輔導青年教師計劃

1、輔導青年教師計劃青年教師是我校教師隊伍的一支重要力量，其素質、業(yè)務能力直接關系到我校的教育教學質量，關系到學校的穩(wěn)定與發(fā)展。為使青年教師能夠迅速成長，成為學校教育力量的支柱，特制訂此計劃幫助青年教師的成長。一、指導目標：（1）熟悉教學常規(guī)及本校的規(guī)章制度。（2）熟悉本學科教材與大綱，能獨立地完成備課、講課、輔導等任務。學生與教師反映較好，形成較好的教學基本功。（3）能初步勝任班主任工作。（4）發(fā)揮個人特長，開始形成教學上的一些特點，具有一定總結能力，能寫出工作總結或論文。二、培養(yǎng)措施1、青年教師是學校的未來和希望，擁有一支高素質的青年教師隊伍是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的保證。培養(yǎng)敬業(yè)愛崗、師德高尚、知識

2、淵博、業(yè)務精湛、富有現(xiàn)代教育意識、敢于創(chuàng)新、勇于實踐、卓有成效的青年教師隊伍，是我校教育發(fā)展所追求的目標。為此，要加強青年教師隊伍的思想道德建設，全面提高青年教師的思想素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，使“以人為本”、“以學生為本”及“依法治?！薄ⅰ耙婪ㄖ谓獭钡挠^念成為每一位青年教師的行動準則。2、在對青年教師進行師德教育，提高他們依法治教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生等的師德修養(yǎng)外，要根據(jù)青年教師的實際分層開展培養(yǎng)。3、對參加工作五年以內(nèi)的教師，重點要提高他們的知識水平：通過各種途徑的繼續(xù)教育，達到本科學歷，要完成信息技術考試、普通話測試；業(yè)務上要加強指導，定期進行考察評估，提高教育管理和教學水平，要學會使用現(xiàn)代教學設

3、備，能獨立制作課件，豐富教學手段；每學期完成規(guī)定的公開課、聽課、教學論文的任務；學校要加強“六認真”方面的教學跟蹤，并為他們創(chuàng)造校內(nèi)外的參觀學習及參加業(yè)務競賽的條件，為他們盡快成為一名優(yōu)秀的教師打下良好的基礎。輔導青年教師經(jīng)驗總結自畢業(yè)以來，走上教師這個崗位已經(jīng)有十來個年頭了。這些年來，我一直擔任語文教學工作。經(jīng)過自己努力，在教學、管理工作中取得了一些成績，并總結了一些經(jīng)驗。為了使青年教師能夠更好地做好教育教學工作，我們必須毫無保留地把自己的經(jīng)驗傳授給他們，下面就談談我是怎樣輔導青年教師x的吧：一、指導做好班級工作。教書首先要育人。要想做好班級工作不但要有熱情，還要有耐心。x老師剛從學校畢業(yè)，

4、教育教學經(jīng)驗不足，剛任班主任時遇到問題過于急躁，處理班級事務很不理想，也給她帶來為難情緒，整天愁眉不展。我看在眼里，利用課余時間和他交流，調(diào)整她的心態(tài)，告訴她班主任工作千端萬緒，要想一下了做好是不可能的，只有從頭做起。首先要健全班級組織，制定班級工作計劃，制定班級公約，要求全班學生用班級公約來嚴格要求自己。遇到問題要冷靜，要有耐心，平時多和學生交談，多了解學生，和學生成為朋友，使學生有話敢對你說，把你當成好朋友，要以集體的力量來做好班級工作。平時利用班隊會有計劃地安排一些小型多樣的活動，激發(fā)學生的興趣，加深師生情感，同時使學生在活動中愛到愛國主義教育和尊老愛幼的品德教育。通過活動的開展，培養(yǎng)了

5、學生正確的人生觀、價值觀，樹立了遠大理想，增強了學生各方面的能力。經(jīng)過指點和共同探討，使x老師解除了心理上的顧慮和工作上的壓力，有條不紊的開展工作。經(jīng)過在工作中實踐，總結經(jīng)驗，增強了工作能力，提高了工作效率，并在工作中取得了很大成績，受到校領導的好評，家長的贊許。二、指導做好教學工作。x老師雖然學歷較高，年輕，精力旺盛，但教學實踐能力不足。剛教語文擔心教不好，我就把自己在實踐中總結的一些教學方法傳給他，具體指導她怎樣備課，怎樣在課堂教學中向學生傳授知識，我們利用空余時間互相聽課，及時探討，及時向她點出教學中的不足之處，并和她共同探討教學方法。在她的公開課前多次聽她上課，指出她在課堂教學中要注意的問題，并指導她如何在課堂教學中聯(lián)系課文內(nèi)容對學生進行德育教育，做到課堂教學要和生活實際相結合。這樣會使學生對書本知識學得快，掌握得牢，同時也會使學生增強實踐能力，更能使學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。經(jīng)過指點和輔導，x老師教學水平逐漸提高，教育能力不斷增強。公開課上得很成功，并在教研活動中取得了一定的成績。以上是我在教育教學工作中對青年教師所做的一些點撥和引導，也是我應該做的。我相信青年老師定能成為我校的骨干。目前是教育教學改革盛期，我們每個教師