師生交往 (2)

1、第二課時：師生交往導(dǎo)入詩歌導(dǎo)入夜深夜深了 我仰望著昏暗的月光思念著 我敬愛的老師老師，您是辛勤的園丁總是忙碌在我們的成長的路上老師，您是耀眼的陽光總是幫我們穿透迷茫老師，您是神奇的魔法師讓我們脆弱的翅膀變得更堅(jiān)硬學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解教學(xué)相長的基本內(nèi)涵。2.掌握與老師溝通的方法。3.正確認(rèn)識師生交往的良好狀態(tài)。4.理解建立良好師生關(guān)系的原則。5.知道如何化解與老師之間的矛盾?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：正確與老師交往教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會正確處理與老師的分歧新課進(jìn)行漫畫說明了什么？漫畫中學(xué)生記憶中全是老師的笑臉、信任和鼓勵，說明師生之間建立了良好的關(guān)系，彼此尊重、相互關(guān)心，相互促進(jìn)。 1. 教學(xué)相長1.什么是教學(xué)

2、相長？教學(xué)相長是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。2. 教學(xué)相長有什么作用？面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。3. 怎樣對待老師的表揚(yáng)和批評？1）老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。2）對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。二多媒體展示場景1、師生課下交談2、老師和學(xué)生家長交談3

3、、師生互動游戲在這些場景中，老師扮演著什么樣的角色？請記錄在表格中。三材料分析2017年3月4日下午，龍海五中利用下午班會課時間，各年級分班級舉行了師生座談會。座談會由各班學(xué)生自己設(shè)計(jì)、主持，形式多樣，并邀請班主任、科任老師一同參與。座談會上，學(xué)生們大膽發(fā)表見解，暢所欲言，不少同學(xué)分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，更多的同學(xué)提出了自己的疑惑。老師們在聽取了學(xué)生的發(fā)言后，按學(xué)科做了答復(fù)，并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)談了學(xué)習(xí)方法和學(xué)科要求，然后給學(xué)生提了許多寶貴的意見和建議。材料體現(xiàn)的是師生間一種怎樣的場面？體現(xiàn)了師生間教學(xué)相長，友好互動4、 探究與分享多媒體展示漫畫假如你是小奇，你會如何對待語文老師的表揚(yáng)與數(shù)學(xué)老師的批

4、評？ 你能給小奇提出怎樣的建議？1）語文老師的表揚(yáng)是肯定，是鼓勵，更是期盼，應(yīng)再接再厲；數(shù)學(xué)老師的批評是責(zé)任，是愛護(hù)，也是激勵與期待。2）小奇應(yīng)該正確看待老師的表揚(yáng)與批評，能夠理解老師的良連苦用心，不要計(jì)較老師的態(tài)度和方式，樂于接受批評，勇于承認(rèn)錯誤。五、亦師亦友1、師生交往的良好狀態(tài)是什么？學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。 2、師生怎樣彼此尊重？1）師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。2）尊重老師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。 3、 為什么要關(guān)心老師、理解老師？老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)

5、者，也是我們精神成長的引路人。4、與老師發(fā)生矛盾怎么辦1）自我反思，冷靜、客觀地分析原因2）相信善意，多些寬容和理解3）坦誠相待，注意溝通方式4）求同存異，主動關(guān)心五、課堂小結(jié)六、練習(xí)鞏固1.有一份調(diào)查報(bào)告顯示，51.1%的中學(xué)生認(rèn)為，知心朋友在自己未來的生活中最重要，59%的學(xué)生表示快樂的時刻是“與朋友在一起”，這反映了（ ）A.交朋友已成為當(dāng)今青少年的時尚B.朋友已成為青少年生命中越來越重要的部分C.青少年與父母之間存在沖突，沒法與父母交往D.中學(xué)生興趣愛好廣泛2.肖華因上學(xué)遲到受到老師的批評，對此，下列說法錯誤的是（ ）A.老師太嚴(yán)厲，小題大做B.老師的批評沒有錯，這是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)C.我們要理解老師的良苦用心D.我們要正確對待老師的批評教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，充分貫徹“面向全體學(xué)生”的課程理念。在這一理念的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)的幾個環(huán)節(jié)，充分激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和巨大潛力，一節(jié)課下來輕松愉悅，效果甚佳，猶如順?biāo)兄?，事半功倍，酣暢淋漓。通過課件、圖片的制作、展示，有效地彌補(bǔ)了學(xué)生感性