2020屆中考化學(xué)總復(fù)習(xí)題型壓軸練習(xí)卷：實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)

1、知識(shí)像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無數(shù)的人。-培根實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)一、單選題1對(duì)探究活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行認(rèn)真的反思，是提高我們的探究能力和促進(jìn)不斷進(jìn)步的重要保證。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)后反思的說法正確的是( )A只要有結(jié)論就不需要思考猜想與結(jié)論是否一致B需反思探究方法是否科學(xué)、有效C不需要反思實(shí)驗(yàn)過程是否安全、環(huán)保 D不需要反思探究程序是否合理、簡捷2小松同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置探究甲烷和氧化銅的反應(yīng)。下列敘述錯(cuò)誤的是A實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，應(yīng)先通甲烷氣體，再點(diǎn)燃酒精燈B反應(yīng)結(jié)束后，熄滅A處酒精燈，可能會(huì)引起倒吸C從節(jié)能角度考慮，D處尾氣最好轉(zhuǎn)移到裝置A酒精燈火焰處點(diǎn)燃D裝置A中粉末變紅色，裝置B中粉末變藍(lán)色，說明甲烷具有還原

2、性3氧化銅是一種黑色固體，可溶于稀硫酸，某同學(xué)想知道是稀硫酸中的哪種粒子(H2O、H+、S)能使氧化銅溶解。請你和他一起通過圖中、三個(gè)實(shí)驗(yàn)完成這次探究括動(dòng)。下列說法錯(cuò)誤的是()A不做實(shí)驗(yàn)也能說明H2O不能使CuO溶解 B在中應(yīng)該加入鹽酸C此實(shí)驗(yàn)說明稀硝酸也能溶解氧化銅D可以提出的假設(shè)溶液中的H+使CuO溶解4下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿檢查裝置氣密性B驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律C探究分子運(yùn)動(dòng)D比較物質(zhì)著火點(diǎn)高低5如圖是CO與CuO反應(yīng)的裝置，下列關(guān)于圖示實(shí)驗(yàn)說法正確的是說明CO具有還原性；玻璃管中黑色固體變成了紅色；說明CO被還原后的產(chǎn)物是CO2；既有效地防止了CO對(duì)空氣的污染，又充分利用了

3、能源；玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為分解反應(yīng)ABCD全部正確6下列實(shí)驗(yàn)操作圖或裝置圖中正確的是( )A給液體加熱 B制取H2CCO還原CuO D測定空氣中O2含量7控制變量是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的一種研究方法。下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是A取等質(zhì)量的鋅粒、鎂條，分別加入等量等濃度的稀鹽酸。觀察產(chǎn)生氣泡的速率，比較鋅和鎂的金屬性。B將兩根大小形狀相同、質(zhì)地相同的小木條點(diǎn)燃后，分別伸入到兩個(gè)大小相同分別盛有氧氣、空氣的集氣瓶中，觀察燃燒的現(xiàn)象，探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響。C取兩只相同的塑料瓶，各收集一瓶氧氣和二氧化碳，再分別注入等量的水，旋緊瓶蓋，振蕩。觀察塑料瓶變癟的程度，比較氧氣和二氧化碳在水中的溶解能力。

4、D在相同規(guī)格的燒杯中分別加入等體積的熱水和冷水，分別向其中加一滴紅墨水，比較紅墨水在水中的擴(kuò)散速率，探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)速率的影響8下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到目的是（）A證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸：將白磷放入80熱水中，不燃燒，通入氧氣后白磷燃燒B除去H2中的HCl氣體和H2O：將混合氣體依次通過濃硫酸和NaOH溶液C分離BaCl2和NaCl的混合溶液：加適量NaOH溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾D驗(yàn)證氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)：取樣滴加少量稀鹽酸，觀察是否有氣泡9暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)開始前的裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)后從

5、量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì)）。下列說法錯(cuò)誤的是（）A實(shí)驗(yàn)前必須檢査裝置的氣密性B若實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足C通過本次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為19.6%D不用等溫度計(jì)讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積10如圖是CO還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)裝置。取2g氧化鐵粉末進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱得裝置中剩余固體質(zhì)量為X下列說法錯(cuò)誤的是（已知：HCOOHH2O+CO）（）AX的取值范圍為 B實(shí)驗(yàn)中所需CO的量可實(shí)現(xiàn)控制C實(shí)驗(yàn)中沒涉及置換反應(yīng) D實(shí)驗(yàn)時(shí)先擠壓軟塑料滴瓶，再點(diǎn)燃酒精噴燈11下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的

6、預(yù)測或分析中，錯(cuò)誤的是( )A實(shí)驗(yàn)甲：試管中出現(xiàn)紅褐色沉淀B實(shí)驗(yàn)乙：系于細(xì)線下原來保持水平的粗銅絲經(jīng)過加熱、冷卻后 a 端略下降C實(shí)驗(yàn)丙：放置很長一段時(shí)間后，飽和硫酸銅溶液中析出少量藍(lán)色晶體D實(shí)驗(yàn)?。撼霈F(xiàn)白色沉淀且沉淀不消失，則無色溶液中一定含有硫酸根離子12查閱資料得知：Cu可與濃硫酸在加熱的條件下反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cu+2H2SO4（濃）CuSO4+SO2+2R，利用如圖裝置可以完成該實(shí)驗(yàn)（不考慮水分蒸發(fā)），下列說法中不正確的是（）A反應(yīng)后，燒瓶中減少的質(zhì)量與燒杯中增加的質(zhì)量相等B該反應(yīng)不屬于分解反應(yīng)C反應(yīng)前后，H2SO4中的化合價(jià)有發(fā)生改變DR一定含有氫、氧兩種元素，可能含有硫元素13下

7、列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?）A探究燃燒條件B測定空氣中氧氣含量C探究分子運(yùn)動(dòng)D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律14某興趣小組的同學(xué)對(duì)教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn)。選用45mL的18×180mm的試管和針筒注射器進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，效果良好。關(guān)于以上兩組實(shí)驗(yàn)，有如下說法：圖I實(shí)驗(yàn)紅磷在瓶中燃燒時(shí)的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。圖實(shí)驗(yàn)紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。若圖I實(shí)驗(yàn)從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會(huì)導(dǎo)致測定結(jié)果偏大。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，將注射器的活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松手，若活塞仍能返回20mL刻度處，則說眀裝置不漏氣。按圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)

8、后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止。其中錯(cuò)誤說法的個(gè)數(shù)有（）A5個(gè)B4個(gè)C3個(gè)D2個(gè)15小明同學(xué)想驗(yàn)證FeCl3溶液顯黃色是Fe3+的原因，下列實(shí)驗(yàn)無意義的是A向試管中加入少量的CaCl2溶液，仔細(xì)現(xiàn)察，溶液沒有顏色B向FeCl3溶液中加入適量蒸餾水，振蕩后靜置，溶液黃色變淺C向FeCl3溶液中滴加適量AgNO3溶液，振蕩后靜置，溶液黃色未消失D向FeCl3溶液中滴加適量Ca(OH)2溶液，振蕩后靜置，溶液黃色消失二、實(shí)驗(yàn)題16某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)裝置，試圖通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明CO2與NaOH溶液可能發(fā)生了反應(yīng)。（1）請

9、寫出CO2與過量的NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（2）選擇任意一組裝置，簡述預(yù)計(jì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_。17亞硝酸鈉是實(shí)驗(yàn)室常用的試劑，實(shí)驗(yàn)室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3，如圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）（1）寫出a、b兩種儀器的名稱：a：_b：_（2）為了獲得較純凈的氫氣，該實(shí)驗(yàn)中制取氫氣的化學(xué)方程式最好是_。（3）寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_（4）反應(yīng)時(shí)N2和H2的最佳質(zhì)量比是_如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時(shí)D中導(dǎo)管口是否會(huì)出氣泡_？（已知NH3極易溶于水），

10、說明逸出氣泡的原因_（5）B裝置的作用除了將兩種氣體混合外，還有_、（6）結(jié)合本實(shí)驗(yàn)裝置，證明確實(shí)有NH3生成的簡單方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_（7）歸納與演繹是重要科學(xué)方法，也是常用的學(xué)習(xí)方法，我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)；_（填序號(hào)）需要加熱 使用催化劑 沒有氣體參加反應(yīng) 原料為純凈物 只生成一種氣體18化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要手段。請?zhí)顚懴铝锌崭?（1）如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片) :對(duì)比觀察A、B、C三只試管中發(fā)生的現(xiàn)象，經(jīng)過科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评?，得出鐵在空氣中銹蝕是鐵跟空氣中的_和_共同作用的結(jié)果。

11、實(shí)驗(yàn)中試管C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵篲。試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_的環(huán)境中是否更容易銹蝕。為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用在其表面涂刷礦物油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法。這些方法都能防止銹蝕的共同原理是_。（2）如圖所示的裝置可測定空氣中氧氣的含量。該實(shí)驗(yàn)在用酒精燈加熱銅粉部位時(shí)，要不斷推拉注射器的原因是:_。該實(shí)驗(yàn)的原理是通過 _(選填“化學(xué)”或“物理”)方法分離或除去混合物中的一種成分，從而測定混合物中某成分的含量。19通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動(dòng)，請你一同參與：（1）提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？（2）猜想與假設(shè)：同學(xué)

12、們經(jīng)過討論認(rèn)為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。（3）實(shí)驗(yàn)探究：實(shí)驗(yàn)步驟及操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置取上層清液，滴入無色酚酞試液倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸若：無色酚酞試液不變紅有氣泡產(chǎn)生全部變質(zhì)若：無色酚酞試液變紅_若：_沒有氣泡產(chǎn)生_（4）小結(jié)與思考：同學(xué)們根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出氫氧化鈣變質(zhì)及實(shí)驗(yàn)中涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：_、_。（5）澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)沒有明顯外觀現(xiàn)象。請你幫助他們找出實(shí)驗(yàn)方法，能通過明顯的外觀現(xiàn)象，證明澄清的石灰水與稀鹽酸反應(yīng)，并且能控制它們在恰好完全反應(yīng)時(shí)停止實(shí)驗(yàn)。_（已知氯化

13、鈣、硫酸鈣、硝酸鈣的水溶液呈中性）20某純堿廠生產(chǎn)的某批次碳酸鈉產(chǎn)品中可能含有氯化鈉雜質(zhì)。定性檢驗(yàn)：要確定該產(chǎn)品中是否含有雜質(zhì)氯化鈉，則需加入的藥品是_。定量測定-測定純堿樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)方案一：氣體分析法（1）如圖1所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的該產(chǎn)品與足量稀硫酸反應(yīng)后，測定產(chǎn)生CO2的體積，根據(jù)CO2的密度計(jì)算質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)前向右拉注射器活塞，松開后如果_，則裝置不漏氣。（2）有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積_（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_。（3）也有人用圖3裝置進(jìn)行測定，根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量（堿石灰的

14、成分是CaO和NaOH的混合物）。該裝置氣密性良好，樣品完全反應(yīng)，但多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果有偏差。對(duì)此，在老師的指導(dǎo)下同學(xué)們重新設(shè)計(jì)了如下圖4的實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置略去），通過測定U型管質(zhì)量的增重來確定CO2的質(zhì)量。C中的試劑應(yīng)為_。D裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是_。E裝置的作用是_。為減少實(shí)驗(yàn)的偏差，可以在a導(dǎo)管口鼓入空氣。為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳?xì)埩粼谘b置內(nèi)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)分別在何時(shí)鼓入空氣為宜_。若沒有A裝置，則測定的Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)_（填“偏大”、“偏小”、“不變”）方案二：沉淀分析法（如圖5所示）則：（1）試劑A是BaCl2溶液，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（2）假設(shè)你

15、所取樣品的質(zhì)量為m1，測得的沉淀的質(zhì)量為m2，請用含m1、m2的式子表示所測樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。參考答案1-5：BBBBC 6-10: BAADB 11-15: DDCDB16.【答案】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O 裝置是B；現(xiàn)象為：試管內(nèi)液面明顯上升；產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因是：NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)，氣體減少，使容器內(nèi)氣壓變小，產(chǎn)生氣壓差 17.【答案】燒瓶 廣口瓶 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 N2+3H22NH3 14:3 是 因?yàn)镹2 在一定條件下能與H2部分化合生成NH3，仍會(huì)有未反應(yīng)的N2與H2，且N2與H2難溶于水，所以未反應(yīng)的N2與H2逸出 干燥氫氣和氮?dú)獾淖饔?向D中滴加無色酚酞試液，溶液由無色變?yōu)榧t色 18.【答案】氧氣 水蒸氣 探究水對(duì)鐵生銹的影響 鹽、酸存在 隔絕氧氣與水蒸氣 使空氣流通，使氧氣與銅粉充分反應(yīng) 化學(xué) 19.【答案】有氣泡產(chǎn)生 部分變質(zhì) 無色酚酞試液變紅 沒有變質(zhì) Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O CaCO3+2HCl=Ca