《我的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上我的一天認(rèn)識(shí)鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.在故事情境中認(rèn)識(shí)時(shí)針、分針、整時(shí)、幾時(shí)半、大約幾時(shí)，知道一天有24個(gè)小時(shí)。2.在認(rèn)鐘表的過(guò)程中形成初步的時(shí)間觀念，能用所學(xué)的知識(shí)記錄自己一天的作息時(shí)間。在多種行業(yè)作息時(shí)間的對(duì)比中感受特殊行業(yè)職工的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和珍惜。3.在繪本閱讀的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)鐘表，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：談話并呈現(xiàn)繪本封面小朋友們，老師給你帶來(lái)了一段視頻。從視頻中，你看到了什么？發(fā)生了火災(zāi)，是誰(shuí)第一時(shí)間沖進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行營(yíng)救？（消防員）是??！是我們可親可敬的消防員不顧自己的生命危險(xiǎn)，保證了人民和財(cái)產(chǎn)的

2、安全。今天，給大家介紹一位消防戰(zhàn)士李明，老師和我們小朋友一邊讀繪本，一邊走進(jìn)他一天的生活?。ǔ鍪菊n題：我的一天）二、閱讀學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)整時(shí)出示繪本第一頁(yè)，學(xué)生自主閱讀。預(yù)設(shè)a:鐘面上有兩根針，它們是時(shí)針和分針。師：請(qǐng)你給同學(xué)們指一指哪根是時(shí)針，哪根是分針？它們長(zhǎng)的是什么樣子？（短短胖胖的是時(shí)針，瘦瘦長(zhǎng)長(zhǎng)的是分針）預(yù)設(shè)b：鐘面上有12個(gè)數(shù)字師：這些數(shù)字是怎樣排列的？請(qǐng)你當(dāng)小老師，帶著大家數(shù)一數(shù)！預(yù)設(shè)c：鐘面上有一些格子。師：你觀察的真仔細(xì)，兩個(gè)數(shù)字中間就是一個(gè)大格，每過(guò)一個(gè)小時(shí)，時(shí)針就會(huì)走一個(gè)大格，我們一起數(shù)一數(shù)，鐘面上一共有多少個(gè)大格？引導(dǎo)觀察：鐘面上有什么？介紹時(shí)針和分針。小結(jié)：鐘面上有12個(gè)

3、數(shù)字，12個(gè)大格，還有時(shí)針和分針。思考：消防員忙碌的一天是從幾時(shí)開(kāi)始的？追問(wèn)：你怎么知道是8時(shí)？（多請(qǐng)幾人說(shuō)）(分針指著12，時(shí)針指著8，這個(gè)時(shí)間就是8時(shí)。)說(shuō)明：分針指著12，時(shí)針指著8，這個(gè)時(shí)間就是8時(shí)。提問(wèn)：早上8時(shí)，你們?cè)诟墒裁?？?時(shí)，我們小朋友們陸陸續(xù)續(xù)起床了，開(kāi)始一天的美好生活?。╅喿x繪本3、4頁(yè)，鞏固對(duì)整時(shí)的認(rèn)識(shí)。我們小學(xué)生一天在校6小時(shí)，而我們的消防員一般工作24小時(shí)，休息一天。（出示圖）這是前一天上班的隊(duì)員下班的時(shí)間，隊(duì)員們拖著疲憊的身子回家了！提問(wèn)：他們是幾時(shí)交接班的？你怎么看出來(lái)的？小結(jié)：當(dāng)分針指著12，時(shí)針指著數(shù)字幾就是幾時(shí)。2.認(rèn)識(shí)幾時(shí)半閱讀繪本第6頁(yè)。比一比：這次

4、鐘面所指的時(shí)間和前幾次有什么不同？（時(shí)針在9和10中間，分針指著6，正好走了半圈。）認(rèn)一認(rèn)：你知道，他們接到第一個(gè)任務(wù)是什么時(shí)間？（板書(shū)9:30）一起去看看情況怎樣！好險(xiǎn)??！還沒(méi)等他們喘口氣，這時(shí)又得奔赴下一站！你認(rèn)識(shí)這個(gè)時(shí)刻嗎？怎么看的？最后，終于把小朋友解救了出來(lái)?？磥?lái)，我們小朋友玩耍的時(shí)候一定要注意安全哦！終于到了午飯時(shí)間！他們是什么時(shí)候吃中飯的？（12:30）我們小朋友呢？你有什么想要說(shuō)的？3.認(rèn)識(shí)大約幾時(shí)閱讀繪本第16頁(yè)提問(wèn)：消防員頂著暴風(fēng)雨出現(xiàn)在事故現(xiàn)場(chǎng)是幾時(shí)？ 你遇到了什么困難？說(shuō)明：像這樣分針還沒(méi)走到12，時(shí)針?lè)浅＝咏?，就是大約1時(shí)。閱讀繪本第18頁(yè)提問(wèn)：現(xiàn)在是幾時(shí)？ 和剛才

5、有什么不同？ 像這樣分針走過(guò)了12，時(shí)針?lè)浅＝咏?，是3時(shí)超過(guò)一點(diǎn)，我們也可以說(shuō)成大約3時(shí)。小結(jié)：幾時(shí)超過(guò)一點(diǎn)或不到一點(diǎn)，我們都可以說(shuō)成大約幾時(shí)。（下午6:30）時(shí)間過(guò)得真快！一晃到了6:30小朋友，能這樣惡作劇報(bào)假警嗎？為什么？是??！消防員的工作多忙碌，他們個(gè)個(gè)都很辛苦。這不，他們的工作仍在繼續(xù)！4.閱讀繪本第26頁(yè)消防員連一只小貓的生命都不會(huì)放棄！認(rèn)一認(rèn)：解救小貓是幾時(shí)？說(shuō)一說(shuō)：這個(gè)9時(shí)我們?cè)谧鍪裁?？比一比：這個(gè)9時(shí)和消防員叔叔交班的9時(shí)相同嗎？半夜，人們?cè)诎察o地睡覺(jué)。而消防員李明卻在心驚肉跳中度過(guò)。（出示圖片）這是什么時(shí)候？（大約11時(shí)）這時(shí)他們正在救助不小心掉在江里的醉漢。深夜，人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可我們的消防員一刻也沒(méi)有停下來(lái)！就這樣，在忙忙碌碌中，到了第二天的三、閱讀鞏固1.繼續(xù)閱讀繪本，說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)的時(shí)間看著消防員這么辛苦的一天，你有什么想要對(duì)他們說(shuō)的？除了消防員之外，在我們身邊還有很多我們需要感謝的人，他們辛勤工作，就為了讓我們能度過(guò)一個(gè)愉快的早晨。.閱讀多種職業(yè)每天工作開(kāi)始的時(shí)間，感受勞動(dòng)者的辛勞和偉大。2.制作“我的一天”，填一填、畫(huà)一畫(huà)作業(yè)紙。今天我們一起認(rèn)識(shí)了鐘表上的一些時(shí)間，從中了解到消防員工作的辛苦。這些知識(shí)都