jiǎn)意賅。讓自己說(shuō)的每一句話都能起到作用,能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。 四、喜愛學(xué)生 喜愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對(duì)學(xué)生的敬重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。我留意敬重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的共性,信任學(xué)生,關(guān)懷學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又留意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)分對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,實(shí)行不同的訓(xùn)練方法。 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,特殊是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培育成社會(huì)有用的人才。 我信任,只有用愛心、力量、學(xué)問(wèn)使學(xué)生健康活潑的成長(zhǎng),才是自己最大的勝利和欣慰,只有這時(shí),才能
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