關(guān)于幼兒園教學(xué)方案范文匯總3篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案范文匯總3篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、狀況分析： 小班幼兒經(jīng)過(guò)一學(xué)期的培育，對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生了肯定的愛(ài)好，在學(xué)習(xí)習(xí)慣和繪畫(huà)常規(guī)方面都有了很大的進(jìn)步。大部分幼兒能正確地握筆并涂畫(huà)。他們不僅能獨(dú)立的畫(huà)出簡(jiǎn)潔的線條，還能夠進(jìn)行較勻稱(chēng)的涂色，對(duì)繪畫(huà)有了較高的愛(ài)好。所以，本學(xué)期依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，連續(xù)加強(qiáng)幼兒構(gòu)圖技能的練習(xí)。只有畫(huà)好基本外形，才能改變出各種事物。我們首先從小伴侶寵愛(ài)的動(dòng)物、水果入手作為美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容，更多地為幼兒創(chuàng)設(shè)大膽涂抹的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诿佬g(shù)中大膽地表現(xiàn)，通過(guò)幼兒有愛(ài)好的練習(xí)，從而更多地體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，為幼兒以后的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.形成良好的繪畫(huà)習(xí)

2、慣。熟悉并逐步學(xué)會(huì)用法繪畫(huà)工具和材料(如彩色筆、蠟筆、油畫(huà)棒)，培育正確的繪畫(huà)姿態(tài)，手腿保持肯定距離，握筆自然有力。 2.能大膽地表現(xiàn)、創(chuàng)新。在美術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)揮孩子的想象力和制造力。 3.能利用多種繪畫(huà)工具和材料，通過(guò)多種形式：(手教導(dǎo)畫(huà)、棉簽畫(huà)、紙團(tuán)印畫(huà)、添畫(huà))等不同技法表現(xiàn)，體驗(yàn)制造的樂(lè)趣。 4.熟悉并學(xué)會(huì)用法3-6種顏色：紅、綠、藍(lán)、黑、黃、褐等。 5.從嬉戲的形式讓幼兒逐步學(xué)會(huì)把握點(diǎn)、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫(huà)出所熟識(shí)的物體，如樹(shù)木、花草、人、動(dòng)物等，培育幼兒大膽畫(huà)畫(huà)的力量。 6.學(xué)會(huì)用搓、團(tuán)聚、壓扁等方法，簡(jiǎn)潔地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。 7.熟悉紙工的材料

3、和工具名稱(chēng)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)潔的折疊方法。如：對(duì)邊折、對(duì)角折。 三、活動(dòng)措施： 依據(jù)培育目標(biāo)，我們將以生動(dòng)形象，鮮亮的顏色和兒童化的語(yǔ)言，創(chuàng)設(shè)好玩的情景，鼓舞幼兒布滿自信地大膽表現(xiàn)，從中體會(huì)制造的樂(lè)趣，在美術(shù)活動(dòng)中進(jìn)展孩子的觀看力、記憶力、想象力、制造力和動(dòng)手操作力量，形成人人愛(ài)畫(huà)，人人敢畫(huà)的氛圍。 1.制定符合幼兒年齡特點(diǎn)的目標(biāo)，選擇相適應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。 2.結(jié)合主題活動(dòng)開(kāi)展，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情景，充分調(diào)動(dòng)幼兒表現(xiàn)的主動(dòng)性。 3.加強(qiáng)家園聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)作指導(dǎo)，共同培育幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的愛(ài)好。 四、詳細(xì)活動(dòng)支配： 三月份： 1.燈籠;2.氣球;3.小草;4.漂亮的花。 四月份： 1.

4、瓢蟲(chóng);2.魚(yú);3.西瓜;4.毛毛蟲(chóng)。 五月份： 1.葉子;2.蝸牛;3.蘋(píng)果樹(shù);4.蘑菇。 六月份： 1.小雞捉蟲(chóng);2.太陽(yáng);3.小鳥(niǎo);4.小刺猬。 在本學(xué)期的中后期做一次幼兒作品的展現(xiàn)。同時(shí)，在實(shí)際操作中，會(huì)依據(jù)幼兒的狀況，將所學(xué)的內(nèi)容做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 燈籠 活動(dòng)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用畫(huà)圓的方法表現(xiàn)燈籠的主要特征。 2.培育幼兒對(duì)顏色的愛(ài)好。 活動(dòng)預(yù)備： 燈籠的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1.老師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛(ài)好。 今日老師給小伴侶帶來(lái)了一樣禮物，它是什么呢?(出示燈籠)，那你們喜愛(ài)嗎?認(rèn)真看看，它是由哪幾個(gè)部分組成的? 幼兒談?wù)摶卮鸷螅蠋熆偨Y(jié)：燈籠有一個(gè)大大的圓圓的身體，上面有懸掛的線，

5、下面有一串穗子。 2.老師示范 燈籠有張大圓臉，紅紅的，像太陽(yáng)。 頭上帶帽子， 露出一根長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子， 圓圓的下巴上， 長(zhǎng)著一根又一根，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子， 你說(shuō)好笑不好笑。 今日，我們一起來(lái)畫(huà)燈籠，把你最喜愛(ài)的燈籠畫(huà)出來(lái)，畫(huà)好了把它們掛在教室，把我們的教室裝扮得最美麗。 3.交待要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。(播放音樂(lè)) 鼓舞幼兒大膽繪畫(huà)，大膽涂色。 4.展現(xiàn)作品，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的畫(huà)，為什么? 活動(dòng)反思：今日是我第一次嘗試給這屆小班幼兒學(xué)繪畫(huà)，在老師的指導(dǎo)下活動(dòng)反思。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期大班報(bào)到幼兒39名。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的進(jìn)展和學(xué)習(xí)，總體來(lái)看幼兒在生活自理力量、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大的進(jìn)

6、步，特殊是在動(dòng)手、語(yǔ)言表達(dá)、.交往、規(guī)律思維力量等方面表現(xiàn)較為突出。但是大班的幼兒由于年齡性格不一，男女比率不勻稱(chēng)，造成了幼兒間力量相差較大、班級(jí)常規(guī)有待連續(xù)培育的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒常規(guī)活動(dòng)和戶外活動(dòng)做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。 1、學(xué)前思想預(yù)備： 可以通過(guò)和家長(zhǎng)一起參觀學(xué)?；蛘哒?qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學(xué)校，學(xué)校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學(xué)校的欲望，同時(shí)也關(guān)心他們解決“憧憬上學(xué)校、又不知道怎樣做的問(wèn)題”。 2、身體方面的預(yù)備： （1）通過(guò)戶外活動(dòng)以及個(gè)人衛(wèi)生等方面來(lái)增加幼兒的體

7、質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學(xué)校； （2）在日?；顒?dòng)中培育幼兒正確的讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆姿態(tài)，同時(shí)，讓幼兒懂得愛(ài)護(hù)好自己的眼睛及各種感覺(jué)器官。 （3）注意平安方面訓(xùn)練?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)喜愛(ài)跑跳。要讓幼兒懂得一些簡(jiǎn)潔的平安常識(shí)，在玩耍、跑跳時(shí)留意平安學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道；有困難記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 3、獨(dú)立生活力量的預(yù)備： （1）通過(guò)談話、故事、.實(shí)踐培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增加獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)校生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和老師了，要學(xué)會(huì)自己的事自己做，遇到問(wèn)題和困難自己要想方法解決

8、。 為重點(diǎn)細(xì)心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫(xiě)方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí)，讓幼兒熟識(shí)漢語(yǔ)拼音，知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅(jiān)持開(kāi)展餐前的認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書(shū)寫(xiě)供應(yīng)條件。 數(shù)學(xué)方面的滲透 通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類(lèi)、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)潔運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日常活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)閱歷解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思索問(wèn)題的力量。 班級(jí)日常工作： 1）本學(xué)期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)供應(yīng)依據(jù)。主題的展現(xiàn)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼

9、兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面 我們將連續(xù)貫徹幼兒園訓(xùn)練綱要，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，愛(ài)好愛(ài)好，以及本土文化和時(shí)事信息，開(kāi)展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問(wèn)，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，?shū)寫(xiě)簡(jiǎn)潔的字以及拼音，并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語(yǔ)方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)力量 踏著秋天的腳步，我們又迎來(lái)了新的一學(xué)期，新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)涵著新的盼望，而對(duì)老師來(lái)說(shuō)是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們兩位老師將嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期

10、工作，吸取閱歷，反省不足，依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配，集合我班配班老師的實(shí)際狀況，在新綱要和園務(wù)方案思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)進(jìn)展。因此，我做出了個(gè)人教學(xué)方案 全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜愛(ài)上我們班，喜愛(ài)我們班的每 一、了解幼兒狀況 對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、.性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮

11、老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中接受新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。 二、日常生活方面 1、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，仔細(xì)對(duì)待每一次體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感，并進(jìn)展幼兒良好的心理品質(zhì)。 2、進(jìn)展幼兒的獨(dú)立性：培育幼兒作出選擇的力量，發(fā)覺(jué)他們自己的愛(ài)好，進(jìn)展其個(gè)性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題嬉戲的開(kāi)展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動(dòng)區(qū)域，并關(guān)心幼兒作

12、出選擇。玩具架上擺放的物體具有肯定的吸引力，（老師與幼兒一同動(dòng)手制作的），能夠引發(fā)幼兒愛(ài)好，便利他們獨(dú)自取放，獨(dú)立用法。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，老師需指導(dǎo)幼兒獨(dú)立整理自己玩過(guò)的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡?dú)立收放而感到驕傲。 3、設(shè)立“環(huán)保總動(dòng)員”大型區(qū)域活動(dòng)，開(kāi)展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動(dòng)，提高他們感性閱歷和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、制造美的情趣，形成環(huán)保訓(xùn)練特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些學(xué)問(wèn)和閱歷，并且留意力有所集中，開(kāi)展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動(dòng)，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保訓(xùn)練于其中，是一件特別有意義的事情，我們將實(shí)行以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。

13、結(jié)合主題為各區(qū)域供應(yīng)各類(lèi)半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題訓(xùn)練活動(dòng)中，多利用廢舊物品制作教玩具。 4、在文明禮貌訓(xùn)練方面：培育幼兒會(huì)正確用法禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓?zhuān)⒛苈?tīng)從老師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)，并情愿改正。 5、結(jié)合幼兒普遍存在的狀況，培育幼兒的合作意識(shí)。多開(kāi)展合作性的活動(dòng)，比如合作畫(huà)、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的開(kāi)心性。 6、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)章，知道自己是大班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自己制定的規(guī)章。 三、工作思路 以管理求生存，以

14、質(zhì)量求進(jìn)展，以抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織，合理支配一日常規(guī)，加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動(dòng)開(kāi)展，連續(xù)嘗試新課程改革。 強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。 1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、嬉戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求。 2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，親密家園聯(lián)系，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時(shí)，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值，并做好記錄，形成家園訓(xùn)練合力。 強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 當(dāng)金色的秋天向我們走來(lái)時(shí)，新的一學(xué)期即將

15、來(lái)臨，為保證我園訓(xùn)練教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展，結(jié)合市、區(qū)訓(xùn)練局的工作方案，特制定本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南為準(zhǔn)繩，以指南綱要中的精神為操守，連續(xù)實(shí)行市、區(qū)訓(xùn)練局各級(jí)指示精神，提升保教水平，促進(jìn)幼兒身心全面和諧進(jìn)展。 二、狀況分析 XXXX年9月，我園開(kāi)設(shè)了12各班，其中大班三個(gè)、中班四個(gè)、小班五個(gè)，共有四百多名幼兒。目前教職員工47人，老師24名，教齡在十年以上的2名，教齡在兩年以上的8名，教齡在兩年以下的幼，10名，新招入老師4名。市級(jí)骨干老師1名，園級(jí)骨干老師2名，幼兒園進(jìn)展態(tài)勢(shì)良好。我園老師比較年輕，因此我們始終將新老師培訓(xùn)工作作為幼兒園工作的重中

16、之重，并通過(guò)多種形式對(duì)老師進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，新學(xué)期我們將進(jìn)一步提升新老師的業(yè)務(wù)水平，從而提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 三、重點(diǎn)工作 1、強(qiáng)化現(xiàn)代幼兒園制度建設(shè)，提升園所特色文化建設(shè)工作。 2、提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。 3、加高校前雙語(yǔ)宣揚(yáng)力度，鞏固少數(shù)民族幼兒入園率和出勤率。 四、詳細(xì)工作 （一）提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè) 目標(biāo)：以“自我學(xué)習(xí)、自我改進(jìn)、整體提升”等策略，激勵(lì)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；建設(shè)一支師德高尚、理念先進(jìn)、素養(yǎng)精良、具有團(tuán)隊(duì)精神與創(chuàng)新的師資群體。 1、持續(xù)開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)。促進(jìn)老老師與新老師以愛(ài)為根、以德為本，用正確的思想和理念樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、培育教書(shū)

17、育人，為人師表，敬業(yè)愛(ài)幼，安心于自己的訓(xùn)練教學(xué)崗位，促進(jìn)新老師的成長(zhǎng)。 2、以培訓(xùn)、教研一體化為抓手，深化課程討論，在實(shí)踐、討論、積累中，促進(jìn)老師與幼兒的共同進(jìn)展。 3、實(shí)行3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南。通過(guò)指南培訓(xùn)與實(shí)踐討論，使老師在日常訓(xùn)練教學(xué)中關(guān)注幼兒的進(jìn)展，以科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶▽?shí)施訓(xùn)練行為，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 4、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與觀摩。通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)與觀摩學(xué)習(xí)，提高老師在教學(xué)活動(dòng)中的綜合力量，使幼兒表現(xiàn)與制造力量得到進(jìn)一步進(jìn)展。 5、連續(xù)加強(qiáng)老師基本功訓(xùn)練與考核。通過(guò)開(kāi)展觀摩課、教案設(shè)計(jì)、彈唱曲目指導(dǎo)與考核等，進(jìn)一步提升老師的教學(xué)技能和水平。 6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)閱讀。供應(yīng)專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍與幼教雜志，鼓舞老師

18、利用業(yè)余時(shí)間多看書(shū)，自學(xué)有關(guān)學(xué)前訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。 7、以優(yōu)帶新，以分層培育目標(biāo)，促進(jìn)骨干老師、青年老師群體成長(zhǎng)。 8、推門(mén)課指導(dǎo)。以區(qū)幼兒園教學(xué)工作方案為主，在研讀與課程實(shí)施中，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與困惑進(jìn)行商討、解決，讓常態(tài)教學(xué)與教研、培訓(xùn)融為一體，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化。 9、做好“骨干老師觀摩”活動(dòng)。 10、做好老師“彈唱”基本功考核工作。 （二）課程建設(shè) 目標(biāo)：深化和積累幼兒園課程資源；不斷聚焦和提升課堂教學(xué)質(zhì)效；落實(shí)“整合、特色、有效”的課程實(shí)施核心，主動(dòng)探究研討“幼兒園特色課程”，優(yōu)化教學(xué)策略與指導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師、幼，共同學(xué)習(xí)與進(jìn)展；梳理匯編具有園所特色的課程。 措施： 1、加大訓(xùn)練過(guò)程的監(jiān)控與管理，深化推門(mén)課指導(dǎo)，促進(jìn)老師課堂教學(xué)水平提高。 2、抓好常態(tài)教學(xué)工作，以品行訓(xùn)練為基礎(chǔ)，培育幼兒形成良好的一日常規(guī)。 3、建構(gòu)以“品行訓(xùn)練”為主題輻射式課程網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)特色課程的滲透與老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。 5、堅(jiān)固樹(shù)立“培育幼兒良好品行”的思想，不斷提高幼兒的文明禮貌的行為。促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。 8、開(kāi)展各類(lèi)節(jié)慶、小舞臺(tái)等各類(lèi)寓教于樂(lè)活動(dòng)，促進(jìn)師生身心健康全面進(jìn)展。 11、依據(jù)克拉瑪依市訓(xùn)練現(xiàn)代化進(jìn)展性督導(dǎo)評(píng)估方案，結(jié)合本園的規(guī)