語(yǔ)文教研組活動(dòng)記錄

1、教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱(chēng)語(yǔ)文教研組教研組長(zhǎng)周光明活動(dòng)時(shí)間2013年9月9日活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室參加人員教研組全體成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：新學(xué)期教研組工作布置例會(huì)活動(dòng)意義：更好開(kāi)展新學(xué)期各項(xiàng)工作，確保教研活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程：1、 各教師認(rèn)真閱讀教研組工作計(jì)劃2、 討論教研示范課的實(shí)行辦法以及本學(xué)期開(kāi)展的學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目等問(wèn)題，最后確定實(shí)行辦法及開(kāi)展活動(dòng)3、 提醒各教師按時(shí)上交教學(xué)計(jì)劃以及準(zhǔn)備好教案，做到課前備好課，課堂上好課，課后布置好、改好作業(yè)教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱(chēng)語(yǔ)文教研組教研組長(zhǎng)周光明活動(dòng)時(shí)間2013年 12月20日活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室參加人員教研組全體成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：“在反思中

2、進(jìn)步 在評(píng)課中成長(zhǎng)”研討會(huì) 活動(dòng)過(guò)程：一、 提出研討主題二、研討過(guò)程（一）反思重點(diǎn)課堂教學(xué)關(guān)鍵詞：教學(xué)觀念 教學(xué)行為 學(xué)生的表現(xiàn)（二）課前準(zhǔn)備和課余練習(xí)反思的基點(diǎn)關(guān)鍵詞：教學(xué)目標(biāo) 達(dá)成高度 準(zhǔn)確的定位（三）學(xué)習(xí)觀摩反思的生長(zhǎng)點(diǎn)（四）開(kāi)展對(duì)話(huà)反思的要點(diǎn)（五）勇于否定反思的難點(diǎn)反思的內(nèi)容：1. 教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。2. 教學(xué)活動(dòng)是否“溝通”和“合作”。3. 是否創(chuàng)造性地使用了教材。4. 教學(xué)過(guò)程是否迸發(fā)出“智慧的火花”5. 是否適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性差異。反思的方法：1. 思教學(xué)效果2. 思自己的行為3. 思成功之處4. 思教學(xué)不足5. 思改進(jìn)措施6. 思再教設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)反思的注意事項(xiàng)：2.注意反思

3、的“落腳點(diǎn)”3.注意反思的“系統(tǒng)化”4.注意反思的“實(shí)踐性”5.注意反思的發(fā)展性。教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱(chēng)語(yǔ)文教研組教研組長(zhǎng)周光明活動(dòng)時(shí)間2014年5月28日活動(dòng)地點(diǎn)教師辦公室參加人員教研組全體成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：王曉麗老師的公開(kāi)課，其他老師聽(tīng)課，隨后對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課附：（1）、王曉麗老師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思自我感覺(jué)時(shí)間安排比較合理，學(xué)生發(fā)言積極，和學(xué)生之間的互動(dòng)比較好。不足之處就是感覺(jué)比較緊張，剛開(kāi)始的時(shí)候沒(méi)有很好的進(jìn)入狀態(tài)，結(jié)束的時(shí)候不夠從容，留給學(xué)生想象的空間不多。（2）、各教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課歐陽(yáng)：導(dǎo)課精彩，課堂氣氛融洽，美中不足之處就是過(guò)于詳細(xì)，學(xué)生重點(diǎn)過(guò)于偏重做筆記，而不是聽(tīng)課。李

4、素琴：本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)都比較突出，不足之處就是板書(shū)過(guò)于繁冗。許丹：師生互動(dòng)還行，主要還是欠缺以學(xué)生為主導(dǎo)地位。孫英英：周老師的課講得很精彩，值得我學(xué)習(xí)的地方很多，可是我認(rèn)為這節(jié)課如果安排的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)的話(huà)則更完美。（3）、組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家的發(fā)言都很精彩，相信周老師和我們大家在這次的公開(kāi)課和評(píng)課中都受益良多。希望也可以為大家的今后備課中提供更多的幫助。教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱(chēng)語(yǔ)文教研組教研組長(zhǎng)周光明活動(dòng)時(shí)間2014年5月21日活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室參加人員教研組全體成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題： 歐陽(yáng)老師的公開(kāi)課，其他老師聽(tīng)課，隨后對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（1）、歐陽(yáng)老師進(jìn)行個(gè)

5、人教學(xué)反思自我感覺(jué)本節(jié)課內(nèi)容安排的過(guò)于繁多，導(dǎo)致在結(jié)尾的時(shí)候特別的倉(cāng)促，這樣讓學(xué)生也很難理解通過(guò)這一節(jié)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，到底重點(diǎn)在哪里，或者說(shuō)學(xué)到了的知識(shí)感覺(jué)特別的凌亂。（2）、各教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課李素琴：導(dǎo)課精彩，一幅幅漂亮的圖片讓大家都感覺(jué)似乎身臨其境。課堂氣氛融洽，美中不足之處就是內(nèi)容太多，實(shí)際上一篇文章沒(méi)有必要在一個(gè)課時(shí)就結(jié)束的。孫英英：本節(jié)課重點(diǎn)難點(diǎn)都比較突出，不足之處就是內(nèi)容較多，實(shí)際上在講解故宮建筑的時(shí)候可以穿插以當(dāng)時(shí)的條件人們?nèi)绾慰梢越ㄆ鹉敲春陚延^的建筑物？培養(yǎng)學(xué)生的情感觀。王曉麗：我同樣認(rèn)為這節(jié)課的容量過(guò)于大，不利于學(xué)生的吸收，不過(guò)老師在整節(jié)課中學(xué)生和老師的互動(dòng)不錯(cuò)。鄭曉偉：李

6、老師的課講得很精彩，值得我學(xué)習(xí)的地方很多，可是我認(rèn)為這節(jié)課如果安排的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)少一點(diǎn)的話(huà)則更完美。（3）、組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大家的發(fā)言都很精彩，相信我們大家在這次的公開(kāi)課和評(píng)課中都受益良多。希望也可以為大家的今后備課中提供更多的幫助。教研組活動(dòng)記錄表教研組名稱(chēng)語(yǔ)文教研組教研組長(zhǎng)周光明活動(dòng)時(shí)間2014年5月15日活動(dòng)地點(diǎn)多媒體教室參加人員教研組全體成員活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)主題：趙文玉老師的公開(kāi)課，其他老師聽(tīng)課，隨后對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（1）、趙文玉老師進(jìn)行個(gè)人教學(xué)反思因?yàn)槭切吕蠋煟晕腋杏X(jué)我在把握課程重難點(diǎn)的時(shí)候感覺(jué)不是很到位，和學(xué)生之間的互動(dòng)也不是很好。以后在新的課程教學(xué)中我會(huì)更加注意這方面的內(nèi)容。（2）、各教師對(duì)公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課彭永恒：趙老師的導(dǎo)課比較新穎，能夠很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心和孫英英，這是我們大家都值得學(xué)習(xí)的地方。王曉麗：本節(jié)課重難點(diǎn)確實(shí)如柯老師自己所說(shuō)的重難點(diǎn)不夠突出，這是新教師的通病，所以再今后的集體備課或者說(shuō)平時(shí)的教學(xué)中我們要多加注意這方面的引導(dǎo)。歐陽(yáng)：者皆可成因?yàn)槭乾F(xiàn)代詩(shī)歌，在處理本文的時(shí)候就比較難，趙老師能夠做到這樣的精彩已經(jīng)是很不容易的了。李素琴：趙老師在處理本文的時(shí)候可以看