




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、五年級數(shù)學下冊分數(shù)的意義和性質(zhì)測試B卷含答案B卷 基礎(chǔ)知識過關(guān)自測一、想一想,填一填(24分)1一根繩子長5米,平均截成4段,每段長( )米,每段占全長的( )。2的分數(shù)單位是( ),它有( )個這樣的分數(shù)單位,再曾加( )個這樣的單位,就得到最小的質(zhì)數(shù)。324和36的最大公因
2、數(shù)是( ),最小公倍數(shù)是( )。45里面有( )個,有( )個,有( )個。5=( )(保留兩位小數(shù))6在、和這四個分數(shù)中,分數(shù)值最大的是( ),分數(shù)單位最大的是(
3、60; )。7105克=( )千克 125千克=( )克 36小時=( )天 7米15厘米=(
4、160; )米8的分子增加8,要使這個分數(shù)的大小不變,分母應(yīng)該( )。9一個分數(shù)的分子和分母的和是42,約分得,原來這個分數(shù)是( )。10甲乙丙三名學生的跳遠成績分別是米,米,( )是冠軍,( )是第三名。二、將下列各題對的打“”錯的打“×”(6分)1.把4千克蘋果平均分成5份,每份重千克。
5、0; ( )2.一個分數(shù),約分后分數(shù)單位變大。 ( )3
6、.兩個分數(shù),分數(shù)單位大的分數(shù)比較大。 ( )4.因為1310,所以。
7、0; ( )5.能化成有限小數(shù)。 (
8、60; )6.米和的大小相同,意義不同。 ( )7.的分數(shù)單位是,它有5個這樣的分數(shù)單位。 (
9、; )8.分母中含有2和5以外的質(zhì)因數(shù),就一定不能化成有限小數(shù)。( )三、將正確答案的序號填在括號里(8分)1 分子和分母都是合數(shù)的分數(shù),( )最簡分數(shù)。 A 一定是 B 一定不是
10、160;C 不一定是2 一根繩子連續(xù)對折3次,每小段是全長的( )。 A B C 3 下面各分數(shù)中,不能化成有限小數(shù)的是( &
11、#160;)。 A B C 4 和的( )相同。 A 意義 B 大小 C 分數(shù)單位5 兩個自然數(shù),
12、它們的最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是30,這兩個數(shù)可能是( )。 A 5和6 B 5和15 C 5和30 6 4是24和32的( )。 A 因數(shù)&
13、#160; B 公因數(shù) C 最大公因數(shù)7 a和b都質(zhì)數(shù),a和b的積一定是( )。 A 質(zhì)數(shù) B 合數(shù) C 奇數(shù) D
14、0;偶數(shù)8 從5、7、45中任取兩個數(shù)組成的分數(shù)中,最簡真分數(shù)有( )個。 A 2 B 4 C 6四、數(shù)學俱樂部(12分)1求出下面每組數(shù)的最大公因數(shù)。(6分)12和48 &
15、#160; 36和6 9和81 9和11 11和15
16、0; 16和32 2求出下面每組數(shù)的最小公倍數(shù)。(6分) 2和8 9和12 8和12
17、60;15和30 1和11 45和5 五、數(shù)學超市(18分) 1把下面每組分數(shù)按從大到小的順序排列。 、和
18、0; 、和 、和 2先約分,再比較大小。和 和 和和 和 和六、把下面各組分數(shù)通分(8分)1和 2 和 3
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)成長策略計劃
- 地下水資源的可持續(xù)開發(fā)計劃
- 課堂評價與反饋機制優(yōu)化計劃
- 2025年證券登記、結(jié)算機構(gòu)服務(wù)項目建議書
- 2025-2030中國防爆設(shè)備行業(yè)發(fā)展分析及投資前景預測研究報告
- 2025年鎘、鉍相關(guān)常用有色金屬合作協(xié)議書
- 2025-2030中國錐形防振座行業(yè)市場發(fā)展趨勢與前景展望戰(zhàn)略研究報告
- 2025-2030中國銀納米粒子墨水市場銷售模式及投資價值評估研究報告
- 2025-2030中國鋁棒行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025-2030中國鋼筋行業(yè)市場現(xiàn)狀供需分析及投資評估規(guī)劃分析研究報告
- 2025年全國質(zhì)量月活動總結(jié)參考(2篇)
- 口腔四手操作培訓
- 2025年月度工作日歷含農(nóng)歷節(jié)假日電子表格版
- 第37章 真菌學概論課件
- 總裁助理崗位職責
- 2024年封頂儀式發(fā)言稿模版(3篇)
- 癌癥治療協(xié)議書范例
- 《中華人民共和國機動車駕駛?cè)丝颇恳豢荚囶}庫》
- 小學體育課件《立定跳遠課件》課件
- 新生兒經(jīng)外周置入中心靜脈導管實踐指南(第三版)解讀
- 肝硬化肝性腦病指南
評論
0/150
提交評論