亞洲的位置和范圍

1、備課教師LL課型新授課課題第六章 我們生活的大洲亞洲第一節(jié) 位置和范圍教材分析本章在初中地理知識結(jié)構(gòu)中具有承上啟下的作用，將上冊所學(xué)的地形、河流、氣候、居民、經(jīng)濟(jì)等知識運(yùn)用于具體的區(qū)域，同時(shí)也為繼續(xù)學(xué)習(xí)下面的地區(qū)和國家地理提供了基本的方法和策略。本節(jié)是對亞洲位置和范圍的教學(xué)，從教材內(nèi)容看，本節(jié)分為“雄踞東方的大洲”、“世界第一大洲”兩部分。通過學(xué)習(xí)本節(jié)，使學(xué)生明確“認(rèn)識一個區(qū)域，首先要認(rèn)識區(qū)域的地理位置和范圍?！北竟?jié)的立意在于教會學(xué)生簡述一個大洲地理位置的方法。學(xué)情分析經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對世界地理有了初步的認(rèn)識，將上冊所學(xué)的地形、河流、氣候、居民、經(jīng)濟(jì)等知識運(yùn)用于具體的區(qū)域，需要一定的理解

2、分析綜合能力，這方面需要在教學(xué)實(shí)踐中不斷加強(qiáng)訓(xùn)練。因?qū)W生地理知識掌握內(nèi)容較淺，在本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)識圖、用圖能力培養(yǎng)，以及運(yùn)用資料獲取地理信息能力的培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1能運(yùn)用地圖描述亞洲的半球位置、緯度位置和海陸位置，并能學(xué)會歸納描述某大洲地理位置和范圍的方法。2運(yùn)用地圖和有關(guān)數(shù)據(jù)資料認(rèn)識亞洲是世界第一大洲。3運(yùn)用亞洲地理分區(qū)圖說出亞洲的六個地區(qū)，認(rèn)識各地區(qū)的主要國家，了解亞洲不同地區(qū)居民生活的差異。過程與方法：1通過探究亞洲半球位置、海陸位置、經(jīng)緯度位置的過程，學(xué)會運(yùn)用地圖和相關(guān)資料說明某一地區(qū)位置特點(diǎn)的方法。2通過讀圖、討論、比較等方法，增強(qiáng)學(xué)生讀圖用圖能力、觀察分析能力、合作學(xué)習(xí)能力

3、。情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，增強(qiáng)區(qū)域自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會描述一個大洲位置特點(diǎn)的方法。難點(diǎn)：理解地理位置和范圍對地理自然環(huán)境的形，進(jìn)而對居民生活的影響，初步認(rèn)識自然地理要素間的相互關(guān)系。教法學(xué)法讀圖分析、討論探究、比較分析法教具亞洲的位置和范圍課件教學(xué)過程教研說課添刪內(nèi)容第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們對世界地理的基礎(chǔ)知識有了初步的認(rèn)識和掌握。本學(xué)期，我們進(jìn)入?yún)^(qū)域地理的學(xué)習(xí)。首先，我們來認(rèn)識我們生活的大洲亞洲。請同學(xué)們思考：亞洲在哪里？你會想到從哪些方面來介紹我們生活的大洲的地理位置和范圍？二、探究新課1.探究一：我來看（出示東西半球圖）知

4、識回顧：東西半球的分界線、南北半球的分界線讀圖歸納：亞洲大部分位于東西半球的 半球，南北半球的 半球。方法歸納：認(rèn)識一個大洲的位置，首先要明確什么呢？（半球位置）教師點(diǎn)撥：描述半球位置時(shí)，應(yīng)看大洲的主體部分（或大部分）位于哪個半球。方法演練：我會看半球位置：說出北美洲的半球位置。由圖可知，北美洲位于東西半球的 半球，南北半球的 半球。2.探究二：我會說（出示亞洲的范圍圖）知識回顧：亞洲與歐洲、非洲、北美洲的洲界線讀圖歸納：亞洲位于 大陸東部，北臨 洋、東臨 洋、南臨 洋。西部以 與 洲為界，西南以 與 洲為界，東北以 與 洲相望，南面隔海與 洲相望。 方法歸納：認(rèn)識一個大洲的位置，還要明確什么

5、？（海陸位置） 教師點(diǎn)撥：描述海陸位置時(shí)，要正確使用方位詞。只有明確了方向才能準(zhǔn)確地描述出區(qū)域間相對位置關(guān)系。而方向往往是相對的，比如以亞洲為參照，歐洲在亞洲的西部。如果以歐洲為參照，亞洲在歐洲的東部。 方法演練：我來描述北美洲的海陸位置。 學(xué)生同桌互相展示。 3.探究三：我會找（出示有經(jīng)緯網(wǎng)的亞洲范圍圖）知識回顧：經(jīng)度范圍、緯度范圍，赤道、南北回歸線、南北極圈 方法引領(lǐng)：在圖上找出亞洲最東、最西端的經(jīng)度數(shù)，最南、最北端的緯度數(shù)。 讀圖找出： 亞洲的緯度（約數(shù)）：在 至 之間，亞洲地跨 帶、 帶 帶三個溫度帶；經(jīng)度（約數(shù)）：在 至 之間。 方法歸納：認(rèn)識一個大洲的位置，還應(yīng)該關(guān)注什么？（經(jīng)緯度

6、位置） 方法演練：我會讀北美洲的經(jīng)緯度位置。 同桌互相展示，教師指說。 4.體驗(yàn)互動，知識建構(gòu) 小組學(xué)習(xí)：比較北美洲和亞洲的位置和范圍差異。歸納總結(jié)：描述一個大洲位置和范圍的方法。三、知能演練，能力提升1（2013廣東深圳期中聯(lián)考）亞洲是亞洲人共同的“家”，關(guān)于這個“大家庭”的“鄰居”說法正確的（ ）A東臨歐洲，西臨太平洋 B南臨印度洋，北臨北冰洋C東臨北美洲，西臨大西洋 D東臨大西洋，西臨印度洋2（2012山東濟(jì)南學(xué)業(yè)考）關(guān)于亞洲位置的敘述，正確的是（）A東北以土耳其海峽與北美洲為界B西南以蘇伊士運(yùn)河與歐洲為界C主要位于北半球、東半球D亞洲被太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋包圍 3（2013福

7、建福州期中）下列關(guān)于亞洲地理位置的敘述，正確的是( ) A亞洲西臨大西洋，東臨太平洋，南臨印度洋B亞洲西北隔蘇伊士運(yùn)河與非洲相鄰 C亞洲地跨寒、溫、熱三帶，大部分位于北溫帶D亞洲全部位于東半球、北半球4（2012江蘇靖江期中）下列重要經(jīng)、緯線中，不穿過亞洲的是( ) A北回歸線 B赤道 C北極圈 D本初子午線四、課堂總結(jié)，感悟反思本節(jié)學(xué)習(xí)，你有哪些收獲和心得體驗(yàn)？你覺得在哪個方面還需要加強(qiáng)訓(xùn)練？五、堂清檢測，贏在課堂1描述大洲位置的方法2東西半球、南北半球的劃分3描述亞洲的半球位置4亞洲與歐洲、非洲、北美洲的分界限5描述亞洲的海陸位置6從亞洲的緯度位置看，哪些重要緯線穿過？第二課時(shí)一、導(dǎo)入新課

8、世界有七個大洲，我們生活的大洲是世界第一大洲，同學(xué)們，你能從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲呢？二、探究新課探究一：世界第一大洲1.慧眼識圖：讀七大洲面積比較，我發(fā)現(xiàn)亞洲是世界上 最大的大洲。讀東西半球圖，比較亞洲和其他大洲的東西距離，可以得出亞洲 最大，跨 （經(jīng)度或緯度）最廣。讀世界各大洲或地區(qū)人口圖，可以看出亞洲是世界上 最多的大洲。2.方法歸納：從哪些方面說明亞洲是世界第一大洲？探究二：認(rèn)識亞洲的地區(qū)讀亞洲地理分區(qū):1.由于亞洲面積廣大，國家眾多，有48個國家和地區(qū)，人們根據(jù)地理方位的不同，把亞洲分成 個地區(qū)，分別是 。2.中國位于 地區(qū)？再觀察，同在東亞地區(qū)的還有哪些國家？3.你能描述中國與亞洲其他各區(qū)的位置關(guān)系嗎？4.教師點(diǎn)撥：為了研究和認(rèn)識的方便，每個區(qū)域都可以根據(jù)一些指標(biāo)來分區(qū)。探究三：亞洲不同居民生活的差異1.讀亞洲不同地區(qū)居民生活的差異圖文資料，列表比較亞洲不同地區(qū)居民生活差異，思考產(chǎn)生差異的原因是什么？地區(qū)居民生活方式西亞穿住行其他北亞南亞東南亞2.教師點(diǎn)撥：不同地區(qū)的人民生活特點(diǎn)與他們所處的自然環(huán)境密切相關(guān)。人們生產(chǎn)和生活方式的差異不僅表現(xiàn)在不同區(qū)域上，每個區(qū)域的內(nèi)部也有較大差異。三、知能演練，能力提升填充圖冊：亞洲的位置和范圍四、課堂總結(jié)，感悟反思以學(xué)生總結(jié)為主，教師點(diǎn)撥，注重認(rèn)識大洲的基本方法訓(xùn)練和指導(dǎo)。觀看亞洲之路感受亞洲不同的地