三年級數(shù)學下冊分一分2教案北師大版_第1頁
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文檔簡介

1、（北師大版）三年級數(shù)學教案 分一分（二）教學目標：結合“頒獎典禮”的具體情境，體會一個整體可以由許多個體組成，分數(shù)可以表示它的一部分，從而進一步理解分數(shù)的意義。教學重點：結合具體情境（由許多個體組成一個整體），進一步理解分數(shù)的意義。教學難點：結合具體情境（由許多個體組成一個整體），進一步理解分數(shù)的意義。教學用具：幻燈，小黑板，掛圖、彩筆。教學設計： 一、創(chuàng)設情境 我們已經學習了分數(shù)，并且知道什么是分數(shù)。今天我們繼續(xù)學習分數(shù)，進一步了解分數(shù)的意義。2、 引導探索活動一：分獎品1、頒獎典禮一、二、三等獎各一名；獎品：一張大正方形貼紙。2、怎樣分配獎品？學生在由9個小正方形拼成的大正方形紙上涂上顏色

2、。一等獎涂紅色，二等獎涂藍色，三等獎涂黃色。集體交流：自己是怎樣分配獎品的以及這樣分配的理由。3、把下圖涂上不同的(紅色、黃色和藍色)。一等獎2個，二等獎3個，三等獎4個4、小組討論：說一說每種顏色的小正方形占大正方形的幾分之幾。5、將上面的小正方形剪開，說一說每種顏色的小正方形占大正方形的幾分之幾?；顒佣含F(xiàn)場比賽觀察生活找分數(shù)。（P70）1、小組合作完成：（1）一共有幾只蝴蝶？（2）白蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的。（3）花蝴蝶的只數(shù)占所有蝴蝶的。（4）你還能從圖中找到哪些?分數(shù)與同伴說一說。2、情境圖（P71試一試）獨立思考：說一說把圖中哪些物體看成一個整體？動手圈一圈活動三：創(chuàng)作分數(shù)用各種圖形拼出喜愛的圖案，并說出每種圖形的個數(shù)占所有圖形個數(shù)的幾分之幾？貼出作品，小組評比?；顒铀模和卣箲谩?、用分數(shù)表示每幅圖中每種圖案的個數(shù)占全部的幾分之幾。 紅花： 黃花： 長方形： 圓： 三角形： 2、按分

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