202_精選年度教師述職報(bào)告范文5篇202_個(gè)人述職報(bào)告范文.doc

1、2022精選年度老師述職報(bào)告范文5篇 2022個(gè)人述職報(bào)告范文轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作完畢了，回憶本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，那20_年度老師述職報(bào)告有哪些呢?以下是wttWTT為大家搜集整理的20_年度老師述職報(bào)告的全部?jī)?nèi)容了，僅供參考，參考!希望可以幫助到您。20_精選年度老師述職報(bào)告范文(一)一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)開(kāi)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性開(kāi)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面開(kāi)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從指導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)?/p>

2、課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)修改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比擬完好的知識(shí)構(gòu)造，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，在政治上與黨中央保持一致，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，以培養(yǎng)人才為己任。遵守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象。下面是本人的教學(xué)過(guò)程中所得的一些體會(huì)：1、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常

3、規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正表達(dá)“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理安康教育，開(kāi)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析p 和綜合思維才能的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線(xiàn)組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探究、主動(dòng)考慮、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促開(kāi)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有

4、坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)展計(jì)算才能訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊考慮：“題抄對(duì)了沒(méi)有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過(guò)程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)展自覺(jué)檢驗(yàn)。假如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺(jué)分析p 造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫(xiě)得清楚工整、標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺(jué)檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立考慮和克制困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)展集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)展課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考察，做好學(xué)生的補(bǔ)

5、漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)展德育浸透，對(duì)學(xué)生進(jìn)展有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分開(kāi)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)承受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握根底知識(shí)的根本技能。2、要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，局部學(xué)生缺乏自覺(jué)性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，我就進(jìn)展對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，并不是他們沒(méi)有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這

6、種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問(wèn)題，先想自己不行，對(duì)自己沒(méi)信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績(jī)低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比擬多，他們根底比擬差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，屢次測(cè)驗(yàn)都沒(méi)有及格過(guò)。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過(guò)一些粗淺易懂的問(wèn)題為他們提供發(fā)言時(shí)機(jī)，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來(lái)他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。3、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，進(jìn)步教學(xué)程度。4、與班主任、家長(zhǎng)親密配

7、合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)理解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能安康開(kāi)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。通過(guò)一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所進(jìn)步，但差生與優(yōu)生的間隔 較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改良教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)有更大的進(jìn)步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量

8、。20_精選年度老師述職報(bào)告范文(二)一、根本情況耕耘在教育第一線(xiàn)，已經(jīng)是第三十一個(gè)年頭了。在業(yè)已跨入五十歲之后，回望自我，看到的仍然是平常、平實(shí)、平凡。在繁重瑣碎的工作中，我們表達(dá)了老師的平凡、平實(shí)，我們收獲了園丁的欣喜、欣慰。自任職以來(lái)，有學(xué)校指導(dǎo)的信任和引導(dǎo)，有同伴的提醒與幫助，有老師的支持和寬容，在此對(duì)大家表示衷心感謝!回首20_年，雖然沒(méi)有什么可以夸耀的成績(jī)，但我盡自己的努力做好本職工作?，F(xiàn)述職如下，請(qǐng)各位批評(píng)指正。二、學(xué)習(xí)工作情況(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升素養(yǎng)我一直嚴(yán)格要求自己，努力地進(jìn)步自己。通過(guò)認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)、組織生活、中心組學(xué)習(xí)及收看新聞等渠道，進(jìn)步自身素質(zhì)。我能深化認(rèn)識(shí)到

9、中層干部應(yīng)做身正為范、自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率。不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，平時(shí)能?chē)?yán)格遵守規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真干工作。作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我更以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，結(jié)實(shí)樹(shù)立為學(xué)生、老師效勞的思想。同事間注重團(tuán)結(jié)，努力以寬廣的胸懷來(lái)待人接物，真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待人和事。對(duì)同事的困難能盡力為他們提供幫助，教學(xué)上有心得及時(shí)與老師交流，共同進(jìn)步。我能積極參與黨支部、學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在志愿者護(hù)校活動(dòng)中，克制路遠(yuǎn)的困難，準(zhǔn)時(shí)上崗，熱情效勞。積極報(bào)名參加下班后的愛(ài)心晚托班志愿者活動(dòng)。關(guān)心愛(ài)心幫困結(jié)對(duì)的學(xué)生。在當(dāng)前課程改革的背景下，我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，無(wú)論學(xué)

10、生成績(jī)好壞，品行上下，我都一視同仁，以欣賞的目光、熱情的鼓勵(lì)和中肯的批評(píng)來(lái)教誨學(xué)生，從各方面關(guān)心他們的成長(zhǎng)。因?yàn)槲抑溃裉煳覀儾シN的是微笑與尊重，明天我們收獲的就是高尚的人格。作為老師，既要喜歡“春光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”，又要容得下“烏云密布，電閃雷鳴”。作為一名一線(xiàn)老師，業(yè)務(wù)上我沒(méi)有停頓過(guò)學(xué)習(xí)的步伐，積極參加區(qū)、校學(xué)科教研活動(dòng)，認(rèn)真鉆研教材，課堂上積極開(kāi)拓學(xué)生思路。在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，可以從學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)出發(fā)，通過(guò)正面的評(píng)價(jià)鼓勵(lì)，讓學(xué)生小組合作、質(zhì)疑問(wèn)難、主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂中學(xué)生積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，討論熱烈，上課氣氛異?；顫姟W(xué)生常常意猶未盡，下課后還圍著說(shuō)著說(shuō)那。我經(jīng)常找學(xué)生交流談話(huà)，重視培養(yǎng)學(xué)生

11、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)習(xí)。我牢記“孩子面前無(wú)小事”，平等對(duì)待，讓每一個(gè)學(xué)生都感受到老師的關(guān)心，努力成為孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。(二)、恪盡職守，做好行政工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到和班子成員互相團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相配合，對(duì)于其他部門(mén)的工作也是鼎力相助，大力支持。我一直堅(jiān)持這樣的信條：在其位，謀其政。因此，日常行政管理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辦事公平公正。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)精神，落實(shí)各項(xiàng)重點(diǎn)教學(xué)工作要求。(1)按照教育學(xué)院課堂教學(xué)改良要求，認(rèn)真分析p 了學(xué)校如今的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，結(jié)合學(xué)校三年規(guī)劃的整體思路和課程設(shè)置與施行措施等辦學(xué)詳細(xì)情況，對(duì)20_學(xué)年的學(xué)校課程方案進(jìn)展修編、完善。(2)貫徹上海市

12、根底教育工作會(huì)議提出的“讓每個(gè)孩子安康快樂(lè)地成長(zhǎng)”要求，以“_區(qū)根底教育內(nèi)涵開(kāi)展行動(dòng)綱領(lǐng)(20_-2022)”為引領(lǐng)， 以“構(gòu)建‘麗小課程，打造‘綠色課堂 ”為工作目的，以區(qū)新一輪課堂教學(xué)評(píng)價(jià)與改良為抓手，落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)和課堂教學(xué)改良。深化研究“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”，積極理論等第制評(píng)價(jià)、零起點(diǎn)教學(xué)等工作，努力助推學(xué)校課程與教學(xué)改革。在行政會(huì)、教研組長(zhǎng)層面組織學(xué)習(xí)教育學(xué)院教學(xué)工作會(huì)議精神。組織教研組長(zhǎng)、學(xué)科老師學(xué)習(xí)學(xué)科基于課標(biāo)的評(píng)價(jià)指南，明確要求。在管理上，可以嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理論。重視多種方式評(píng)價(jià)，探究將“日常觀(guān)察

13、”、“作業(yè)評(píng)價(jià)”與“紙筆測(cè)試”有效結(jié)合，重視日常觀(guān)察，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)品質(zhì)的塑造，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的育人功能。重視采用等第與評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)的方式，借助學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，及時(shí)有效呈現(xiàn)評(píng)價(jià)的結(jié)果。同時(shí)，始終重視低年級(jí)的綠色評(píng)價(jià)，加強(qiáng)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)理論研究。在低年級(jí)開(kāi)展以“收獲園”為主題的學(xué)生學(xué)習(xí)綜合評(píng)價(jià)：通過(guò)日常過(guò)程性評(píng)價(jià)、期中階段綜合性評(píng)價(jià)、期末表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)習(xí)的一局部，有利于學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)期完畢前，組織進(jìn)展了一二年級(jí)的表現(xiàn)性評(píng)價(jià)活動(dòng)，做到學(xué)科整合性，并拓展了參與的學(xué)科。一二年級(jí)分別設(shè)計(jì)了“暑假，我來(lái)了”“父親節(jié)的禮物”兩大主題式表現(xiàn)評(píng)價(jià)活動(dòng)。中高年級(jí)的考試命題進(jìn)展研究改良，以

14、分項(xiàng)等第制評(píng)價(jià)的方式開(kāi)展。2、落實(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)常規(guī)管理，推進(jìn)課堂教學(xué)改良工作。(1)組織各教研組制定教研方案，使學(xué)校教研工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，組織評(píng)選20_學(xué)年校優(yōu)秀(合格)教研組，激發(fā)大家推進(jìn)教研組建立的信心與熱情。(2)抓實(shí)教研組常規(guī)研討。各教研組每學(xué)期有實(shí)在可行的教研組研究專(zhuān)題，落實(shí)教研組內(nèi)兩輪聽(tīng)課，作為日常教學(xué)研究的重點(diǎn)工作持續(xù)推進(jìn)。兩輪聽(tīng)課從教研組方案中逐個(gè)落實(shí)安排、校園網(wǎng)上公布，且重視參與一起聽(tīng)課評(píng)課，使老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與聽(tīng)課務(wù)實(shí)有效。做好對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)的常規(guī)檢查：檢查教案、作業(yè)、隨堂聽(tīng)課。注重作業(yè)質(zhì)、量的管理，繼續(xù)施行無(wú)作業(yè)日和單元作業(yè)設(shè)計(jì)匯編，促進(jìn)教研組

15、進(jìn)展作業(yè)的研究，實(shí)在減負(fù)。落實(shí)教研組組織期中調(diào)研、期末考試考察及質(zhì)量分析p ，協(xié)調(diào)各教研組工作。根據(jù)基于課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求，及時(shí)研究，對(duì)調(diào)研考試的命題、質(zhì)量分析p 要求進(jìn)展調(diào)整。(3)落實(shí)課程與教學(xué)情況月反應(yīng)機(jī)制，采用隨堂聽(tīng)課、參與兩輪聽(tīng)課、每月集中檢查和日常巡視相結(jié)合等形式，掌握老師課堂教學(xué)真實(shí)現(xiàn)狀。每月協(xié)同分管教誨寫(xiě)出課程與教學(xué)反應(yīng)意見(jiàn)。(4)定期召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，盡力做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起到橋梁溝通作用。開(kāi)學(xué)伊始，在組長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)習(xí)市教委課程方案，提出課程部的工作設(shè)想并進(jìn)展溝通交流。學(xué)期中，學(xué)習(xí)傳達(dá)教育學(xué)院精神，對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展階段反應(yīng)，調(diào)整、落實(shí)。學(xué)習(xí)完畢進(jìn)展教研組之間的工作交流、

16、總結(jié)和課程部工作小結(jié)交流，及時(shí)總結(jié)，不斷改良。3、抓住主陣地，積極落實(shí)改良課堂教學(xué)。落實(shí)區(qū)課堂教學(xué)改良新三年行動(dòng)方案精神，以課例研究為載體，聚焦課堂教學(xué)改良，在校本教研中圍繞學(xué)校研究的主題“豐富學(xué)習(xí)經(jīng)歷、評(píng)價(jià)促進(jìn)互動(dòng)、有效訓(xùn)練思維”，以學(xué)科團(tuán)隊(duì)的形式開(kāi)展校本教學(xué)研究活動(dòng)，每月一次，進(jìn)展全校專(zhuān)題研討，施行課方案。上學(xué)期組織了課堂教學(xué)改良行動(dòng)專(zhuān)題活動(dòng)暨第十三屆教學(xué)月活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)式校本教研可以真正讓教研活動(dòng)凝聚老師智慧。組織老師及時(shí)撰寫(xiě)“基于課標(biāo)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”案例，校內(nèi)評(píng)選，上交教育學(xué)院參評(píng)，也組織落實(shí)了“浦江杯”課堂教學(xué)改良案例的推薦參評(píng)。努力工程整合，加強(qiáng)研修研討，將各種層面、形式的教學(xué)開(kāi)放、研討

17、活動(dòng)，與課堂教學(xué)改良專(zhuān)題活動(dòng)盡可能整合起來(lái)，如，區(qū)級(jí)研討課、教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)、電子書(shū)包工程研討活動(dòng)等等，進(jìn)步活動(dòng)的效率。組織落實(shí)“一師一優(yōu)課”工程，無(wú)論校內(nèi)的研討課、 網(wǎng)上的教學(xué)設(shè)計(jì)資料提交等等，各項(xiàng)工作有條不紊。4、耐心細(xì)致做好教學(xué)事務(wù)類(lèi)工作。課表的安排、各項(xiàng)考試調(diào)研的組織、研討課涉及學(xué)生班級(jí)家長(zhǎng)的通知，遠(yuǎn)程錄播課的網(wǎng)上申請(qǐng)審核、檔案的搜集和整理，老師用書(shū)、學(xué)生用簿本的征訂、學(xué)生，事情繁瑣，我能耐心細(xì)致都能按時(shí)做好。畢業(yè)班學(xué)生升學(xué)的檔案、借讀手續(xù)等辦理，仔細(xì)耐心。5、落實(shí)語(yǔ)言文字工作，浸透到各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)之中。扎實(shí)開(kāi)展了推普周工作，將推普周與學(xué)生讀書(shū)節(jié)活動(dòng)相結(jié)合，“品書(shū)香，書(shū)經(jīng)典，潤(rùn)童心”中

18、華漢字書(shū)寫(xiě)比賽、經(jīng)典誦讀比賽等，形成教育合力，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的語(yǔ)言文字工作。還組織好各項(xiàng)語(yǔ)言文字活動(dòng)：如“美麗漢字”小達(dá)人，寫(xiě)字等級(jí)考試、“親情中華魅力漢語(yǔ)”青少年誦讀活動(dòng)等等。在各類(lèi)活動(dòng)中親近中華漢字，提升語(yǔ)言文字運(yùn)用才能。在語(yǔ)言文字示范校評(píng)選中，積極申報(bào)，參加區(qū)語(yǔ)言文字示范校的復(fù)評(píng)。我認(rèn)真總結(jié)三年來(lái)語(yǔ)言文字工作，實(shí)事求是寫(xiě)好自查報(bào)告，整理資料，做好PPT，我校扎實(shí)的工作獲得了評(píng)審專(zhuān)家的一致肯定，順利通過(guò)評(píng)審，成為區(qū)語(yǔ)言文字示范校。(三)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡心效勞教學(xué)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，與校長(zhǎng)室、各位分管教誨、各教研組長(zhǎng)商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式。平時(shí)，與教誨處各位成員齊心協(xié)力，協(xié)調(diào)好各學(xué)科的校本教

19、研、作業(yè)檢查、考試命題等日常工作。其他部門(mén)的工作也能支持配合參與：各類(lèi)少先隊(duì)活動(dòng)參與、評(píng)比。我能做到關(guān)心青年老師的成長(zhǎng)，可以重點(diǎn)關(guān)心，深化聽(tīng)課，平時(shí)也就一些教學(xué)問(wèn)題及時(shí)溝通交流。(四)、反思缺乏，不斷努力改良1、學(xué)科引領(lǐng)才能較為欠缺，教學(xué)管理程度和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步進(jìn)步。2、工作上踏實(shí)有余，開(kāi)拓不夠，有“不求有功但求無(wú)過(guò)”的心態(tài)。3、平時(shí)加強(qiáng)與老師的溝通，考慮問(wèn)題要更周密，工作方式要更為細(xì)致，使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)。一年的辛勤耕耘，使我擁有辛勞、擁有執(zhí)著，也擁有那一份付出之后的平靜與踏實(shí)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的

20、力量。最后請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位幫助我支持我的指導(dǎo)、老師說(shuō)一聲謝謝!20_精選年度老師述職報(bào)告范文(三)一年來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，嚴(yán)格遵守中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，務(wù)實(shí)效為教學(xué)工作的根本原那么，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程方案，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積進(jìn)步，現(xiàn)就將一年以來(lái)工作情況總結(jié)如下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的理念1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學(xué)觀(guān)念。注重把學(xué)

21、習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀(guān)念，豐富知識(shí)，進(jìn)步才能，以全新的素質(zhì)構(gòu)造承受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的開(kāi)展”的教學(xué)理念。樹(shù)立了學(xué)生主體觀(guān)，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀(guān)點(diǎn)，成認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿(mǎn)足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的開(kāi)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作

22、的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細(xì)表如今：(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用1、備課深化細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿(mǎn)堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線(xiàn)，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷

23、汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問(wèn)題。聽(tīng)公開(kāi)課屢次,使我明確了今后講課的方向和以后語(yǔ)文課該怎么教和怎么講。4、在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由安康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極

24、大地活潑了課堂氣氛，相應(yīng)進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生那么易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來(lái)，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：1、用開(kāi)展的觀(guān)點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有

25、同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么老師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“承受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿(mǎn)足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過(guò)學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。20_精選年度老師述職報(bào)告范文(四)轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的工作完畢了，回憶本學(xué)期的工作，有辛勤過(guò)后的快樂(lè)，也有耕耘過(guò)后的收獲，如今做以下總結(jié)

26、：一、思想方面工作以來(lái)我在思想上積極要求進(jìn)步，服從指導(dǎo)的分配，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;為人師表，結(jié)實(shí)樹(shù)立既教書(shū)又育人的教育思想。二、教學(xué)工作作為一個(gè)青年老師，工作幾年來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取上好每一節(jié)課。在備課方面，認(rèn)真鉆研教材，采用了由上海師大教授設(shè)計(jì)、省電教館推廣的信息技術(shù)學(xué)科‘情境-‘問(wèn)題-‘探究教學(xué)形式，主要從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)感、設(shè)計(jì)感、故事感、意義感四個(gè)方面設(shè)計(jì)備課、上課。學(xué)校有講課活動(dòng)積極參加，生怕漏聽(tīng)了任何一節(jié)課。我代表綜合組上了兩堂公開(kāi)課，上完每一節(jié)課后，都認(rèn)真反

27、思自己的每一節(jié)課，做好反思，再進(jìn)展二次備課。通過(guò)我的努力，學(xué)生上微機(jī)課，不再是只想著玩游戲了，而是可以主動(dòng)的學(xué)習(xí)知識(shí)，有的甚至還能在所學(xué)的根底上有所創(chuàng)新，涌現(xiàn)出了好多優(yōu)秀的flash作品。三 、微機(jī)室管理工作(1)每周對(duì)電腦教室和會(huì)議室進(jìn)展衛(wèi)生大掃除，保持所有的主機(jī)、顯示器、地板、空調(diào)的衛(wèi)生。每月對(duì)全校50多臺(tái)電腦進(jìn)展維護(hù)和管理，包括瑞星晉級(jí)、打補(bǔ)丁、殺毒、去除系統(tǒng)垃圾等(2)針對(duì)老師和學(xué)生在上機(jī)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)查看，一對(duì)一輔導(dǎo)。四、其他工作1、信息技術(shù)培訓(xùn)工作7月下旬，全校承辦了賈得聯(lián)校信息技術(shù)培訓(xùn)，要求我校準(zhǔn)備兩個(gè)機(jī)房，于是我們電教組開(kāi)場(chǎng)了布置另一個(gè)機(jī)房，包括30臺(tái)電腦的布線(xiàn)、各種設(shè)

28、備之間的連接、各種軟件的安裝等等，在信息技術(shù)培訓(xùn)工作中，擔(dān)任輔導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)對(duì)老師們操作過(guò)程中出現(xiàn)的任何問(wèn)題進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)。9月份，對(duì)每位老師的三項(xiàng)信息技術(shù)作業(yè)，按堯都區(qū)進(jìn)修校下發(fā)的作業(yè)要求一一檢查，一對(duì)一的反應(yīng)意見(jiàn)，直到全部符合標(biāo)準(zhǔn)。10月份，對(duì)我校老師進(jìn)展了信息技術(shù)四個(gè)模塊的培訓(xùn)，為及時(shí)掌握老師們的掌握情況，特地出了練習(xí)題，在11月份的信息技術(shù)考核中，我校參加高級(jí)考試37人中，31人通過(guò)考試，參加初級(jí)考試的老師全過(guò)。2、創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)9月18號(hào)參加了由國(guó)家教育部和“微軟公司”主辦的“攜手助學(xué)”工程中的創(chuàng)新學(xué)生活動(dòng)。10月份針對(duì)創(chuàng)新學(xué)生中的三個(gè)工程，電子海報(bào)、博客和探究性作品，我分別選擇了97班學(xué)

29、生和103班學(xué)生，每周103班增加一節(jié)信息技術(shù)課，對(duì)學(xué)生講解電子海報(bào)是什么?怎么樣設(shè)計(jì)電子海報(bào)，利用每周三和周四的中午時(shí)間和晚自習(xí)時(shí)間給97班學(xué)生講述博客是什么，如何寫(xiě)日志，做日志列表，添加音樂(lè)，添加相冊(cè)、添加視頻等等。利用課間以及放假時(shí)間，跟學(xué)生們一起捉蚯蚓，研究蚯蚓，做實(shí)驗(yàn)。就這樣經(jīng)過(guò)10月-12月三個(gè)月的努力，我們創(chuàng)新學(xué)生作品終于出爐了，已經(jīng)被省電教館推薦去參加了全國(guó)比賽。3、打印工作和飯卡管理本學(xué)期積極配合各處室，爭(zhēng)取第一時(shí)間內(nèi)完成對(duì)所需材料的電子化處理。本學(xué)期繼續(xù)負(fù)責(zé)對(duì)全校師生的飯卡充值、掛失、消費(fèi)機(jī)數(shù)據(jù)的下載等工作。4、博客和網(wǎng)絡(luò)的管理這學(xué)期對(duì)我們網(wǎng)站和博客進(jìn)展了全面的改版，包括各

30、種資料的上傳、整個(gè)版式的大變動(dòng)、相片的上傳，另外還增設(shè)了校長(zhǎng)專(zhuān)題和政教工作兩個(gè)欄目，目前賈得一中博客點(diǎn)擊量已打破1萬(wàn)2兩千屢次。通過(guò)這一學(xué)期的努力有了一些收獲，8月我作為電教館的培訓(xùn)員，對(duì)全區(qū)中小學(xué)電教管理員進(jìn)展了網(wǎng)站的建立與管理的培訓(xùn)。10月對(duì)全校老師進(jìn)展了信息技術(shù)培訓(xùn)，全校高級(jí)考試37人，31人通過(guò)考試，初級(jí)考試全過(guò)。12月中旬在臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用推進(jìn)會(huì)上，作為老師代表進(jìn)展了典型發(fā)言，并獲得了臨汾市農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人的稱(chēng)號(hào)，12月下旬在太原召開(kāi)的“攜手助學(xué)”交流會(huì)上，省電教館郭主任對(duì)我校博客給予了高度評(píng)價(jià)，并向全省工程校重點(diǎn)介紹了我校。1月在全區(qū)信息技術(shù)抽測(cè)中，我校名列全區(qū)第五。五、努力的方向反

31、思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的缺乏，以下是關(guān)于缺乏要努力的方向1、對(duì)于信息技術(shù)的教學(xué)經(jīng)歷少，還要多向其他有經(jīng)歷的老師請(qǐng)教。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。3、繼續(xù)加大對(duì)老師們的博客培訓(xùn)，包括加圈子、推送日志等等4、加大對(duì)老師們的信息技術(shù)考核力度，實(shí)現(xiàn)上機(jī)做題，量化考核。以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏，有更大的進(jìn)步。20_精選年度老師述職報(bào)告范文(五)回憶這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么?有了這些追問(wèn)，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工

32、作中我也感受到工作的快樂(lè)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作作個(gè)匯報(bào)：一、 完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將考慮的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀(guān)念，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，我努力以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分上下，以智力好壞定親疏，以成績(jī)好壞分優(yōu)劣，以自己的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者，能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作，與人相處真誠(chéng)熱情。二、 虛心學(xué)習(xí)。作為一名老師，我們都知學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，智慧來(lái)自細(xì)心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛(ài)讀