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1、.高考地理復(fù)習(xí)策略參考高考馬上就要來了,下文是一篇高考地理復(fù)習(xí)策略,讓我們一起來看看詳細內(nèi)容吧!-注意近幾年考察的主干知識把握主干知識,要通過體驗、探究等方式獲得知識、構(gòu)建知識體系、進步才能,切不可簡單地記憶知識。高考命題會在現(xiàn)有的體例、難度和回歸教材的特點上,延續(xù)如今的命題理念和風(fēng)格的特色。變化在于主干知識的命題角度,地理原理、分布規(guī)律的特殊性,因此考生要注意在聯(lián)絡(luò)中學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)、要在討論規(guī)律和原理的根底上加深理解、要在討論中學(xué)會運用。要特別注意近幾年主要考察的主干知識有哪些,這些主干知識還可以從哪些不同角度和不同層面考察;還有哪些主干知識沒有涉及,對于近幾年沒有考察過的知識點一定要做到心中有
2、數(shù);注意實行新課標的省區(qū)考察的主干知識,命題上有沒有新的角度和層面。二輪專題復(fù)習(xí),重點培養(yǎng)學(xué)科綜合才能。其目的是適應(yīng)高考才能立意、綜合為主的要求,為此,考生必須在老師帶著下,按照考試說明、展開有序的專題復(fù)習(xí),才能使知識系統(tǒng)化、條理化;才能深化培養(yǎng)對地理事物的開展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的分析才能、知識的遷移才能以及進步自身解決問題的才能。二輪復(fù)習(xí)要做到高效率的學(xué)習(xí),要注意教學(xué)內(nèi)容處理的有效化、專題式、模塊化,注重根底,突出主干。-空間區(qū)域定位的幾種方法高考地理知識和才能的考察是以區(qū)域為載體實現(xiàn)的,空間區(qū)域定位便成了地理高考乃至文綜考試的門檻。空間區(qū)域定位的方法主要有:根據(jù)地理位置包括經(jīng)緯位置、海陸位置及
3、其他相關(guān)位置定位;也可以根據(jù)地理事物典型的輪廓或形狀等定位;還可以根據(jù)重要地理事物及現(xiàn)象的分布來定位,此為特征定位。從空間定位入手,整合知識系統(tǒng)。王老師表示,有一位姓錢的學(xué)生曾經(jīng)在高考后和她聊起過復(fù)習(xí)地理的感受,錢同學(xué)認為區(qū)域地理是地理中最難學(xué)的部分估計許多考生有同感,他的做法或許對今年的考生有所啟發(fā)。錢同學(xué)的經(jīng)歷是,復(fù)習(xí)區(qū)域地理一定要背地圖,不管用什么方法,像0度經(jīng)線南北回歸線一類重要的經(jīng)緯線一定要在腦海里刻畫出來實在不行就用筆照著地圖一遍遍地畫,總會記住,總之要在腦海里交織出經(jīng)緯網(wǎng),清楚重要國家島嶼海域的位置并且牢記其人文、特點、氣候、重要地形區(qū)域等等。要想把地理分數(shù)拉上去,區(qū)域地理絕對是
4、重頭,并且一定要多買高考模擬題來做。要買就買很正規(guī)的。先自己做,再對答案,做著做著就有心得了,自然就會總結(jié)出一套答題的套路,比方一說到農(nóng)業(yè)調(diào)節(jié)就會從地形、水源、光照、市場運輸一類的條件入手,答題時就會得心應(yīng)手,不會苦于找不到話去寫。-強化限時定量訓(xùn)練按照高考的題量命題,考生應(yīng)在規(guī)定時間完成,逐步進步答題時間和正答率。如此做法著眼點一是如何審題,如何去提取最有效的信息,二是引導(dǎo)考生追求解題思路、過程,適時地給考生進展規(guī)律的總結(jié),教給考生方法,讓考生有一個明顯的進步,有一個質(zhì)的飛躍。目前,考生還應(yīng)著手關(guān)心時事熱點。因為,時事熱點問題往往都會成為地理命題的背景材料,所以應(yīng)該加以特別的重視。例如今年南
5、方的冰雪災(zāi)害;嫦娥一號上天和探月方案;我國將建第三南極考察站;文昌航天基地建立等等。-看書和做題不可偏廢地理學(xué)科是對不少文科考生的軟肋,對部分考生提出的復(fù)習(xí)地理是不是該多多做題,看書有沒有用啊?對這一問題,王老師表示,地理是一門綜合性很高的學(xué)科,學(xué)文科的同學(xué)都知道,相對于自然地理、區(qū)域地理來講,人文地理較為簡單,因此建議在學(xué)習(xí)人文地理時務(wù)必把課本理解吃透。至于自然地理,只要把原理掌握了也很簡單,就像給了一地理公式,考生需要懂得如何去運用公式來面對不同的題。自然地理題目千變?nèi)f化,但是萬變不離其宗,無非是圖文題的組合,因此需要考生抓住題目信息,比方時間、地點一類,將有助于判斷季節(jié)時區(qū)。難度較大的是等值圖一類的題,只要多做多練,記得高上下低一類竅門也是很有用的。因此自然地理不僅要看書,背死原理,還要多多做
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