中年級閱讀手冊

1、閱讀的成長足跡采擷讀書果實，收獲一個豐盈的書香童年。 目 錄我們的讀書理念1寫給讀書的孩子們2課外閱讀基礎(chǔ)目標3孩子，課外閱讀時你可以這樣做4怎樣進行讀書交流5我的閱讀小檔案7“快樂閱讀”書名錄8課外閱讀書目推薦9“閱讀章”領(lǐng)取辦法（試行）11我的讀書格言12閱讀積累 快樂分享13 快樂讀書，明理啟智，修身促學。 讀優(yōu)秀古典文章，明理啟智；讀當代優(yōu)秀名篇，修身促學。 閱讀，提升生命感悟；閱讀，助航教育理想。 暢讀中華經(jīng)典，書寫端正人生。 暢游書海，傳承文明。 與書相伴的人生，一定有質(zhì)量；飄滿書香的校園，一定有內(nèi)涵。 讀書讓我們的師生變的更加快樂，學生變的更加溫文爾雅，校園文化也更加詩意靈動。寫

2、在前面給親愛的孩子們古人說：“腹有詩書氣自華?！笔堑?，讀書不僅是一種享受，還是一種“滋補”，它能改變一個人的品味和氣質(zhì)。進入小學后，你們用自己快樂的小腳丫在書的海洋里踩出了一朵朵美麗的浪花。老師希望你們繼續(xù)自己的閱讀之旅，多讀書，讀好書，讓閱讀伴隨你們快樂成長！ 野豬溝寄宿制學校與家長共勉愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子。更多的時候，孩子的讀書熱情不需要您培養(yǎng)，您只需要津津有味地閱讀，對他就是最好的誘惑和示范。先做讀書人，然后談教育和孩子一起成長，這才是合格的父母。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁書也看不出什么變化?？墒?，一天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。親愛的

3、家長，分數(shù)贏得的是一時，讀書贏得的是一世。一個孩子走進學校并不意味著接受教育，只有當他面對一本書沉醉不已的時候，教育才剛剛開始。 野豬溝寄宿制學校課外閱讀基礎(chǔ)目標 1用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。    2初步學會默讀，做到不出聲，不指讀（原屬第一學段要求）。學習略讀，粗知文章大意。    3能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關(guān)鍵詞句表達情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。    4能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達的思想感情。能對課文中

4、不理解的地方提出疑問。    5能復述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。    6誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗情感，展開想像，領(lǐng)悟內(nèi)容。    7在理解語句的過程中，體會句號與逗號的不同用法，了解冒號、引號的一般用法。    8積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。  

5、60; 9養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少于40萬字。孩子，課外閱讀時你可以這樣做第一，在閱讀之前1.我要先看題目封面圖畫作者2.我要想想：我已經(jīng)知道了什么？題目讓我想到什么？封面讓我想到什么？圖畫讓我想到什么？作者讓我想到什么？3.我再假設(shè)一下：書中會有什么事發(fā)生呢？第二，在我閱讀時我會把心靜下來好好讀讀我會一邊讀一邊想：這是什么呢？為什么這樣呢？還會怎樣呢？如果遇到不明白的地方我會畫一畫，提出問題，和爸爸、媽媽、老師、同學們一起交流如果遇到寫得很美的詞語、語句，我也會畫一畫，找機會摘錄下來第三，閱讀以后我會敘述或者在心里問自己：1.我簡述一下文中的三

6、個主要情節(jié)或者重要內(nèi)容2.故事的要點：我看題目3.我感到閱讀后我有什么感覺？為什么？4.我喜歡這個故事或內(nèi)容，為什么？5.我不喜歡這個故事或內(nèi)容，為什么？怎樣進行讀書交流教學內(nèi)容：“悠悠書香伴我成長”讀書交流會 教學目標1、分享讀書的經(jīng)驗與體會，激勵學生更愛讀書。2、增加文化積累,宏揚民族文化,提高學生的文化修養(yǎng)。3、提高學生讀書的速度,以及口語表達能力。教學重難點教學重點：分享讀書的經(jīng)驗與體會，激勵學生更愛讀書。教學難點：增加文化積累,宏揚民族文化,提高學生的文化修養(yǎng)。教學準備教師準備：分組并向?qū)W生推薦幾本好書學生準備：1、自己的讀書經(jīng)歷。  2、寫讀書的感受，搜集有關(guān)讀

7、書的名言。教學過程（一）主持人宣布讀書交流會現(xiàn)在開始（二）由一組同學向大家推薦好書。1、說清書的名稱2、書的中心思想3、我閱讀后的感受或啟發(fā)4、我的建議（三）由二組同學向大家交流名人名言1、名言的內(nèi)容2、名言的作者3、名言的意思 4、讀后的感受（四）由三組同學和大家交流讀書的感受1、說清書的名稱、作者2、書的主要內(nèi)容3、讀后的感受4、對自己的幫助（五）由四組同學和大家交流自己的讀書方法1、講清讀書方法2、舉例說明自己的讀書方法給自己帶來哪些好處。由主持人講毛澤東的讀書生活老師給大家講“世界讀書日”的故事活動結(jié)束我的閱讀小檔案班級姓名 我的照片性別年齡生肖我的興趣、愛好、特長：目前，我

8、的夢想：我最喜歡的一句讀書名言：目前，我最愛讀的書是: ，作者： 我的閱讀交流、分享對象：本學期，我的閱讀目標：至少閱讀 本書以上，要求自己一定做到。家長的閱讀寄語 家長簽名： 本學期，我的閱讀成果（瞧，我有這么多閱讀章呢?。┻@學期，我讀了好多的課外書，你瞧：“快樂讀書”記錄卡序號日期書 目孩子簽字老師簽字12345678910111213141520注：此表由孩子和老師共同填寫，記錄下閱讀書目，及時督促孩子讀書，為孩子留一份真實美好的讀書記憶。老師我本學期的閱讀評價最好的圖書給最美麗的童年中年級課外閱讀書目推薦序號 書 名 作 者 出版社1西游記吳承恩人民日報出版社2水滸傳施耐庵人民文學出版

9、社3狼王夢沈石溪浙江少年兒童出版社4長生塔巴 金人民文學出版社5高士其科普童話高士其人民文學出版社6幽默三國周 銳浙江少年兒童出版社7小坡的生日老 舍人民文學出版社8三寄小讀者冰 心少年兒童出版社9怪老頭兒孫幼軍湖北少兒社1991年版10第七條獵狗沈石溪浙江少年兒童出版社11糊涂大頭鬼 管家琪浙江少兒出版社2001年版12草房子曹文軒江蘇少年兒童出版社2001年版13第三軍團張之路 中國少年兒童出版社1997年版14我要做好孩子 黃蓓佳 中國少年兒童出版社15中國民間故事李健、孫侃浙江少年兒童出版16悠長的歲月賈蘭坡 湖南少兒出版社2000年版17科學家故事個葉永烈 少年兒童出版社1

10、99218男生熊小雄和女生蒙小萌孫衛(wèi)衛(wèi)海天出版社19男生賈里女生賈梅 秦文君中國少兒出版社20中外名人故事 張艷凱光明日報出版社21皮皮魯傳魯西西傳鄭淵潔學苑出版社22阿笨貓全傳冰 波湖南少年兒童出版社23心靈是棵會開花的樹趙麗宏 貴州人民出版社 中年級課外閱讀書目推薦序號 書 名 作 者 出版社24愛的教育亞米契斯南京大學出版社25藍色的海豚島奧臺爾新蕾出版社26吹牛大王歷險記德國拉斯伯人民文學出版社27王爾德童話 王爾德譯林出版社28湯姆叔叔的小屋 比徹·斯托譯林出版社29老人與海海明威上海譯文出版社30湯姆·索亞歷險記美國馬克·吐溫哈爾濱出版社31古堡里的月

11、亮公主伊麗莎白·古吉人民文學出版社32苦兒流浪記法國?？硕?#183;馬洛譯林出版社33卓婭和舒拉的故事俄國柳·科斯莫杰米揚斯卡婭譯林出版社34小王子安東·德·圣艾修伯里人民文學出版社35荒野的呼喚杰克·倫敦中央編譯出版社36假如給我三天光明 海倫 凱勒黑龍江科技出版社37秘密花園美國伯內(nèi)特 譯林出版社38椋鳩十動物小說全集日本椋鳩十21世紀出版社39魔法師的帽子芬蘭托芙·揚松明天出版社40海底兩萬里儒勒·凡爾納時代文藝出版社41伊索寓言斯威夫特河北少年兒童出版社42昆蟲記 (法)法布爾人教社大百科全書200343

12、格列佛游記(英)喬納森斯威夫特人教、譯林版200344頑皮搗蛋鬼 （德）威廉布什 湖北少兒出版2003年自版45時代廣場的蟋蟀美國喬治·塞爾登中國少年兒童出版社 孩子們，別忘了抽時間與好書相伴，讓精彩的故事，優(yōu)美的文字，深邃的思考陪伴我們度過充實的時光。以上書籍是老師推薦給你們的，這都是一些值得我們認真閱讀的經(jīng)典好書，希望大家有選擇的閱讀，不要貪多，要細細閱讀品味，多摘抄，多思考，多感悟，多記憶，讀有所獲！ “閱讀章”領(lǐng)取辦法1. 平時的閱讀手冊記錄完整，連續(xù)兩周拿到3顆星就可以領(lǐng)取1顆閱讀章呢！2. 每讀完一本書，完成一頁讀書記錄，老師批閱后就可以領(lǐng)取1顆閱讀章，如果完成出色，最多

13、可以領(lǐng)取3顆閱讀章呢！3.平時喜歡閱讀，在學校里只要有空余時間，都能手捧書籍靜靜地閱讀，得到老師、同學的認可，老師就會獎勵給你1顆閱讀章哦！5.在學校、班級組織的各級各類與閱讀有關(guān)的活動中表現(xiàn)出色，老師會酌情獎勵給你1顆閱讀章，一位同學一次最多不超過2顆閱讀章！6.在經(jīng)典誦讀學習中，表現(xiàn)出色，老師會酌情獎勵給你1顆閱讀章，一位同學一學期最多不超過3顆閱讀章?。ā伴喿x章”由語文老師蓋印在閱讀手冊“我的閱讀小檔案”中） 讀書格言鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。李苦禪讀過一本好書，像交了一個益友。臧克家 讀書破萬卷，下筆如有神。杜甫飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。毛澤東萬般皆下品，唯有讀書高! 孔子好讀書,不求甚解。陶淵明不動筆墨不讀書。徐特立行萬里路，讀萬卷書。 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。 讀書要三到：心到、眼到、口到 一日無書，百事荒廢。陳壽 書是人類進步的階梯。高爾基 一日不讀口生，一日不寫手生。 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。高爾基 書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。陸游讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談. 歌德 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若閱讀積累 快樂分享教教師評價： （