教研活動紀錄

1、教研活動紀錄（20042005學年第一學期）土木系制圖教研室2004學年第二學期（2004.92005.1）教研活動計劃情況序號日期內(nèi) 容備 注1本學期教研活動安排教研室2迎評準備工作教研室3討論和落實教學大綱修訂、教學計劃調(diào)整、教案要求教研室4教學討論教研室5課程建設討論教研室6聽課與評課教研室7聽課與評課教研室8教學經(jīng)驗交流教研室9下學期課程安排教研室10土木系師生座談會土木系主辦11觀摩優(yōu)秀教師課教研室12美國西北理工大學校長謝佐齊博士學術講座院主辦13院評估聽課工作會議教研室14系四會(專業(yè)建設)調(diào)研活動土木系15預講與評課教研室16土木系專業(yè)建設研討會土木系15期末工作安排教研室16

2、高級繪圖員考證工作教研室制圖教研室活動記錄：主 題本學期教研活動安排時間2004年8月27日、星期五下午主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：1、各位教師做好上學期教學檔案的整理上交工作，下周把上學期的教學文件交到教研室，檢查后上交。2、新學期教學計劃需在第一周上交教研室檢查，再上交系里。3、本學期的教研活動及課程建設計劃（另附），完善各項課程建設內(nèi)容。4、按照系務會議要求做好如下一些工作：建筑設備專業(yè)的教學大綱要弄出來。新專業(yè)教材、實驗室建設要盡快確定。我系參加水利系評估，全體教職工配合好。下屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，直接影響招生辦學，所以應重視。教學質(zhì)量應抓緊，共同改進教學，相

3、互聽課。年輕教師的進修申請。各項工作應盡快走向正軌，按規(guī)范完成。開展科研項目，可從科學技術、教研方面入手。我系將來如何走可談看法。全系應形成一種講學術、講專業(yè)的氣氛。5、新學期，注意個人上課的時間和教室，確保不發(fā)生教學事故。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題迎評準備工作時間2004年9月16日下午主 持 人胡建平 參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：1、高度重視評估工作，理解評估工作的意義，以評促建、以評促改、以評促管、評建結合。2、配合學校做好評估準備工作（1）教研室承擔的課程教學大綱，應按高職高專現(xiàn)有課時數(shù)重新規(guī)范地編寫。（2）大綱與授課內(nèi)容必須相符（3）授課計劃不能與大綱、授課內(nèi)容

4、沖突。（4）整學期教案應齊全（5）教材、實踐指導書必須齊全。（6）學生花名冊備好。（7）聽課主要聽教學信息量是否夠大，教學文件是否齊全。（8）在教學計劃中寫清授課方式：如理論、實踐。（9）授課應認真?zhèn)湔n，吸引學生注意力，調(diào)動學生學習積極性。（10）評估材料完成截止日期在10月初，到時檢查。（11）每人應做好隨機抽查聽課準備； 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題討論和落實教學大綱修訂、教學計劃調(diào)整、教案要求及聽課安排時間主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：1、 教學大綱修訂、教學計劃調(diào)整、教案要求1）本教研室負責完成的教學大綱已下達到每個責任人，要求相關老師認真討論和完成好，

5、國慶前要上交系里。2）各任課老師的教學計劃、教案應符合大綱要求，進度一致，教案規(guī)范，符合格式要求。3）上課時，大綱、計劃、教案、教材、花名冊5件齊全。2、協(xié)助做好其他評估工作。3、從本周起，系安排對每個老師聽課，要求教研室沒課的老師積極參加聽課、評課和交流，共同提高教學質(zhì)量和教學效果。4、為改進制圖教學方式，提高學生的動手能力和實踐技能，推廣先進的教學方法和手段，請黃紫園老師介紹教學經(jīng)驗。 記錄人： 胡建平活動記錄：主 題教學討論時間主 持 人胡建平 參加人員全組人員 缺席人員及原因活動記錄：1、 議題：上學期末，有四位同學在CAD實訓中，由于未按指導老師要求存盤，沒有成績記錄，開學初，學生找

6、指導老師說明，要求補錄成績。通過仔細調(diào)查，找到了學生的作業(yè)成果，后向?qū)W校有關部門詳細反映了情況，通過報告?zhèn)浒?，根?jù)學生成果，指導老師重新評定成績，學校補錄了學生成績，學校要求以后吸取教訓，避免類似情況再次發(fā)生。2、 討論和意見：1） 這次事情，學生未聽從老師的要求，不按規(guī)定存盤，主要是學生的責任。但如果學生參加了實訓，沒上交成果，老師應去仔細了解一下實際情況，若真正沒有做，當然可以不給成績，或者根本不參加，也不能給成績。如果是做了，只是存錯了盤，老師要去查一查，就可以避免上述事情的麻煩。2） 老師的教學任務重，照顧不過來也是一個原因，困難有，盡量想辦法克服。3） 為防止這類事情的發(fā)生，老師在實

7、習或考試時，把要求寫進指導書或試卷上，強調(diào)后果自負；或上機作業(yè)與考試時，登記每個人的機號，以便查實。4） 老師既要堅持原則，又不工作疏忽，工作做細一點，避免出現(xiàn)成績登漏、報漏、登錯現(xiàn)象，也不無中生有。5） 吸取教訓，抓好每一個教學環(huán)節(jié)。 記錄人：胡建平活動記錄：主 題課程建設討論時間主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：至2004年上半年，課程建設已取得了階段性的成效（見上期課程建設總結）。按照課程建設計劃要求，本學期應基本完成課程建設計劃的各項計劃目標，為下學期（2005年上半年）按時順利結題作好充分的準備。主要有以下工作要落實并完成。1、教學資料整理歸檔，需電子文檔。1）

8、 新修訂的各專業(yè)工程制圖教學大綱和三基方案。2） 各專業(yè)的課用教材、實訓指導書、教學參考書、期刊、文獻等資料；目前還不齊全，希各課程老師積極搜集。3） 改進目前自己制作的教學課件，購買一套適合高職高專的又能修改補充的多媒體教學軟件。4） 充實目前的習題庫，建立習題庫教學軟件。5） 完善試題庫，整理2001年以來各學期各專業(yè)的試卷及答案；要求各課任老師把自己2001年以來各學期的制圖試卷及答案整理出來。6） 近幾年各學期教學計劃、教案整理。以上3）、4）、5）是實現(xiàn)CAI媒體為主要的教學方式的硬件措施及教學手段之一。計劃中已說明：在充分調(diào)研論證的基礎上，采用直接購買教學課件與教師制作補充相結合的

9、形式選擇和應用教學軟件。 2、實驗室建設1）更新教學掛圖。部分新掛圖在采購中。2）示教模型與測繪模型室建設機械制圖示教模型及測繪模型，部分水工及建筑模型已在采購中，需與原來的舊模型進行統(tǒng)一的歸檔和編號；需制定相應的使用制度和管理規(guī)范。測繪工具還需申報計劃。3）完善教學設備制定立體投影儀、掃描儀、刻錄機、數(shù)碼相機等申報計劃以上是改善教學手段的基本條件之一。4）多媒體制圖課室建設。需要調(diào)研和申報計劃或作為一個新課題。3、繼續(xù)開展教學研究和教研活動，提高教學質(zhì)量1） 探討教學方法、手段；交流教學體會和經(jīng)驗。2） 開展專題教研活動。3） 開展互相聽課和評課4） 積極發(fā)表相關論文以上內(nèi)容要有計劃、記錄和

10、總結。4、教學狀態(tài)和教學質(zhì)量建設1） 認真履行教師職責，嚴謹治學，增強事業(yè)心和責任心。2） 無教學事故和教學管理事故，教學資料齊全3） 深化課堂教學改革的力度4） 提高教學質(zhì)量和教學效果，爭取課堂教學質(zhì)量評估達到優(yōu)秀和良好的教師比例高于90%，在校生對制圖課教學的滿意程度高于80%，近三屆學生制圖考試成績符合正態(tài)分布。希各位教師作好教學質(zhì)量調(diào)查、統(tǒng)計與評估工作。5、特色項目建設1） 與職業(yè)技能鑒定掛鉤，在做好中機繪圖員技能鑒定的同時，本學期要啟動計算機高級繪圖員的技能鑒定與培訓工作。2） 開展模型設計與制作競賽，如在教學中引入建筑模型設計、參觀工廠等項活動，擬舉辦制圖技能競賽、計算機繪圖競賽、

11、優(yōu)秀學生作業(yè)展，以提高學生的學習熱情，明確學習目的3） 考試方法和手段改革，逐步形成口試與筆試相結合，開卷與閉卷考試相結合，階段、中期與期末考試相結合的多種形式的考試方法和手段以上要作好活動記錄，整理相關材料。6、實踐性教學環(huán)節(jié)建設1）完善綜合練習或?qū)嵱栔笇瑖@繪制工程圖的技能培養(yǎng)開展形式多樣的實踐訓練，如舉辦制圖技能競賽、模型制作大賽等。2）計算機繪圖課程實踐環(huán)節(jié)形式要多樣化，除了正常上機和輔導之外，還應安排課外實踐活動。 如： 計算機繪圖競賽、計算機繪圖作品展、計算機平面圖形設計、計算機構形設計等活動。7、課程體系改革及教材建設此項工作還很薄弱，需積極獻計獻策和強化。8、師資隊伍建設1

12、） 培訓與提高 在職學習，提高學歷層次和職稱結構2） 推薦引進 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題聽課與評課時間主 持 人胡建平 參加人員胡建平、潘霞遠、楊玉禪 缺席人員及原因其它老師有課活動記錄： 第二節(jié)，04監(jiān)理 c302 水工制圖 任課教師：姚賽芳教學過程：回顧上節(jié)內(nèi)容，提問式檢查學生掌握清況 5分鐘提出本節(jié)課內(nèi)容：§2.2 物體的三視圖一、三投影體系的建立與名稱二、物體的三視圖1、 三視圖名稱2、 三視圖的展開與布置3、 三視圖的對應關系：尺寸關系（投影的基本規(guī)律）、方位關系（遠前近后）4、 三視圖的畫法與舉例5、 練習與訓練：二求三6、 總結聽課評價：教學文件齊全，與教學計

13、劃一致，教學目標明確，課堂容量適度，理論聯(lián)系實際，教學互動，條理清晰，采用模型教學。建議用掛圖說明物體在三面投影體系中的形成，較簡潔明了；講完新課后課先小結再練習。第三節(jié)，04建筑工程技術 H601 建筑制圖 任課教師：黃紫園教學過程：一、介紹課程的專業(yè)要求、考查方法、學習要求、作業(yè)要求、模型制作計劃、綜合練習安排、能力培養(yǎng)要求。二、§2-1 投影法1、提出本節(jié)學習要求：掌握投影概念；正投影圖的作圖方法；直線、平面正投影的基本特性；制圖工具的使用；各種線型的使用；注意建立空間概念。2、內(nèi)容學習聽課評價：教學文件齊全，教學目標明確，教學組織設計新穎，注重學生的注意力，語言生動，課堂活躍

14、，注重能力培養(yǎng)。教學內(nèi)容容量跨度大，學生學習負擔太重，學生是否跟得上節(jié)奏。 記錄人：胡建平活動記錄：主 題聽課與評課時間主 持 人胡建平 參加人員胡建平、黃紫園、姚賽芳、楊玉禪缺席人員及原因活動記錄： 第五節(jié)，03土木 A403 民用建筑 任課教師：向欣教學過程：授課內(nèi)容：墻體一、墻體的類型二、墻體結構的布置方案1、 橫墻承重方案2、 縱墻承重方案3、 縱橫墻承重方案4、 部分框架承重方案教學評價：教學文件齊全，與教學計劃一致，教學目標明確，學生參與，重點突出，墻調(diào)學生紀律，儀表從容，語言緩慢適度，表達清晰，效果較好。建議采用掛圖、模型、參觀建筑工地，或多媒體教學，跟形象直觀，容易接受理解。

15、紀錄人:胡建平活動記錄：主 題黃紫園老師教學經(jīng)驗交流時間主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：1、黃紫園老師的“建筑工程制圖課程改革與成效”獲學院優(yōu)秀教學成果二等獎，學院建議學習和推廣，黃老師的積極開展教學方法創(chuàng)新和課程教學改革的精神和成功經(jīng)驗值得教研室全體老師學習和借鑒。2、黃老師的經(jīng)驗有：（1）首先讓學生心中有數(shù)地學習，明白為什么工科學生要學工程制圖；學完工程制圖應具有的能力和水平；實訓的內(nèi)容、方式、方法；后續(xù)課程將如何使用制圖知識；步入社會是如何應用制圖知識與其它知識相結合、如何結合才產(chǎn)生完美感。（2）引導及培養(yǎng)學生有效的學習能力、速記能力、空間想象能力。（3）注意訓練

16、學生的舉一反三學習能力和快速繪圖能力。（4）針對社會的務實需求，在制圖課程中增加了想、說、畫、做等實訓環(huán)節(jié)以鍛煉學生的動腦、動手、動口能力和務實精神，為學生順利擇業(yè)打下必備的基礎。（5）在教學過程中，充分發(fā)揮學生自主能動性，指導學生充分利用節(jié)假日和休息時間，走出校門了解社會，以促進學業(yè)提高。（6）充分利用課內(nèi)外一切機會指導學生留意自已的語言行為、有團隊協(xié)助精神、責任心強、學會尊重別人的勞動、學會與人溝通、學會自薦、學會適應社會、學會擇業(yè)、學會生活。學生的綜合素質(zhì)能力、適用社會的能力得到了培養(yǎng)和提高。（7）改變傳統(tǒng)教學模式，開展小組討論、搶答等形式；走出課室，參觀、制作模型。（8）改變考試形式與

17、成績評定，作業(yè)、答辯、模型制作、小考、期末考綜合評定成績。3、工程制圖在教學方法和手段上有很多潛力可挖。第一，革新教育觀念，準確把握高職高專教育的特點。第二，調(diào)整教師角色，實現(xiàn)互動式教學。第三、改進教學模式，實現(xiàn)“五個結合”。（ （1）講授與自學相結合 （2）多媒體教學與傳統(tǒng)教學相結合（3）講授與小組討論相結合（4）掛圖、模型、想像三結合（5）練習、評講相結合第四、以"全面素質(zhì)為基礎，以能力為本位"的指導思想組織教學。將知識點與能力點緊密結合，并重點突出了工程應用和與生產(chǎn)實際相結合。第五、樹立創(chuàng)新精神，積極探索在工程制圖的教學中實施創(chuàng)新教育。第六、逐步采用多媒體教學，改進教

18、學手段第七、與職業(yè)技能鑒定掛鉤，為學生擇業(yè)創(chuàng)造條件積極探索和實踐，采用靈活的教學手段，盡量使教學過程最優(yōu)化。要合理分配課堂上教師及學生的活動時間，既要防止教師滿堂灌的作風，又要避免學生的練習“形式化、走過堂”。要“教無定法”，在教學過程中研究教學模式，創(chuàng)新模式，遵循模式，但更重要的是要超越模式，更新教學觀念，改進教學方法，才能在教學中有所建樹，工程制圖教學改革也一定會邁上一個新的臺階。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題教學討論時間主 持 人胡建平 參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄： 1、04水工（3、4）合班上課，人太多，教室很擠，無擴音器，后面學生聽不清，教學效果不好，學生也有反映，

19、如何改進和克服？2、任課老師單班上課時，學生反映好，老師也感覺很好，后因特殊原因合班上課，出現(xiàn)了問題，說明制圖課不宜合班，不想政治等。3、任課老師對待教學很認真，備課充分，講課條理清晰，重點突出，講授能力是沒問題的，老師聽課反映不錯。在調(diào)節(jié)課堂氣憤，激勵學生學習，要求學生方面可以改善些。4、對學生的要求不能放松，必須按質(zhì)、按量、按時完成和上交作業(yè)，否則不能保證正常的教學計劃的完成，學生也易產(chǎn)生懶散隨便的作風。5、任課老師積極配合學校的安排，積極承擔艱巨的教學任務，精神境界高，而且責任心強，希望正視目前實際情況，克服困難，采取針對措施，改進教學方法和手段。大家要相互交流意見，相互幫助，共同促進，

20、共同提高。6、個別學生的學習態(tài)度和素質(zhì)較差，也是影響教學質(zhì)量和教學效果的客觀原因之一，在教學過程中加強對學生的思想教育也是必要的。 記錄人：胡建平 活動記錄：主 題下學期任課課程預排時間主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因活動記錄：下學期本教研室課程教學計劃已經(jīng)下達，要求：1、根據(jù)教師個人情況選定下學期本教研室各任課教師的任課課程2、各老師的教學工作量基本平衡，完成教學任務要求。3、服從大局，要做好協(xié)調(diào)其他系的相關課程的教學任務的統(tǒng)籌安排。4、希望各任課教師做好下學期課程的教材選定，實踐性教學的計劃、指導書編寫準備工作。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題土木系師生座談會時間主 持

21、人裘漢奇參加人員裘漢奇、張代方、楊玉禪、夏建民、胡建平、何宗花、各班學委及代表缺席人員及原因活動記錄：裘漢奇：通過這次座談會，增進師生之間的溝通、教學之間的協(xié)調(diào)，使教學有的放矢。 最后對學生提出的問題作了總結講話，同學們提出了寶貴而誠懇的意見，把意見反應到各系與老師，爭取在今后的教學中不斷改進；也希望學生適用各種老師的教學風格；軟件和設備的采購需要計劃、招標，有一個時間過程。學生意見整理；（1）對任課老師整體滿意，黃紫園老師教學方法好、師生關系融洽；、夏建民老師自制鋼筋計算軟件有利學生學習；何宗花老師結合工程實踐進行教學；駱新標老師上課能舉一反三、聯(lián)系實際；謝翠玲老師教學嚴謹?shù)?。?）希望愉快

22、的課堂氣氛，專業(yè)與實踐結合，多舉實例，風趣幽默；（3）英語內(nèi)容較多消化不了；高數(shù)難點未清速度太快接受不了；法律增加案例教學；制圖實物模型太少難理解；CAD訓練較少需要考證指導。（4）建議學校開設專業(yè)學習軟件培訓班；利用多媒體課件教學。（5）希望老師對學生要求嚴。（6）多聯(lián)系單位讓學生參加社會實踐。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題觀摩優(yōu)秀教師課時間主 持 人 胡建平參加人員全組人員 缺席人員及原因活動記錄： 課程及內(nèi)容：建筑力學 §3.6 物體系統(tǒng)的平衡講授：裘漢奇副教授教學過程：第五節(jié)一、復習提問，分析知識掌握要求 “物體的平衡” 5分鐘二、舉例說明力的分析與研究對象（單個、部分

23、、整體）三、提出概念：“物體系統(tǒng)”、“物體系統(tǒng)的平衡”及其“內(nèi)力與外力”四、求解物體系統(tǒng)平衡問題思路及方法靜定問題與超靜定問題五、示例講解六、學生理解訓練，分析課前例題，求繩子的拉力第六節(jié)一、提問1） 如何確定研究對象2） 求解問題的關鍵3） 如何合理選擇方程二、例題：求三角拱的支點反力三、小結 1、 解題方案及關鍵 學習建議2、 重點強調(diào)四、習題練習五、布置作業(yè)觀摩討論;1、 聽了全國優(yōu)秀教師裘漢奇副教授的課后，收獲很大，認真的教學態(tài)度、嚴謹?shù)慕虒W風格、平易近人的教學風范、淵博的學識水平，深深地感然和激勵著我們，我們要認真學習和借鑒他的教學經(jīng)驗，提高我們的教學和業(yè)務能力與教學水平。2、 教學

24、特點有：合理組織教學過程；內(nèi)容編排巧妙；重點突出；穿插教學要求、課程意義；多媒體與板書相結合；教學互動，課堂活躍。采用“對比法”分析，強調(diào)概念中的關鍵詞，注意內(nèi)容小結。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題美國西北理工大學校長謝佐齊博士學術講座時間主 持 人匡院長參加人員教師代表缺席人員及原因活動記錄：一、怎樣有效培養(yǎng)學生1、專心與不專心不是學習的唯一方法；2、老師要象看電影一樣演繹給學生；3、好老師就是把學生當作自己的孩子；4、根據(jù)學生的背景學習；5、老師教學生用各種方法學習；6、評估的量化與非量化二、美國的教育 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題院評估聽課工作會議時間主 持 人王麗娟處長參加

25、人員全院教師缺席人員及原因活動記錄：匡院長： 一、評估的意義1、擴大學院影響；2、領會高職高專教育要求；3、加強自身建設。二、如何做好評估工作1、思想高度重視，不存僥幸心理；2、做好備課、課堂活動的每個環(huán)節(jié)；3、加強理論學習，了解評估知識和要求。茜院長：1、評估聽課與平時聽課不同1）隨即性；2）評估專家為各院校經(jīng)驗豐富的教師。2、要求教學文件齊全3、要實事求是，希望以對學校高度負責的態(tài)度做好自身工作，迎接評估組的檢查。4、老師關注個人的課程較多，關注專業(yè)及其他問題較少。要了解相關專業(yè)培養(yǎng)和要求及與本課程的關系。聽課隨機抽，交談隨機抽。5、評估專家人員，思想理念。6、注意課堂教學與管理。王處長：

26、1、專家聽課原則和時間隨機抽查，涵蓋基礎課專業(yè)課實訓與課程設計及教師職稱、年齡結構；時間17周二、三、四，每位專家聽課不少于2節(jié)課。2、注意課堂紀律與管理 不要有吃早餐、玩手機、睡覺、穿拖鞋現(xiàn)象。3、教師要求：1）5個教學文件；2）提前5分鐘到教室，不提前下課；3）關注學生狀態(tài)；4）注意學生能力培養(yǎng)；5）實踐教學計劃、指導書齊全，設備完好，學生參與。 記錄人： 胡建平 活動記錄：主 題系四會調(diào)研活動(專業(yè)建設)時間主 持 人裘漢奇參加人員裘漢奇、張代方、曾燕、夏建民、何宗花、胡建平缺席人員及原因活動記錄：12.3日下午，四會水務局、水利設計院1、聽取程副局長、梨院長等對建筑類專業(yè)人才的需求、培

27、養(yǎng)要求、培養(yǎng)規(guī)格、專業(yè)方向的要求介紹。建筑設備類人才緊缺。2、參觀建筑工地1、討論建設部、教育部技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓的通知2、討論20052010年專業(yè)發(fā)展及招生規(guī)劃土木1000人規(guī)模，每年400人，明年擬招“建筑施工”2個班，加已有4個專業(yè)。3、討論師資引進計劃，明年計劃7人12.4日上午 參觀白沙電站 記錄人： 胡建平活動記錄：主 題預講與評課時間主 持 人胡建平參加人員全組人員缺席人員及原因裘漢奇主任及全組人員活動記錄：內(nèi)容：房屋建筑圖的識讀習題課與點評講授：姚賽芳老師地點：F201教學過程：一、 復習房屋建筑圖的圖示方法及識讀方法二、 提問式識讀典型房屋建筑圖及分析與點評1、 總平面

28、圖2、 平面圖3、 立面圖4、 詳圖三、 總結議課：1、采用多媒體手段，形象直觀，信息量大；2、課堂組織合理，學生參與，互動性好；3、 條理清楚，重點突出；4、 在講課中須注意貫徹好新的國家技術制圖標準。 記錄人：胡建平活動記錄：主 題預講與評課時間主 持 人胡建平 參加人員全組人員 缺席人員及原因活動記錄：內(nèi)容：地基基礎概述講授：駱新標老師地點：H601教學過程：復習上屆課重點內(nèi)容 5分鐘§6-1地基基礎概述一、 概念 1、地基 2、基礎二、 土層分類三、 地基處理四、 地基與基礎設計要求五、 基礎埋置深度（重點）議課：教學目標明確，條理清晰，板書工整，能圖示說明，內(nèi)容結構設計合理

29、，重點突出，聯(lián)系實際。講課時眼睛多注視學生，主要交流與互動。 記錄人：胡建平活動記錄：主 題土木系專業(yè)建設研討會時間主 持 人裘漢奇參加人員全系教師缺席人員及原因活動記錄：曾波：工程監(jiān)理專業(yè)專業(yè)剖析Ø一、專業(yè)設置與培養(yǎng)目標專業(yè)基本信息專業(yè)社會調(diào)研與設置Ø二、專業(yè)建設與教學改革的思路專業(yè)建設的觀念思路以產(chǎn)學研為驅(qū)動、課程改革為核心，探索工程監(jiān)理專業(yè)人才培養(yǎng)新模式師資隊伍建設今后的設想Ø三、學生素質(zhì)與社會認可學生報到、就業(yè)及就業(yè)方向分析工程監(jiān)理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景裘漢奇：工程監(jiān)理專業(yè)的專業(yè)剖析與建設工作取得了階段性的成果，我們系其它專業(yè)的建設提供了經(jīng)驗和借鑒。希望各專業(yè)建設的工作很好的開展起來。 職業(yè)專業(yè)能力應當是指工程技術能力、管理能力、經(jīng)濟、法律法規(guī)的素質(zhì)。 職業(yè)關鍵能力應當是指學習能力、工作能力、創(chuàng)新能力。 記錄人： 胡建平活動記錄：主 題期末工作安排時間2004.12.16 主 持 人胡建平 參加人員全組人員 缺席人員及原因活動記錄：一、做好期末試卷的命題工作。按照學院要求，有考試科目的各任課教師應在17周前完成好所任課程期末考試的A、B卷及答案，審核后上交教務處，并做好保密工作。二、水工專業(yè)4個班采取統(tǒng)一命題，其他專業(yè)由各任課老師分別命題。三、做好期末復習與指導，期末成績評定改革試點的課程要做