2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程指南小班安全課教案多篇匯總版

1、 小班安全課教案30篇正文（1）小班社會公開課教案我該怎么辦含反思設(shè)計思路：現(xiàn)代的孩子已處于二十一世紀(jì)，他們應(yīng)該是活潑主動、大膽不怕困設(shè)置各種難題，通過角色扮演，一邊發(fā)現(xiàn)問題，一邊隨機(jī)教育，不但要讓幼兒學(xué)會保護(hù)的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強(qiáng)自我保護(hù)的能力?；顒幽繕?biāo)：1、了解發(fā)生各種危險時，所應(yīng)該采取的措施。2、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力和意識?；顒訙?zhǔn)備：警車(玩具)一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的頭飾，壞人的頭飾活動流程：游戲?qū)?談?wù)勛h議-游戲鞏固實施要點：(一)游戲?qū)?、教師創(chuàng)設(shè)情景指導(dǎo)語：有一天，有一個陌生人進(jìn)入了家里。可是爸爸媽媽都不在家，就只有一個小朋友，該怎么辦?指導(dǎo)語：有

2、一天，有個壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦?2、隨著幼兒的答案，請個別小朋友表演。(二)談?wù)勛h議指導(dǎo)語：剛剛這樣子對不對?如果你遇到了這樣的情況，你會怎么辦?總結(jié)：如果有陌生人在敲門，而爸爸媽媽不在家，我們不能開門!如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕。出自可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們!(三)游戲鞏固根據(jù)小朋友及老師總結(jié)的答案及過程，請小朋友上前表演?；顒咏ㄗh：幼兒在談到各種自我保護(hù)方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當(dāng)場反駁，可以根據(jù)幼兒的表演，來請小朋友談?wù)劇；顒臃此迹簭哪且院?，我不再幫幼兒穿衣服，而是限制時間讓他們自己穿，并告訴他們自己

3、的事情自己做。是的，現(xiàn)在的孩子嬌生慣養(yǎng)，幼兒缺乏自理能力，依賴性很強(qiáng)。作為教師的我們應(yīng)該不失時機(jī)地找機(jī)會鍛煉他們，讓他們學(xué)會自己的事情自己做，這樣才能讓他們經(jīng)受住挫折，也有益于今后的成長。（2）小班社會優(yōu)秀教案安全過馬路含反思活動目標(biāo)：1.初步了解斑馬線、紅綠燈的用處及過馬路的正確方法。2.初步了解交通規(guī)則，增強(qiáng)對交通安全的認(rèn)識。3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。4.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT，黑板，紅、黃、綠圓形圖片各一張,斑馬線掛圖，視頻，兒歌?；顒舆^程：1.(和客人老師打招呼)師:今天有這么多客人老師來豆豆二班做客，我們一起向后轉(zhuǎn)頭和客人老師問聲好吧。幼：客人

4、老師好!2.師：還有一個動物朋友也來做客了，你們想把它請出來嗎?幼:想。師告訴幼兒這個動物朋友膽子小，請幼兒保持安靜，它才肯出來和大家見面。等幼兒坐好并安靜下來后師出示掛圖斑馬，并以斑馬的口吻和幼兒打招呼。斑馬:小朋友們好，我叫斑比，我是一只可愛的小斑馬，我最近遇到了一件煩心事，想請豆豆二班的小朋友幫幫我。你們愿意幫助我嗎?教.案來自：幼:愿意。師扮演斑比告訴幼兒自己在走路的時候在路口遇到了兩樣奇怪的東西，其中有一樣?xùn)|西和自己長的特別像，可是它不知道這兩樣?xùn)|西叫什么?是做什么用的?師：出示掛圖斑馬線和紅綠黃燈。請幼兒舉手回答告訴斑比你們認(rèn)識嗎?叫什么名字?是做什么用的嗎?3.視頻我會安全過馬路

5、提問：為什么小女孩過馬路的時候警察叔叔不讓她過呢?小結(jié)：橫穿馬路很危險，過馬路的時候要走斑馬線，紅燈亮?xí)r不能過馬路，只能等綠燈亮?xí)r才能過馬路，過馬路時也要左右看一看是否安全。繼續(xù)播放視頻請幼兒回答視頻中提出的問題。通過視頻，再次集中幼兒注意力，并且讓幼兒自己來總結(jié)安全過馬路的方法。讓幼兒知道過馬路時除了走斑馬線還應(yīng)看紅綠燈并左右看一看。4.兒歌交通安全要記牢通過兒歌來鞏固所學(xué)習(xí)的安全過馬路的正確方法。5.提前布置好斑馬線和交通信號燈，請所有幼兒排好隊和斑比一起安全過馬路去路對面玩(結(jié)束)?；顒臃此迹河變涸诨顒舆^程中，情緒比較高，感到特別新奇，因為他們是農(nóng)村幼兒，他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特

6、別在后面的游戲活動中，他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運(yùn)用，有很大的成就感，并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。（3）小班安全優(yōu)秀教案兔寶寶遇險記含反思目標(biāo)：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。準(zhǔn)備：1.幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗。2.有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3.課件看望兔奶奶。過程：1.邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過去，差點被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點被車撞到?(3

7、)教師歸納：兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍，差點被車撞上。這樣太危險了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2.邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面，兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過馬路應(yīng)該走哪里?(3)教師歸納：過馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時候都可以走呢?什么時候可以走?(5)教師歸納：過十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。3.小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險，你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?(幼兒回答后，教師用

8、自編兒歌進(jìn)行歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保安全是第一。)4.在情景模擬游戲去春游中或到馬路上去實地體驗。(1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問，鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。場景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場景二：十字路口師：要過馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個跟著一個走，不能推也

9、不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對剛才的情況進(jìn)行小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去，如過天橋靠右邊，一個跟著一個走。活動反思：本活動通過游戲、提問等方式讓幼兒了解并知道了有關(guān)交通規(guī)則方面的知識認(rèn)識到了交通規(guī)則的重要性，要遵守交通規(guī)則時刻保護(hù)自身安全。（4）小班安全優(yōu)秀教案安全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯

10、)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的

11、方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訁^(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械?；顒臃此迹和尥薨嗟挠變河捎谀挲g小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不穩(wěn)定，會大哭大鬧，所以根據(jù)幼兒的年齡特點，我們安排了滑滑梯的安全教育，一方面可以穩(wěn)定幼兒情緒，一方面可以進(jìn)行安全教育，達(dá)到安全與游戲的結(jié)合。上完

12、這節(jié)安全課，幼兒大部分都知道怎樣有序安全的滑滑梯。（5）小班安全優(yōu)秀教案湯灑了，怎么辦含反思教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?活動目標(biāo)：1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。3、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?；顒訙?zhǔn)備：故事碗里的湯潑了活動過程：1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦?教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了!我的湯潑了.玲玲的湯潑到哪里了?

13、(桌上)如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦?了解正確的處理方法。教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。幼兒園小班安全教案2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦?教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯，再請成人幫忙。)教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結(jié)。教師：有時，因為小朋友不小心把桌子上的湯弄潑了，當(dāng)大家遇到這種事時，首先要讓開潑下來的

14、湯，然后再請成人幫忙。如果不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。教學(xué)反思：為了提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)的能力，6月份我們開展了我會保護(hù)自己的主題活動。在課程中安排了一系列和安全有關(guān)的活動，小朋友們知道了會咬人的電老虎，知道了小手流血了，不跟陌生人走等等。在上到課程湯灑了，怎么辦時，我用了圖片和講故事的方式來引導(dǎo)幼兒，可是小朋友們的思維一直局限在用抹布擦用拖把拖上。為了讓孩子更好了知道要先保護(hù)自己，我給孩子們拿來了一碗熱水，并實際演示湯灑了，怎么辦。當(dāng)熱水灑出來的那一刻，小朋友們紛紛喊道：老師，快走開。直到這時孩子們才領(lǐng)悟到原來最先做的是，要趕緊離開，先保護(hù)自己，再來清理。接下來我又

15、請了幾個小朋友來實際操作，親身體驗。真正的提高孩子們的自我保護(hù)意識。（6）小班安全優(yōu)秀教案不要跟陌生人走含反思一、教學(xué)目標(biāo)：1、教育幼兒對不認(rèn)識的人保持距離。2、同時不要相信不認(rèn)識的人，更不要相信對方所說的事。4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。5、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備：圖片，案例12個三、教學(xué)過程：(一)、講述案例，!來源:屈,老，師教.案網(wǎng)、供幼兒仔細(xì)聽取。(二)、案例中講述的是什么內(nèi)容?提問：1、你在故事中聽到了一些什么?2、你遇到過你不認(rèn)識的人與你打招呼嗎?3、如果你遇到陌生人的話你會怎樣呢?(三)、老師總結(jié)：遇到不認(rèn)識的人不要隨意地打招呼

16、，更不要相信別人，如果跟著陌生人走的，會帶來危險更會傷害到自己與家人，同時更要去保護(hù)好自己。提問1、怎樣去保護(hù)好自己呢?2、怎樣去拒絕陌生人?活動反思：這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走，跟陌生人走后會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所體驗，結(jié)果的確有孩子跟陌生人走了，通過這一情境的模擬，把它拍成了視頻，事后讓幼兒自己去看，讓幼兒明白在什么樣的情況下最容易被陌生人騙走，怎么保護(hù)自己。（7）小班安全優(yōu)秀教案我應(yīng)該怎么辦含反思活動目標(biāo)：1、會一些處理突發(fā)事件的好辦法，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化安全意識，樹立我能行的意識。2、能積極參與游戲活動，在討論分析中提高判別是非的能力?；顒訙?zhǔn)

17、備：1、聰明樹4棵，聰明果若干，皇冠帽5個，紅黃旗人手各一。2、圖片、數(shù)字標(biāo)記、錄象片段。文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).幼兒園小班安全活動教案活動過程：1、以討論、談話方式，引出話題。2、游戲;智力大賽(1)了解競賽活動的游戲規(guī)則。(2)進(jìn)行討論題比賽，要求幼兒具有合作意識觀看錄象;火災(zāi)(3)進(jìn)行選擇題比賽。(4)游戲：看誰舉的快，讓幼兒判斷要求：對就舉紅旗，錯就舉黃旗，全組都舉對就有一棵聰明果3、評出獲勝者，戴上皇冠帽，隨著快樂的音樂走出活動室活動反思：通過本次活動，寶寶已經(jīng)有了一定的防范意識，老師和家長還要結(jié)合日常生活中所發(fā)生的事情及時進(jìn)行教育，讓寶寶時刻具有防備心理。（8）小班安全優(yōu)質(zhì)課

18、教案安安全全玩滑梯含反思活動目標(biāo)：1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。2.幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：1.小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。2.編排情境表演?；顒舆^程：1.導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?(2)人多的時候應(yīng)該怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。;.來源快思老師教。案網(wǎng);從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩

19、手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)活動建議：1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時一定要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。活動區(qū)活動：1.用在此活動中拍攝的幼兒相片布置成我會

20、玩游戲角，對所用正確方法玩大型運(yùn)動器械的幼兒的在其相片周圍貼五角星。2.引導(dǎo)幼兒在建筑角建構(gòu)滑滑梯等，教小娃娃用正確的方法玩運(yùn)動器械?；顒臃此迹簩τ诤⒆觼碚f，安全教育很重要。在這節(jié)課中，幼兒的活動積極性高，師幼配合較好，大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己，課堂氣氛熱烈。（9）小班健康優(yōu)質(zhì)課教案安全保護(hù)耳朵含反思活動目標(biāo)：1.懂得保護(hù)自己的耳朵，并學(xué)會正確的自護(hù)方法。2.知道3月3日是愛耳日，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識?；顒訙?zhǔn)備：多媒體、樂器活動過程：一、導(dǎo)入激趣。摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。二、討論耳朵的作用。1.介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼

21、兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。2.幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。3.播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。4.請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。5.教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。三、討論如何保護(hù)自己的耳朵。1.那耳多對我們重不重要啊?2.耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護(hù)自己的耳朵呢(請幼兒回答)3.我們要怎么樣保護(hù)耳朵呢?(1)防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強(qiáng)的負(fù)作用，吃的量過大或不適當(dāng)，會造成聽力下降，甚至耳聾。因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定

22、的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。(2)防噪聲。過大的聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠(yuǎn)離噪聲。當(dāng)突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機(jī)聽收音機(jī)。(3)防進(jìn)水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進(jìn)入耳內(nèi)。如感覺耳里進(jìn)水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進(jìn)去，把水吸出來。(4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。(5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習(xí)慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。(6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡

23、扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。(7)了解3月3日是全國愛耳日，增強(qiáng)保護(hù)耳朵的意識。師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護(hù)自己的耳朵，不能將東西塞進(jìn)耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。教學(xué)反思：整個活動中，幼兒都在積極地參與活動，大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看，教學(xué)難度適宜，教學(xué)準(zhǔn)備充分，視頻資料、課件的運(yùn)用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認(rèn)識，引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學(xué)會如何保護(hù)好自己的耳朵。（10）小班安全兒歌教案我會搬椅子含反思活動由來：寶貝們情緒穩(wěn)定下來了

24、，愿意參與班級活動。但是，還不會將小椅子一個一個的放好，經(jīng)常亂放。搬椅子的方法也不對，拖著椅子走，推著椅子走，甚至有個別孩子還把椅子扛到了頭上，針對這種情況，設(shè)計了本次活動。讓孩子們在游戲中學(xué)會了搬椅子的本領(lǐng)?；顒幽繕?biāo)：1、學(xué)會搬、擺小椅子的方法，會一個挨著一個擺。2、知道做一些力所能及的事情。3、能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。4、發(fā)展幼兒的動手能力。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒訙?zhǔn)備：1、小兔頭飾人手一個、大灰狼的頭飾一個。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。2、場景布置：散放在活動室中的小椅子。3、教會幼兒說兒歌搬椅子活動過程：一、師扮演媽媽，幼兒扮演小兔子，跳進(jìn)活動室。師：兔寶寶們

25、在外面玩累了，和媽媽一起回家吧!師生共同學(xué)小兔子跳進(jìn)活動室，發(fā)現(xiàn)散放在地上、桌邊的小椅子。兔媽媽：哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀?我們應(yīng)該怎么辦呢?引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。二、幼兒一邊念兒歌搬椅子，教師根據(jù)兒歌內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒模仿搬椅子的方法。三、引導(dǎo)幼兒把椅子排成同字形，幼兒在中間玩小兔和大灰狼的游戲。我們用椅子來擺個家，好嗎?來，和兔媽媽一起搭我們的新家。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧!請林老師來當(dāng)大灰狼，待會大灰狼出來的時候，小兔子們要趕快回家哦。(坐回椅子上)玩游戲兩遍。四、請幼兒把椅子放回桌子底下。天黑了，小椅子要去找它的桌子媽媽了，小兔子快把它送回家吧。記住怎么搬椅子了嗎?五、小結(jié)：兔寶寶們都學(xué)會了搬擺小椅子，長了本領(lǐng)，媽媽真高興。以后，記得要用我們學(xué)會的新本領(lǐng)來送小椅子回家，好嗎?附兒歌搬椅子小椅子，我會搬，兩手抓住放胸前。一個挨著一個放，整整齊