中國(guó)高校信息化指標(biāo)體系及考察細(xì)目調(diào)查問卷

1、中國(guó)高校信息化指標(biāo)體系及考察細(xì)目調(diào)查問卷問卷填寫說(shuō)明：1 本次統(tǒng)計(jì)調(diào)查僅限于全日制本專科、研究生教育范圍，不包括各類附屬醫(yī)院、附屬學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院、附屬企業(yè)、成人教育機(jī)構(gòu)。2 盡可能填寫和回答問卷中所提出的全部問題，如果問題中涉及到的內(nèi)容如某一信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)等學(xué)校確實(shí)沒有，則該問題可以不填；3 問卷分為五大部分，內(nèi)容如下：一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施二、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用三、教學(xué)科研信息化四、管理信息化五、信息化保障體系由于問卷涉及的范圍廣、內(nèi)容多，建議各高校與學(xué)校校辦、教務(wù)等相關(guān)部門合作填寫，以便減輕問卷填寫工作量，保證數(shù)據(jù)的可靠性。被調(diào)查大學(xué)的背景資料：學(xué)校名稱以及學(xué)校域名：_ _學(xué)?？?cè)藬?shù)（以下

2、三類人員總數(shù)）：_專任教師（屬于學(xué)校正式編制的）總數(shù)：_其他教職員工（屬于學(xué)校正式編制的）總數(shù)：_全日制學(xué)生（包括研究生、普通本專科生）總數(shù)：_(注：不包括成人教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)生）學(xué)校部門（包括黨務(wù)部門、行政部門、團(tuán)委、工會(huì)等其他部門以及圖書館、檔案館等服務(wù)性機(jī)構(gòu)，不包括院、系科和研究機(jī)構(gòu)）總數(shù)_學(xué)校直屬院系總數(shù)_學(xué)校研究機(jī)構(gòu)（包括國(guó)家級(jí)或部、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)室、研究所、研究中心等）總數(shù)_一、信息化基礎(chǔ)設(shè)施（請(qǐng)注意：加*問題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)考察細(xì)目1.1信息化設(shè)備擁有水平1.1.1 服務(wù)器的擁有量計(jì)入固定資產(chǎn)的PC服務(wù)器數(shù)（臺(tái)）: _小型機(jī)數(shù)（臺(tái)）: _1.1.2 個(gè)人電腦

3、擁有率計(jì)入固定資產(chǎn)的PC機(jī)和筆記本數(shù)（臺(tái)）: _1.1.3 多媒體教室比率配備多媒體設(shè)備（如投影儀）的教室占教室總數(shù)比例： %1.2校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用水平1.2.1 校園網(wǎng)覆蓋率（總體上）*全校網(wǎng)絡(luò)接口（布線的網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)）總數(shù)（個(gè)）：_1.2.2 主干網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定性*最近一年平均每月因網(wǎng)絡(luò)故障而停止服務(wù)時(shí)間（小時(shí)），請(qǐng)選擇： A 1小時(shí)以內(nèi) B 16小時(shí) C 612小時(shí) D 12小時(shí)24小時(shí) E 24小時(shí)以上1.2.3校園建筑接入校園網(wǎng)的比例*校內(nèi)建筑能與校園網(wǎng)互聯(lián)的比例是_%1.2.4 校園網(wǎng)主干帶寬及其利用率1. 校園網(wǎng)主干最大帶寬（Mbps）_2. 每天算24小時(shí)，主干最大帶寬線路平均流速（M

4、bps）_1.2.5 校園網(wǎng)出口帶寬及其利用率1. 校園網(wǎng)出口總帶寬（Mbps）：_2. 每天算24小時(shí)，校園網(wǎng)出口信息的平均流速（Mbps）_1.3網(wǎng)絡(luò)與信息安全建設(shè)水平1.3.1 病毒防治是否設(shè)置網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件： A是 B否1.3.2 網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障監(jiān)測(cè)系統(tǒng)1. 是否對(duì)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)：A是 B否2. 是否有網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行故障實(shí)時(shí)報(bào)告系統(tǒng)：A是 B否1.3.3 信息過濾1. 是否建立信息過濾系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下面1個(gè)問題）2. 已有的信息過濾系統(tǒng)有（多選）：A網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容過濾 B搜索引擎過濾C電子公告系統(tǒng)（BBS）信息過濾 D垃圾郵件過濾1.3.4 入侵檢測(cè)請(qǐng)選擇相關(guān)功能（多選）A

5、自動(dòng)報(bào)警 B自動(dòng)鎖定跟蹤 C自動(dòng)反擊功能 D詳細(xì)日志審計(jì) E實(shí)時(shí)協(xié)議分析 F入侵行為分析1.3.5 通過的信息安全測(cè)評(píng)或認(rèn)證（附加項(xiàng)）相關(guān)的信息系統(tǒng)和工程是否通過信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證（如中國(guó)信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證、省市信息安全測(cè)評(píng)認(rèn)證等），A 是 （請(qǐng)列舉通過的相關(guān)認(rèn)證 ） B 否 說(shuō)明：1.2.1. 無(wú)線網(wǎng)絡(luò)按平均接入用戶數(shù)計(jì)算。1.2.2. 網(wǎng)絡(luò)故障指由于設(shè)備故障、病毒或是網(wǎng)絡(luò)攻擊等原因造成正常網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸無(wú)法進(jìn)行，并由此使校園主干網(wǎng)停止服務(wù)。1.2.3. 校內(nèi)建筑包括辦公室、教室和學(xué)生宿舍。二、信息化基礎(chǔ)應(yīng)用（請(qǐng)注意：加*問題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)考察細(xì)目2.1基本應(yīng)用情況2.1

6、.1 電子郵件系統(tǒng)1. 是否建立校內(nèi)電子郵件系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下面的5個(gè)問題）2. 電子郵箱用戶總數(shù)_3. 使用電子郵件服務(wù)的用戶范圍包括（多選）：A學(xué)生 B教師 C行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員 F校友4. 平均每位教職工的郵箱容量為：_MB5. 平均每位學(xué)生的郵箱容量為：_MB2.1.2 網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間（用于師生存儲(chǔ)資料和個(gè)人信息發(fā)布）1. 是否由校方（包括校級(jí)和院系）提供網(wǎng)上個(gè)人存儲(chǔ)空間： A是 B否（若否，跳過下面的5個(gè)問題）2. 由校方提供的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量_ GB 3. 已使用的網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)空間總量_ GB4. 使用該服務(wù)的用戶范圍包括（多選）：A學(xué)生 B教師 C

7、行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員：5. 平均每位教職工的存儲(chǔ)空間大小為：_MB6. 平均每位學(xué)生的存儲(chǔ)空間大小為：_MB2.1.3 校園公告系統(tǒng)（BBS）1. 是否建立校園公告系統(tǒng)（BBS）： A是 否（若否，跳過下面的2個(gè)問題）2. 校園公告系統(tǒng)的注冊(cè)用戶總數(shù)是_人。3. 允許同時(shí)上站的最大人數(shù)是_人，平均每日上站人次是_人2.1.4 校園卡（校園一卡通）1. 是否建立校園卡系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下列2個(gè)問題）2. 校園卡已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的功能包括（多選）：_A學(xué)生證 B教職工證 C圖書證 D醫(yī)療卡 E上機(jī)卡 F飯卡 G銀行卡 H考勤卡 I校內(nèi)乘車證 J門卡 K購(gòu)物卡 L洗浴卡 M

8、 校內(nèi)對(duì)公資金結(jié)算卡3. 校園卡覆蓋的校區(qū)范圍是：_A部分校區(qū) B所有校區(qū)（對(duì)于只有一個(gè)校區(qū)也選擇該項(xiàng)）2.1.5 校內(nèi)信息資源的搜索工具1. 是否建立校內(nèi)信息資源的搜索工具：A是 B否（若否，跳過下面的2個(gè)問題）2. 搜索工具的搜索方式是：A站內(nèi)搜索 B跨網(wǎng)站搜索3. 搜索工具能夠搜索到的資源占全校公開信息資源的比率是：A. 全部 B. 大部分 C.一半左右 D. 較少部分 E. 很少2.1.6 視頻會(huì)議1. 配備雙向傳輸視頻會(huì)議系統(tǒng)并實(shí)現(xiàn)面向全校使用的視頻會(huì)議室有 _個(gè)2. 視頻會(huì)議平均每周使用次數(shù)_3. 視頻會(huì)議平均每周與會(huì)總?cè)藬?shù)_2.1.7 虛擬社區(qū)（如虛擬班級(jí)，社團(tuán)）*1. 建立校內(nèi)

9、虛擬社區(qū)：A是 B否（若否，跳過下面1個(gè)問題）2. 現(xiàn)有的虛擬社區(qū)有_個(gè)，請(qǐng)列舉：A 教學(xué)社區(qū) B班級(jí)社區(qū) C后勤社區(qū) D其他請(qǐng)列舉：_2.2學(xué)校網(wǎng)站應(yīng)用水平2.2.1 校級(jí)網(wǎng)站日訪問量1. 學(xué)校主頁(yè)平均每日訪問次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？A是 B否次數(shù)（可估計(jì)）是_2.2.2 各部門、院、系、研究機(jī)構(gòu)網(wǎng)站情況1. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的各部門自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù)_2. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的各院、系自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù)_3. 信息、網(wǎng)絡(luò)中心有注冊(cè)的學(xué)校研究機(jī)構(gòu)自建的二級(jí)網(wǎng)站總數(shù)_2.3圖書館電子資源建設(shè)與應(yīng)用水平2.3.1圖書館電子資源總量*學(xué)校能提供的圖書館電子資源總量約有_Tb2.3.2是否加入國(guó)家或地區(qū)

10、的網(wǎng)絡(luò)圖書館是否加入國(guó)家或地方的網(wǎng)絡(luò)圖書館： A是 B否2.3.3圖書館電子資源瀏覽情況（頻度）每日?qǐng)D書館電子資源的瀏覽次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？A是 B否次數(shù)（可估計(jì)）是_2.3.4圖書館電子資源下載情況（頻度）每日?qǐng)D書館電子資源被下載的次數(shù)是否統(tǒng)計(jì)？A是 B否次數(shù)（可估計(jì)）是_2.4應(yīng)用集成環(huán)境2.4.1 數(shù)據(jù)共享平臺(tái)1. 是否建立校園公共數(shù)據(jù)庫(kù)或數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)： A是 B否（若否，跳過下面的問題）2. 包含的數(shù)據(jù)類別有_A. 學(xué)生信息 B. 教職工信息 C. 科研項(xiàng)目信息 D. 公共資源信息（包括儀器、設(shè)備、教室等） E. 其他請(qǐng)列舉_2.4.2 統(tǒng)一的身份認(rèn)證系統(tǒng)1. 校內(nèi)資源是否有全部或部分的統(tǒng)一

11、身份認(rèn)證系統(tǒng)：A是 B否（若否，跳過下面2個(gè)問題）2. 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一身份認(rèn)證的用戶范圍包括（多選）：A學(xué)生 B教師 C行政人員 D科研機(jī)構(gòu)人員 E工勤和教輔人員：3. 支持統(tǒng)一身份認(rèn)證的信息系統(tǒng)的個(gè)數(shù)：_請(qǐng)列舉： _2.4.3 校內(nèi)信息門戶1. 是否有集成了校內(nèi)各種信息的校園信息門戶： A是 B否（若否，跳過下面的問題）2. 校園信息門戶所集成的服務(wù)系統(tǒng)包括： A辦公自動(dòng)化（OA）系統(tǒng) B決策支持系統(tǒng) C教學(xué)教務(wù)信息系統(tǒng) D圖書館信息系統(tǒng) E財(cái)務(wù)信息系統(tǒng) F人事管理信息系統(tǒng) G后勤服務(wù)信息系統(tǒng) H科研信息系統(tǒng) I固定資產(chǎn)管理信息系統(tǒng) J畢業(yè)信息系統(tǒng) K 檔案管理信息系統(tǒng) L 學(xué)生管理信息系統(tǒng)請(qǐng)列舉

12、上述沒有列舉到的其他信息系統(tǒng)_ 說(shuō)明:2.1.7. 虛擬社區(qū)指網(wǎng)上交流系統(tǒng)，通過提供論壇、聊天室、留言版或是消息傳遞等功能幫助固定人群在網(wǎng)上交流2.3.1. 圖書館電子資源包括電子期刊、電子圖書、電子報(bào)刊，光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)上數(shù)據(jù)庫(kù)，以及傳統(tǒng)圖書的掃描件等等三、教學(xué)科研信息化（請(qǐng)注意：加*問題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)考察細(xì)目3.1教學(xué)資源的建設(shè)和應(yīng)用3.1.1教學(xué)資源制作工具1、是否有提供給全校教師使用的專用教學(xué)資源編輯軟件？A是 B否（如果否，則跳過第2題）2、該軟件主要用途： A 演示動(dòng)畫制作 B多媒體（包含聲音、視頻）內(nèi)容制作 C完整網(wǎng)絡(luò)課件制作 D 其它3.1.2 教學(xué)資源

13、庫(kù)和專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站*（附加項(xiàng)）1、學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)的面向?qū)W科專業(yè)的教學(xué)資源庫(kù)有_個(gè)；各庫(kù)注冊(cè)的學(xué)生平均人數(shù)約為：_各庫(kù)共有各種教學(xué)資源_Gb。2、學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)的面向?qū)W科專業(yè)的專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站數(shù)量_個(gè)；注冊(cè)的學(xué)生平均人數(shù)約為：_。3.1.3 網(wǎng)絡(luò)課程1、學(xué)?；蛟合到M織發(fā)布的校園網(wǎng)上可以直接獲取的完整的網(wǎng)絡(luò)課程數(shù)量約有_門3.2教學(xué)過程的信息化支持應(yīng)用3.2.1 多媒體教學(xué)情況1、最近一學(xué)年采用多媒體教學(xué)的課程占總課程的比例_%2、多媒體教室的利用率_%3.2.2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)情況1、最近一學(xué)年實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上教學(xué)的課程（不包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）總數(shù)_。2、最近一學(xué)年參加網(wǎng)上課程的學(xué)生（不包括網(wǎng)絡(luò)學(xué)院）總數(shù)_。3.

14、2.3 網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺(tái)1、是否有由學(xué)?；蛟合担ú话ňW(wǎng)絡(luò)學(xué)院）統(tǒng)一建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)或輔助教學(xué)平臺(tái)？ A是 B否（如果否，則跳過下面的3個(gè)問題）2、其中最主要的網(wǎng)絡(luò)（輔助）教學(xué)平臺(tái)上已注冊(cè)的教師總數(shù)：_個(gè)；注冊(cè)的學(xué)生總數(shù)：_個(gè)3、平臺(tái)上的課程門數(shù)有_門4、學(xué)生基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，是否有相應(yīng)的鼓勵(lì)策略（如是否算學(xué)分等） A有 B否3.3科研信息網(wǎng)上發(fā)布共享水平（附加項(xiàng)）3.3.1 網(wǎng)上科研信息發(fā)布與更新1. 近1年校科研管理部門在網(wǎng)上發(fā)布的科研項(xiàng)目信息的條數(shù)_ 2. 科研信息發(fā)布更新的平均時(shí)間間隔為，請(qǐng)選擇： 一天 B 三天 C 一周 D 兩周 E.一個(gè)月或一個(gè)月以上3.3.2 科研項(xiàng)目

15、專題網(wǎng)站科研項(xiàng)目或課題組的專題網(wǎng)站數(shù)量_3.3.3 學(xué)科資源庫(kù)學(xué)?；蛟合到y(tǒng)一建設(shè)的為學(xué)科研究服務(wù)的學(xué)科資源庫(kù)數(shù)量_,其中各種學(xué)科資源共有_T。3.3.4 科研項(xiàng)目交流協(xié)作平臺(tái)科研項(xiàng)目協(xié)作交流平臺(tái)總數(shù)_平均的參與人數(shù)為_3.4科研項(xiàng)目的信息化支持環(huán)境（附加項(xiàng)）3.4.1 工具軟件應(yīng)用水平*最近一學(xué)年使用支持科研的專業(yè)工具軟件的項(xiàng)目數(shù)：_3.4.2 高性能計(jì)算應(yīng)用水平（實(shí)驗(yàn)室）（如果沒有高性能計(jì)算機(jī)的高校該問題可以不填）近1年使用實(shí)驗(yàn)室高性能計(jì)算機(jī)的項(xiàng)目數(shù)量_3.4.3 大型儀器設(shè)備信息共享水平是否有大型儀器設(shè)備（可用于交叉學(xué)科）的網(wǎng)上信息查詢或網(wǎng)上預(yù)定： A有 B否說(shuō)明：3.1.2. 教學(xué)資源包

16、括素材庫(kù)、課件庫(kù)、案例庫(kù)、題庫(kù)等3.3.3. 學(xué)科資源包括該學(xué)科成果、新聞動(dòng)向，科研論文等資源3.4.1. 工具軟件指專業(yè)軟件，包括各學(xué)術(shù)領(lǐng)域中用于研究的專業(yè)軟件。如統(tǒng)計(jì)中使用的SAS和SPSS，工程設(shè)計(jì)使用的CAD四、管理信息化（考察細(xì)目附表）（請(qǐng)注意：加*問題在表格結(jié)束處有附加說(shuō)明）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)4.1管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用水平4.1.1行政辦公自動(dòng)化4.1.2人事管理4.1.3 學(xué)生管理4.1.4 教學(xué)教務(wù)管理4.1.5科研管理4.1.6 財(cái)務(wù)管理4.1.7 資產(chǎn)管理4.1.8 圖書館管理4.1.9后勤管理4.1.10 檔案管理4.2信息共享水平4.2.1 業(yè)務(wù)部門內(nèi)部業(yè)務(wù)之間的信息共享水

17、平4.2.2 業(yè)務(wù)部門之間信息共享水平4.2.3 對(duì)外信息發(fā)布4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平管理信息化部分的考察細(xì)目（說(shuō)明）附表中列出了關(guān)鍵業(yè)務(wù)部門的參考核心業(yè)務(wù)，請(qǐng)從以下4個(gè)方面評(píng)價(jià)其信息化程度：第一方面：業(yè)務(wù)流程信息化程度 A: 高級(jí)水平：主要業(yè)務(wù)流程全部實(shí)現(xiàn)最優(yōu)控制。B: 中級(jí)水平：主要業(yè)務(wù)流程80%以上信息化。C: 初級(jí)水平：個(gè)別或部分實(shí)現(xiàn)單機(jī)管理，業(yè)務(wù)流程自身及業(yè)務(wù)流程之間的信息流通不暢。第二方面：本部門內(nèi)部信息共享和業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)的自動(dòng)化程度A：完全自動(dòng)化 B：部分需要人工干預(yù) C：人工方式第三方面：部門間信息交流與共享程度A：實(shí)現(xiàn)應(yīng)用集成和充分信息共享 B：部分需要人工干預(yù) C

18、：人工方式第四方面：業(yè)務(wù)部門可以對(duì)外公開的信息的對(duì)外發(fā)布情況A：完全公開 B：部分公開 C：極少公開研究生管理部分：如果沒有研究生的學(xué)校，可說(shuō)明“無(wú)”管理信息化部分的考察細(xì)目（內(nèi)容）業(yè)務(wù)部門核心業(yè)務(wù)第一方面綜合總評(píng)業(yè)務(wù)流程信息化程度第二方面本部門內(nèi)信息共享和業(yè)務(wù)流轉(zhuǎn)自動(dòng)化第三方面部門間信息交流與共享第四方面對(duì)外信息發(fā)布情況校長(zhǎng)辦公室收集分析全校各類重要數(shù)據(jù)并報(bào)送學(xué)校信息組織安排校長(zhǎng)的各類會(huì)議以及日?；顒?dòng)安排處理校長(zhǎng)日常文書信訪以及文件下發(fā)工作承接各單位、各部門送校長(zhǎng)處理的文件、報(bào)告文書檔案立卷與管理全校范圍的辦公自動(dòng)化公文流轉(zhuǎn)檔案管理會(huì)議管理日程安排電子公告人事管理人才引進(jìn)信息發(fā)布和管理人事行

19、政管理(調(diào)配、培養(yǎng)、職稱、晉升)人事檔案管理（教職工基本信息、工資信息以及退休人員信息）勞資管理（工資和獎(jiǎng)懲等事宜）出國(guó)出境信息發(fā)布和管理人事信息的主題查詢本?？茖W(xué)生管理學(xué)生的思想教育學(xué)生評(píng)估體系和獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定及管理國(guó)家助學(xué)貸款的審核、保險(xiǎn)、補(bǔ)助各類基金的管理和使用學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等的緩交與減免事宜學(xué)生日常生活管理學(xué)生勤工助學(xué)管理學(xué)生處分管理研究生管理*研究生招生工作研究生培養(yǎng)工作（培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、學(xué)籍管理、科研等）研究生學(xué)位工作（學(xué)位申請(qǐng)、論文評(píng)審等）研究生“助教、助研、助管”三助以及困難補(bǔ)助工作非學(xué)歷工作（課程進(jìn)修、同等學(xué)歷等）教務(wù)管理培養(yǎng)計(jì)劃管理、課程管理、排課、選課管理成績(jī)管理、預(yù)警提

20、醒、教學(xué)質(zhì)量評(píng)估招生管理畢業(yè)管理（畢業(yè)生信息管理、畢業(yè)信息發(fā)布與管理等）學(xué)籍管理、研究實(shí)踐管理教材管理注冊(cè)考務(wù)綜合辦公（學(xué)生交流、畢業(yè)論文工作、競(jìng)賽等）科研管理各類科技項(xiàng)目的管理（項(xiàng)目信息管理和網(wǎng)上申報(bào)、立項(xiàng)和進(jìn)度管理等） 科技成果的管理（項(xiàng)目成果信息管理、項(xiàng)目成果網(wǎng)上提交、檢驗(yàn)、匯總等）知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理（成果專利信息管理與成果專利的網(wǎng)上申報(bào)等）國(guó)際科技合作項(xiàng)目管理科技統(tǒng)計(jì)科技論文科技獎(jiǎng)勵(lì)財(cái)務(wù)管理各項(xiàng) 資金的計(jì)劃資金的管理（資金發(fā)放、查詢）資金的核算財(cái)務(wù)信息發(fā)布學(xué)生和教職工收支情況網(wǎng)上查詢校內(nèi)電子轉(zhuǎn)帳資產(chǎn)管理固定資產(chǎn)儀器設(shè)備的資產(chǎn)信息管理固定資產(chǎn)申報(bào)、審批管理房地產(chǎn)的信息管理學(xué)校投資校辦企業(yè)的股份

21、（資金）管理校名等無(wú)形資產(chǎn)管理圖書館館藏書目信息的查詢及維護(hù)電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)管理催還圖書和提供圖書預(yù)約服務(wù)讀者咨詢服務(wù)同其他院校共享數(shù)據(jù)庫(kù)后勤管理后勤工作規(guī)劃服務(wù)項(xiàng)目的確定后勤經(jīng)營(yíng)服務(wù)單位的工作管理、協(xié)調(diào)及督查網(wǎng)上醫(yī)療信息服務(wù)后勤服務(wù)投訴及反饋檔案管理檔案預(yù)立卷檔案組卷檔案門類信息化比例檔案指導(dǎo)檔案利用4.2.4 綜合數(shù)據(jù)處理與決策支持水平(請(qǐng)對(duì)以下問題按A、B、C回答，其中A：完全自動(dòng)化 B：部分需要人工干預(yù) C：人工方式)1. 校內(nèi)教職工和學(xué)生基本信息綜合查詢2. 校內(nèi)教學(xué)科研基本信息查詢3. 校內(nèi)資金設(shè)備基本信息查詢4. 主要的數(shù)據(jù)報(bào)表5. 主要的數(shù)據(jù)分析及預(yù)測(cè)五、信息化保障體系二級(jí)指標(biāo)三

22、級(jí)指標(biāo)考察細(xì)目5.1信息化制度保障5.1.1 中長(zhǎng)期信息化戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略制定情況請(qǐng)選擇戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展策略的制定形式：A單列信息化規(guī)劃B 分散在總體規(guī)劃中 C無(wú)成文的信息化規(guī)劃 5.1.2 信息化水平納入學(xué)校內(nèi)部的考評(píng)制度的情況信息化水平納入學(xué)校內(nèi)部的考評(píng)制度的情況是否有信息化要求是否有激勵(lì)機(jī)制部門考核院系考核教職工考核5.1.3 對(duì)教職工信息化的激勵(lì)機(jī)制5.2信息化資金保障5.2.1 信息化的財(cái)政預(yù)算信息化財(cái)政預(yù)算制定形式，請(qǐng)選擇：A單列信息化預(yù)算 B分散在總預(yù)算中 C無(wú)成文的信息化預(yù)算5.2.2 近三年信息化資金投入近三年的信息化資金投入占學(xué)?？偼度氲谋壤篲% 5.3人員信息化技能保證5.3.1 定期對(duì)校內(nèi)人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)*1. 是否定期對(duì)人員進(jìn)行信息化培訓(xùn)：A 是 B 否（若否，跳過下面的問題）2. 最近一學(xué)年正式參加學(xué)校組織的信息化培訓(xùn)的人次_5.3.2 對(duì)人員聘任的信息化技能要求是否對(duì)人員聘任的信息化技能要求：A 是 B 否 C 不明確5.4信息化組織保障5.4.1 信息化領(lǐng)導(dǎo)小組的組成信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組最高領(lǐng)導(dǎo)者職位： A校長(zhǎng) B副校長(zhǎng) C校長(zhǎng)助理 D 其他5.4.2 信息化建設(shè)和管理部門的組成*1. 是否正式設(shè)置CIO職位：A 是 B 否（若否，跳過下