四川專項提升班職業(yè)道德題本

1、外泄第四部分教師職業(yè)道德第一章教師職業(yè)道德概述專題一思維導(dǎo)圖專題二專項練兵一、單項選擇題1.“春蟬到死絲A.全局性，蠟炬成灰淚始干”集中體現(xiàn)出教師職業(yè)道德超出一般道德規(guī)范的（）B.示范性C.導(dǎo)向性）B.具備一定的管理知識D.勇于實踐，不斷創(chuàng)新D.超前性2.以下不屬于對教師職業(yè)技能的要求的是（ A.刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷更新知識C.不斷強化教師意識1資料報名專線：400-6300-999外泄3.教師職業(yè)道德對教師教育行為的調(diào)節(jié)主要通過（）兩種形式來實現(xiàn)。道德和家庭觀念A(yù).C.信念B.D.價值觀念4.教師的道德品質(zhì)對學(xué)生智力的發(fā)展、科學(xué)水平的提高有推動作用，這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德的（）。A.調(diào)節(jié)作用B.

2、教育作用C.導(dǎo)向作用）的態(tài)度上來體現(xiàn)的。B.事業(yè)、家庭、D.促進作用5.教師職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待（ A.事業(yè)、學(xué)生、集體、C.、學(xué)校、學(xué)生、家長、學(xué)生D.、學(xué)校、學(xué)生、二、題1.教師職業(yè)道德就是教師在從事教育勞動時所必備的品德。（）2.教師職業(yè)道德是一般道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。（3.“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學(xué)生品德形成起催化和激勵作用的寫照。（）4.所謂教師職業(yè)責任，就是教師必須承擔的職責和任務(wù)。在條件下，教師的根本職責是嚴謹治學(xué)。（）2資料報名專線：400-6300-999外泄第二章教師職業(yè)道德的范疇專題一思維導(dǎo)圖專題二專項練兵一、單項選擇題1.教師公正的是（A.對學(xué)生

3、的公正）。B.對家長的公正C.對同事的公正D.對的公正2.在日常教學(xué)活動中，李這體現(xiàn)了教師職業(yè)良心的（對同事、）特點。開誠布公、團結(jié)協(xié)作，對學(xué)生一視同仁、賞罰分明A.外顯性3.從教師B.廣泛性C.公正性D.綜合性）。職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（A.C.教育B.教育對象的影響D.教育原則的影響生活和群體的影響的影響二、多項選擇題1.教師要正確地對待榮譽，就必須處理好（ A.集體榮譽和個人榮譽的C.個人與同志的）。B.個人與的D.自尊和謙遜的2. 教師良心的特點A.公正性3. 影響教師威信形成的（）。B.綜合性因素有（C.性D.內(nèi)隱性）A.對待教師職業(yè)的態(tài)度3資料報名專線：40

4、0-6300-999外泄B.教師的地位C.教師的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣D.教師的道德品質(zhì)4.教師威信的內(nèi)容A.人格威信（）。B.學(xué)識威信C.行為威信D.情感威信5.教師公正的主要內(nèi)容是（ A.甘于奉獻C.堅持真理E.獎懲分明）。B.以德為先D.秉公辦事三、題教師要從教育目標出發(fā)，獎要合理，罰要公正，使學(xué)生心悅誠服。（）4資料報名專線：400-6300-999外泄第三章教師職業(yè)道德規(guī)范專題一思維導(dǎo)圖專題二專項練兵一、單項選擇題1.教師職業(yè)的本質(zhì)要求是（）A.教書育人2.學(xué)生的A.尊重學(xué)生B.愛國C.愛崗敬業(yè)D.關(guān)愛學(xué)生心理和教師的主體示范性要求教師要做到（）B.為人師表）C.終身學(xué)習(xí)D.愛崗敬業(yè)3.以

5、下說法錯誤的是（A. “親其師，信其道”體現(xiàn)出教師要做到關(guān)愛學(xué)生B. 倡導(dǎo)“教書育人”就是要求教師以教書為根本任務(wù)C.“愛國”就是要求教師熱愛祖國、D.“終身學(xué)習(xí)”是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力4.以下不屬于學(xué)者們對教師道德規(guī)范描述的是（）A.“博學(xué)”、“審問”、“”、“明辯”、“篤行”B.“德以好學(xué)為極”、“欲名人者必須先自明”C.“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”D.“其身正，不；其身不正，雖令不從”5資料報名專線：400-6300-999外泄5.根據(jù)我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，教師愛崗敬業(yè)的要求主要體現(xiàn)在（）A.關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生B.樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)

6、習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律C.熱愛教育、熱愛學(xué)校、盡職盡責、教書育人D.對學(xué)生嚴格要求，耐心教導(dǎo)，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展6.教師職業(yè)道德的是（）。A.C.團結(jié)協(xié)作的教育事業(yè)B.熱愛學(xué)生D.以身作則）。C.熱愛學(xué)生7.反映教師對待A.熱愛教育事業(yè)的道德修養(yǎng)要求的是（B.團結(jié)協(xié)作D.為人師表8.說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。A.關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生C.尊重學(xué)生，信任學(xué)生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來D.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁9.師德的是（A.關(guān)愛學(xué)生二、多項選擇題）。B.加強反思C.提高業(yè)務(wù)水平D.提高修養(yǎng)

7、1.教師愛崗敬業(yè)的內(nèi)容（）。A.忠誠于B.對工作高度負責 D.做學(xué)生的良師益友）。教育事業(yè)C.認真批改作業(yè)2.教長的正確方式（A.學(xué)生犯了錯誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生B.主動，及時C.將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生交給家長，管教好了再送回來D.聽取建議，積極配合3.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，對“教書育人”的具體要求是（ A.遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育B. 不利用職務(wù)之便謀取私利C. 循循善誘，誨人不倦，因材施教D. 培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神）。4.關(guān)于教師熱愛學(xué)生的，下列陳述中正確的是（）。A.愛而不溺，有格B.尊重信任，循循善誘C.給學(xué)生的機會6資料報名專線：400-6300-999外泄D.及

8、早分流后進生，追求高效課堂，不浪費時間和金錢5.教師對學(xué)生的嚴格，具體體現(xiàn)在（）。A.三、B.C.D.有理題有度無情有法1.關(guān)愛學(xué)生是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生的基本行為準則。（）2.教師要做到為人師表，只體現(xiàn)在學(xué)校教育教學(xué)中，在個人私生活方面屬于個人，無需起到表率作用。（）3.師德規(guī)范不僅應(yīng)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來掌握，更應(yīng)在道德實踐中鼓勵教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為。（）四、簡析題某校張某所在班級學(xué)生基礎(chǔ)知識非常薄弱，接受能力較差。因此，張故意課堂上只講授部分知識，剩下知識則在開設(shè)的補習(xí)班上講授。學(xué)生紛紛交錢報名張補習(xí)班，成學(xué)習(xí)。1.張的做法是否正確？（）2.為什么？（）A. 張B. 張C. 張D.

9、 張E. 張的行為違背了廉潔從教的職業(yè)道德市教委亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定未充分履行教育教學(xué)職責充分考慮了學(xué)生的個別差異性，做到了因材施教的行為符合按勞取酬五、材料分析題在日常教學(xué)中，王不僅像有的那樣關(guān)心那些能說會道、反應(yīng)機靈的孩子，她也經(jīng)常關(guān)注那些比較膽小、很少回答的學(xué)生。有時這些學(xué)生可能過于緊張回答不出來，王就會讓她先坐下來平靜一下，語氣溫和地對她說：“沒，以后經(jīng)常鍛煉鍛煉就好了?！被顒咏Y(jié)束后，王老師還主動與學(xué)生交往，培養(yǎng)其語言表達能力，并經(jīng)常與學(xué)生家長法。，共同尋找適宜的培養(yǎng)方試運用所學(xué)的教師職業(yè)道德知識對該案例進行分析。7資料報名專線：400-6300-999外泄第四章教師職業(yè)道德養(yǎng)成

10、專題一思維導(dǎo)圖專題二專項練兵一、單項選擇題1.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本內(nèi)容（）。A.思想和道德修養(yǎng)、知識和技能修養(yǎng)、修養(yǎng)B.心理素質(zhì)修養(yǎng)、常識修養(yǎng)、思想品德修養(yǎng)C.心理素質(zhì)修養(yǎng)、知識和技能修養(yǎng)、思想和道德修養(yǎng)D.行為規(guī)范修養(yǎng)、思想和道德修養(yǎng)、知識和技能修養(yǎng)2.以下關(guān)于教師自身心理素質(zhì)修養(yǎng)描述不正確的是（）。A.追，對心理現(xiàn)象有強烈的探索欲望B.心理素質(zhì)的培養(yǎng)過程因人而異，多數(shù)人可以很快地完成C.對于教師職業(yè)倦怠等消極情緒，能夠良好的并積極調(diào)節(jié)D.教師在培養(yǎng)過程中要能夠正確認識、評價、激勵、調(diào)控自我，不斷素質(zhì)影響學(xué)生自我，以良好的心理3.由于行為離不開的評價和監(jiān)督，又因其內(nèi)的無數(shù)所影響，這要求我們

11、在師德的培養(yǎng)過程中要堅持（）原則A.和結(jié)合B.繼承和創(chuàng)新8資料報名專線：400-6300-999外泄C.自律和他律的結(jié)合D.知和行的統(tǒng)一4.師德修養(yǎng)要堅持繼承和創(chuàng)新結(jié)合原則，以下說法正確的是（）。A.隨變化，徹底師德內(nèi)涵B.向西方發(fā)達學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華的優(yōu)秀師德D.以不變應(yīng)萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)5.以下（）不是教師職業(yè)道德教育的意義。A. 它是培養(yǎng)教師B. 它是維護教師權(quán)利的強師德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)的法律依據(jù)C.它是糾正不良教風(fēng)、校風(fēng)的D.它是加強教師隊伍建設(shè)的迫切需要6.降。于是，發(fā)現(xiàn)李在教育教學(xué)工作中有些倦怠現(xiàn)象，對待工作毫無，教學(xué)效果也明顯下單獨找到李，與他

12、促膝長談，他的煩惱，共同尋找解決辦法。的行為采用的是（）教師職業(yè)道德教育。A.說理疏導(dǎo)法B.對比教育法C.個別教育法D.榜樣教育法7.××高中校長在對待本校教師和學(xué)生的管理上，從來利用職位權(quán)限壓低教師，責罰學(xué)生，總是循循善誘，以理服人，深受所有在校師生的愛戴。該校長采用的是（）職業(yè)道德教育。A.實踐教育法8.從教師與其職業(yè)的B.榜樣教育法C.個別教育法D.說理疏導(dǎo)法來看，主要表現(xiàn)為（）。A.只教書不育人，不注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德B.強制學(xué)生教學(xué)輔助材料，向?qū)W生推銷商品，向?qū)W生和家長索要財物，利用職務(wù)牟取私利。C.與學(xué)生家長的不密切；動則指責、訓(xùn)斥學(xué)生家長D.不正確評

13、價學(xué)生；公開排列學(xué)生的名次，單純以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生9.以下（A.）不是從教師與公眾的角度對教師職業(yè)道德的描述公德；言行公德B.，酗酒C.語言規(guī)范和行為舉止不符合教師的D.有償家教10.以下（）不是學(xué)校在教師職業(yè)道德管理上實行的有效措施A.增加教育管理資金，以此維持正常教育秩序B.加強和管理，建立健全教師職業(yè)道德建設(shè)的工作機制C.建立和完善中小學(xué)教師職業(yè)道德、獎懲機制D.建立有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督約束機制11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最次是（）。9資料報名專線：400-6300-999外泄A.內(nèi)省B.慎獨C.自律D.模范12.教師品質(zhì)有時也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的重要因素，下列屬于我國學(xué)生不喜歡的教師品質(zhì)是（）。A.耐心溫和C.熱愛、尊重學(xué)生13.教師自我修養(yǎng)應(yīng)該是（B.對學(xué)生實事求是D.偏愛、不公正對待學(xué)生）。A.坐而14.從某種意義上A.B.知行合一師的（C.養(yǎng)成習(xí)慣）比道德或道德C.道德行為D.閉門思過更能教育學(xué)生。D.教學(xué)業(yè)績B.問15.提高教師師德修養(yǎng)的重要是（）。A.嚴于解剖，認真進行自我批評B.向?qū)W生學(xué)習(xí)，做學(xué)生的知心朋友C.努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識D.努力提高的教學(xué)能力和技能16.教師職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)以（ A.學(xué)校約束C.學(xué)生監(jiān)督）為主。B.教育行政部門規(guī)定D.教師自律二、題1.在師德修養(yǎng)中，他律起決定作用。（）2.師德修養(yǎng)要加