2016年湘教版六年級語文上冊第三單元提升練習題及答案

1、.第三單元提升練習一、看拼音,寫詞語。mù tàn zhù dìxún luó x shnzhòu y w zhunxiào shùn o dàn二、給句中的多音字選擇正確的讀音。1.和hé huòhuo天氣很暖和,我和媽媽正在和面準備包餃子吃。2.卷junjuàn小明一邊吃著春卷,一邊看書,真是手不釋卷啊!3.校jiàoxiào王老師正在進展校報的校對工作。三、選擇題。1.選擇恰當?shù)男蛱柼钤跈M線上。A.真理與正義 B.慚愧靦腆 C.信心百倍 D

2、.大方大方嘲弄伴隨孩子,他;鼓勵伴隨孩子,他;分享伴隨孩子,他;老實與公正伴隨孩子,他 。 2.以下各句中,加點的詞語使用不恰當?shù)囊痪涫茿.這部作品對人物刻畫真是入木三分。B.等我們來到劇場,里面已是人頭攢動,濟濟一堂。C.不管做什么事情,我們都要瞻前顧后,不能草率。D.伯諾德夫人詭計多端,保護了極其重要的情報。3.“外婆看到奶奶總是,談得最多的還是關于我的事。填入句中橫線處最恰當?shù)某烧Z是。 A.無稽之談B.老生常談C.夸夸其談D.侃侃而談四、按要求把以下詞語進展分類。無惡不作彬彬有禮張牙舞爪窮鄉(xiāng)僻壤絢麗多彩秋高氣爽山清水秀窮兇極惡1.描寫人物的詞語: 2.描寫景物的詞語:

3、 3.褒義詞: 4.貶義詞: 五、下面一段話有不適宜的地方,請在原句上修改。今天是?六一?兒童節(jié),小亮穿著黃衣服,戴著藍帽子到學校參加連歡會。會上,他首先第一個表演了精致的節(jié)目,收到了大家的熱烈歡送。接下來,同學們持續(xù)表演了獨唱、舞蹈和詩歌朗讀。六、按要求寫句子。1.前線正需要戰(zhàn)士,此時此刻,怎能離去呢?改為陳述句 2.我如饑餓的瘦狼,貪心地吞讀下去。仿寫句子 3.媽媽對我說:“我今天開會,中午不能回來。改為轉述句 七、把以下句子排列成一段通順的話。前一排全是教室,后一排有教室,還有老師的辦公室。夏天的中午,我們常常躺在白楊樹的綠蔭下,聽樹葉嘩啦啦地唱歌。 它可是最好的活動場所!我們做早操、上

4、體育課、課間游戲,都在這里。我們的學校在小山腳下,是兩排朝南的紅磚平房。操場四周都是又高又粗的白楊樹。陽光照耀著白楊葉子,閃著綠油油的光,風吹著白楊葉子嘩啦啦地響。紅磚平房前是一大塊平坦的黃土場地,這就是學校的操場。八、閱讀理解。一竊讀記節(jié)選一頁,兩頁,我如饑餓的瘦狼,貪心lán ln地吞讀下去,我很快樂,也很俱懼怕,這種竊讀的滋味!有時一本書我要分別到幾家書店去讀完。我希望到顧客正多著的書店,可以把矮小的我擠進去,而不致被人注意。最令人開心的是下雨天,感謝雨水的灌溉,越是傾頃盆大雨我越快樂,因為那時我便有充足的理由在書店呆下去。我有時還要裝著皺起眉頭不時望著街心,好似說:“這雨,害

5、得我回不去了。其實,我的心里是怎樣快樂地喊著:“再大些!再大些!但我也不是讀書可以廢寢忘食的人,當三陽春飄來一陣陣炒菜的香味時,我也餓得饑腸轆l lù轆。1.選出文中使用正確的漢字或讀音,用“畫出來。 2.本文的中心句是  3.找出選段中的比喻句,這句話作者將比做,又把  比做。寫出了。 4.“我“快樂,是因為;“懼怕,是因為。二自 信 是 金美國有位心理學家曾經做過這樣一個試驗,他將他的學生分成了三組,對第一組表示信任并給予贊美和鼓勵;對第二組采取不管不問、放任自流的態(tài)度;對第三組那么不斷給予批評。試驗說明,被經常鼓勵的第一組進步最快,總是挨

6、批的第三組有些進步,而被漠視的第二組那么在原地踏步。另一位心理學家為了讓他的學生重視別人,信任別人,經常要求學生們站起來在課堂受騙著大家面表揚某一個同學。這種練習使全班同學感到愉快,使他們在人格上安康成長,其中最重要的是讓學生們擁有了自信。生活中也常常這樣。有時一個人的自信往往是通過別人或是一些小小的表揚而來的,最親愛的人的一聲贊美,會令你立即信心百倍,而一句輕蔑的嘲諷,足以叫人信心全無,需要花費很長時間去尋找和重建。1.從文中找出以下詞的近義詞。立即蔑視2.在文中的括號里填上適宜的關聯(lián)詞。3.填一填。試驗說明:進步最快, 原地踏步。 4.哪種練習可以讓你擁有自信?什么會使你信心百倍

7、? 九、寫作。大人們總說:“小孩子是無憂無慮的。殊不知,我們也有許多成長的煩惱。你的煩惱是什么?請圍繞“成長的煩惱這個話題寫一篇習作。400字以上。第三單元提升練習參考答案一、木炭駐地巡邏犧牲咒語武裝孝順高檔二、1.2.3.三、1.BCDA2.D3.B四、1.無惡不作彬彬有禮張牙舞爪窮兇極惡2.窮鄉(xiāng)僻壤絢麗多彩秋高氣爽山清水秀3.山清水秀彬彬有禮秋高氣爽絢麗多彩4.無惡不作張牙舞爪窮鄉(xiāng)僻壤窮兇極惡五、“書名號應去掉;“連改為“聯(lián);去掉“第一個;“精致改為“精彩;“收改為“受;“持續(xù)改為“連續(xù)。六、1.前線正需要戰(zhàn)士,此時此刻,不能離去。2.書如鑰匙,能翻開知識的大門3.媽媽對我說,她今天開會,中午不能回來。七、264153八、一1.lán懼傾lù2.我很快樂,也很懼怕,這種竊讀的滋味!3.“我一匹饑餓的瘦狼“我對知識的渴望餓狼吃食“我