如何快速撰寫一份好的解決方案PPT內(nèi)容講授

1、清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)讓寫作更簡單用于方案撰寫人員及售前咨詢?nèi)藛T培訓清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上

2、學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)目錄C COONNT TE ENNT TS S01010202解決方案概論方案設計流程如何撰寫好方案0303設計工具的應用方案行文格式04040505清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們

3、和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 解決方案概論01清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期

4、待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l 掌握解決方案設計的基本思路（方法論）l 把握方案設計的各個要點，使方案設計更加規(guī)范、專業(yè)l 對方案設計的實戰(zhàn)應用起到指導作用01前言作為解決方案設計或參與人員需要站在系統(tǒng)的高度去理解解決方案，因為方案本身不是孤立的編寫者參與項目售前售中的多項工作，包括拜訪客戶、需求調(diào)研、交流溝通、實施策劃等每一份方案與實踐密切相關，所以要寫出好的解決方案要有理論基礎，更要積極實踐解決方案設計是一項系統(tǒng)性工作編寫者需要承擔多重的角色每一份方案都與具體項目相關聯(lián)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站

5、在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)01什么是解決方案解決方案Solution就是針對某些已經(jīng)體現(xiàn)出的，或者可以預期的問題、不足、缺陷、需求等等，所提出的一個解決整體問題的方案(建議書、計劃表)，同時能夠確保加以有效的執(zhí)行清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽

6、站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l 解決方案是對一個具體項目的規(guī)劃設計，圍繞具體的需求而展開，闡述技術、方法、產(chǎn)品和應用l 解決方案的設計應充分理解需求，采用合適的技術手段和產(chǎn)品滿足或引導用戶的需求，并闡述方案的特色，體現(xiàn)方案的競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)組織在項目中的目標l 理解解決方案的商業(yè)特性

7、、技術特性和項目特性01解決方案的本質(zhì)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)初步設計階段目的基本匡算項目的預算，提供多種解決手段和配置方式，同時推薦我們認為最優(yōu)的解決方案深化設計階段根據(jù)初步方案確定的思路，對方案進行深化設

8、計，盡可能滿足甲方需求，提出相對詳細的設計方案投標設計階段 投標設計方案需要圍繞招標文件展開，招標文件就是需求文件，圍繞招標文件詳細分析要求的性能、參數(shù)、功能、清單等設計施工實施階段 在深化設計的基礎上，為施工（實施）需要，對方案進一步設計，提供人員、場地、進度、物料、設備的安排不同方案的側重點各不相同，方案設計之初我們要確定階段01解決方案的階段清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的

9、身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)01解決方案各階段注意事項初步設計階段深化設計階段施工實施階段招投標階段l 需要闡述每種解決手段的優(yōu)缺點和預算造價，可經(jīng)過和用戶的討論確定其中一種方式，或綜合各種方式后提出一種更加合理的方案l 深化設計主要體現(xiàn)在以下幾個方面：點位明確、管路走線明確、施工設計明確、應用功能明確、多系統(tǒng)聯(lián)動功能的實現(xiàn)方式等，對方案采用的技術細節(jié)、產(chǎn)品做詳細介紹l 深化設計應提供詳細的點位圖、系統(tǒng)圖、效果圖、技術方案、報價清單等，經(jīng)過多次反復后最終才能

10、確定，并最終影響招標文件l 如果招標文件由我方引導，投標文件根據(jù)深化設計方案做應標調(diào)整l 如果招標文件前期沒有介入，則所選產(chǎn)品需要盡量滿足招標文件要求，爭取供應商的支持，經(jīng)分析后可以提出優(yōu)化設計方案建議l 投標設計方案需要包含完整施工組織計劃、售后服務承諾等l 施工（實施）方案主要由項目經(jīng)理設計，技術支持人員提供相應配合清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽

11、站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l“概述”作為方案的序曲是必不可少的l“概述”通常是講解客戶行業(yè)的發(fā)展趨勢、國內(nèi)外先進的技術與管理方式，以及本方案的目的、意義等l客戶的技術負責人對概述部分內(nèi)容會比較清晰的了解，會直接跳過。但客戶公司領導往往會關注這方面的信息，好的概述甚至能增加公司決策者對公司的好感和信任01解決方案的一般架構組成以軟件系統(tǒng)解決方案為例清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛

12、，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l需求分析是公司決策者和客戶技術負責人關注的內(nèi)容，體現(xiàn)了方案是否理解了用戶想采用什么技術、達到什么功能l良好的需求分析能讓客戶體會到我們在切實地為用戶實際考慮，詳細

13、的需求分析能增強雙方的親近感01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l系統(tǒng)總體設計主要闡述系統(tǒng)模式、系統(tǒng)的構架、系統(tǒng)組

14、成、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)特點和重點問題解決手段l這是客戶技術負責人重點關注的地方，通過總體設計把握整個系統(tǒng)設計的大方向，在系統(tǒng)總體設計一定要體現(xiàn)整個方案的精華所在，以取得客戶技術負責人的基本認可01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相

15、處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l每個組成部分的詳細設計，主要面向客戶技術人員l客戶技術人員會對每個技術細節(jié)進行認真閱讀、比較和分析，對每個指標和功能進行核實，和用戶實際使用需要相結合l系統(tǒng)詳細設計方案一定要詳細、明確，分層次、分子系統(tǒng)地進行詳細闡述和介紹l產(chǎn)品介紹、設備清單和附件其實也是系統(tǒng)詳細設計的組成部分。附件一般為系統(tǒng)相關圖紙、業(yè)績案例等01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安

16、無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)01解決方案的一般架構組成方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l對于多系統(tǒng)的綜合性方案，以子系統(tǒng)為章節(jié)，每個子系統(tǒng)包括（系統(tǒng)設計、產(chǎn)品介紹、設備清單）l系統(tǒng)的每個組成部分的是有必要的，因為每個組成部分針對不同的閱讀對象清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目

17、送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l 介紹與該系統(tǒng)相關的現(xiàn)有軟件產(chǎn)品，描述軟件的背景、概述、適用行業(yè)及工作、功能組成，然后分別描述具體模塊的功能01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺

18、上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l列出本軟件系統(tǒng)所需要的硬件、軟件清單，包含設備名稱、數(shù)量、規(guī)格和推薦型號等內(nèi)容，并且指出哪些設備能夠直接使用客戶單位的現(xiàn)有設備01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時

19、，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）方案概述需求分析系統(tǒng)總體設計系統(tǒng)詳細設計產(chǎn)品介紹設備清單附件l 列出相關技術資料l 列出典型的用戶案例，進一步證明公司提供的技術方案是先進的、實用的，形成一套科學的、可操作的實施方案。典型案例

20、選擇的針對性表現(xiàn)在：行業(yè)、特殊需求、項目類型等方面有相似之處01解決方案的一般架構組成清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 方案設計流程02清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上

21、或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)技術解決方案（概論）02方案設計流程清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走

22、出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程技術解決方案（概論）02需求調(diào)研了解需求的途徑：可以采用拜訪用戶、現(xiàn)場勘查或邀請用戶參觀訪問的方式，了解用戶想要什么，引導用戶如何實現(xiàn)希望的功能同時結合用戶所在單位、行業(yè)或者政府的規(guī)劃、政策等文件，以滿足政策法規(guī)、上級單位的要求需求調(diào)研要注意技術的可行性，這需要我們對技術有充分的了解，而用戶的需求也不一定是合理的，需要引導客戶朝我們能實現(xiàn)的方向引導通過需求調(diào)研，我們能了解整個項目的規(guī)模，如子系統(tǒng)組

23、成、點位數(shù)量、可以采用的技術手段等需求調(diào)研為我們的方案設計奠定了基礎清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程技術解決方案（概論）02技術調(diào)研經(jīng)過需求調(diào)研和技術調(diào)研后，我們需要做好相關技術資料、產(chǎn)品資料和參考案例的

24、準備比如：項目中需要用到一些比較特殊的產(chǎn)品，我們要充分了解它們的參數(shù)、特點和應用方式，確定其在方案中的可行性同時我們也可以準備一些參考案例，通過成功的、成熟的案例提高方案設計的效率。方案設計可以先借鑒后創(chuàng)新借鑒并不等同于拷貝，而是參考設計思想、方法和技巧，從而基本滿足設計的需要。創(chuàng)新是對用戶需求的分析結合技術手段后提出的新的手段和方法，提升系統(tǒng)使用的功能和價值清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，

25、我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l根據(jù)需求分析得到的目標系統(tǒng)的物理模型確定軟件系統(tǒng)的體系結構，包括合理劃分組成系統(tǒng)的模塊、模塊間的調(diào)用關系及模塊間的接口關系l通過項目的前期考察和技術論證，整理與軟件系統(tǒng)相關的技術解決方案，描述重點問題的解決手段技術解決方案（概論）02體系架構設計清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和

26、諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l根據(jù)需求和技術選型，開始系統(tǒng)的設計，從設計圖紙和清單開始；l圖紙包括點位圖、拓撲圖、和系統(tǒng)架構圖，點位圖描述系統(tǒng)點位和物理分布，對點位、走線、匯聚、中心進行標注。拓撲圖描述系統(tǒng)的基本組成和結構。系統(tǒng)圖描述系統(tǒng)的詳細結構和連接，將點位、配置反映在圖紙上l確定點位和系統(tǒng)結構后，對點位和配置進行描述，采用表的方式，由點位表和配置表組成；l點位表的大量數(shù)據(jù)來源于

27、點位表的統(tǒng)計，如各種設備的數(shù)量（攝像機、DVR、線纜管路的類型長度等）；l配置表根據(jù)點位表的明確的類型和數(shù)量進行配置，最終形成一個完成的配置清單，同時包含了成本和報價。技術解決方案（概論）01圖紙與清單設計清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待

28、我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程l經(jīng)過需求調(diào)研、技術調(diào)研和體系架構設計后，方案的設計將水道渠成l方案設計按照上述的構架組成和格式展開02方案設計清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l大概介紹一下項目單位和項目本身的情況

29、，體現(xiàn)大概的工程規(guī)模，工程要求達到的品質(zhì)要求l介紹當前主流技術手段，本項目采用的技術方法，以及給本項目帶來的效益效果。比如為用戶單位管理決策提供依據(jù)，提高了生產(chǎn)效率，保障生命財產(chǎn)安全等l展示一下組織實力，如產(chǎn)品與技術實力、市場影響率、市場占有率和企業(yè)資質(zhì)信譽等，同時也感謝用戶單位給我組織的參與機會，表達我組織將努力做好項目的設計規(guī)劃等工作概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系統(tǒng)詳細設計部分方案審核02方案設計清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我

30、在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l其次描述項目設計的原則、依據(jù)，描述項目的建設目標l項目設計的原則一般包括先進性、經(jīng)濟性、實用性、擴展性、安全性等l注意不要包含不符合實際情況的描述，一定要嚴謹，比如籠統(tǒng)地將實現(xiàn)24小時、全天候的監(jiān)控。這和設備配置、環(huán)境因素相關的，表述應該更加嚴謹02方案設計概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系統(tǒng)詳細設計部分方案審核清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守

31、望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程l詳細列出需求內(nèi)容，明確用戶或者招標文件的要求l出具需求理解圖，使閱讀者通過需求圖加強對需求的理解l如果是軟件需求，還應該出具需求分析報告02方案設計概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系統(tǒng)詳細設計部分方案審核清晨，當我背著

32、書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l系統(tǒng)總體設計包括：系統(tǒng)模式、系統(tǒng)的構架、系統(tǒng)組成、系統(tǒng)功能、系統(tǒng)特點和重點問題解決手段l系統(tǒng)模式：簡單講就是實現(xiàn)系統(tǒng)的技術方法的敘述，闡述系統(tǒng)是如何集成的，包括從前端到中心端組成和技術方法l系統(tǒng)的

33、功能和特點是對整個系統(tǒng)的精華的提煉，應該把詳細功能闡述清楚l系統(tǒng)構架：采用一張拓撲圖，通過系統(tǒng)組成對結構做進一步說明l對于構架復雜、或者實現(xiàn)有難度的項目，對于重點問題在這里提出，并闡述重點問題是如何解決的，這往往也是用戶比較關注的02方案設計概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系統(tǒng)詳細設計部分方案審核清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目

34、送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程l安防系統(tǒng)的詳細設計部分一般按分層方式展開：前端設備、傳輸網(wǎng)絡、分控中心、監(jiān)控中心、應用平臺l前端設備：提出前端設備選型的原則，前端設備的選型、提供點位清單。同時還包括立桿、機柜等的配置，提供相關圖紙說明l傳輸網(wǎng)絡：描述傳輸方式，如模擬傳輸、數(shù)字傳輸，數(shù)字傳輸?shù)木W(wǎng)絡構架和帶寬分析02方案設計概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系統(tǒng)詳細設計部分方案審核清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里

35、貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)方案設計流程l方案設計完成后應進行審核，花了幾天時間，花半個小時時間是完全有必要l審核的內(nèi)容主要是方案的完整性、方案格式、錯別字和一些與方案無關的文字l以上基本上組成了一個完整的技術方案。根據(jù)配置清單出商務報價，同時也可提供書面的公司資質(zhì)文件和服務承諾02方案設計概述部分需求分析部分系統(tǒng)總體設計部分系

36、統(tǒng)詳細設計部分方案審核清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 方案行文格式03清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上

37、平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l方案設計的開始，首先要定義好整篇文檔的格式，在“式樣”里做好定義，如正文格式、標題格式l建議A4版面方案正文：倍行距，宋體，小四。倍行距和固定行距23比較接近，但建議用倍行距。A3一頁雙列版面，可采用四號字體，倍行距。正文預先定義不要設置自動更新l建議章節(jié)用自動的多級目錄，并定義好自動更新l經(jīng)過定義后，這篇文檔的標題、字體、

38、段落能達到良好的一致性03全文格式定義清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l在設計方案中，我們會使用很多編號，建議對編號采用一致的方式，主要是兩個方面：編號的序號方式和編號的標點符號l避免出現(xiàn)各種各樣的編號方式，而整篇行

39、文的一致性要體現(xiàn)到標點為止，也體現(xiàn)整個方案的嚴謹性一（一） 1 （1） 二、 （二）1203編號格式清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)l用好圖片的轉(zhuǎn)換、裁剪功能l建議采用BMP和PNG格式的圖片資料引用l方案的文字可能

40、來自很多方面，有廠家的介紹、其他方案的描述、招標文件的要求等。建議多采用選擇性粘貼，和整個文檔格式保持一致03圖片格式清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn) 如何撰寫出好方案04清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身

41、后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)沒有體系沒有思路沒有素材沒有層次04方案撰寫難在哪里清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧

42、相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)沒有體系l要想寫好一個方案，首先要把撰寫方案的來龍去脈，功能模塊，適應領域，實施情況有一個全面的了解，這樣才能建立一個完整的知識體系，然后逐步補充競爭對手知識和一些技術性知識，不斷深化自己的知識體系l知識就是成體系的點構成的，而不是一句一句離散的說法構成的04方案撰寫難在哪里清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗

43、戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)沒有思路l要寫好方案，還需要了解下游客戶的業(yè)務，了解業(yè)務最有效的方法就是親自做幾次詳盡的業(yè)務調(diào)研，有了業(yè)務調(diào)研做基礎，在調(diào)研過程中把握用戶關注重難點問題，自然可以比較好的確定方案的個性化內(nèi)容思路l方案不僅僅要求了解企業(yè)的需求，而且要知道這些需求是在何種業(yè)務需求下產(chǎn)生的

44、，用戶提出這樣的要求到底想解決什么問題，把這個問題找出來，一般針對性解決思路就有了，有了思路，自然可以很好的寫方案l解決方案就是把客戶的利益和產(chǎn)品特性之間建立一個邏輯性的橋梁04方案撰寫難在哪里清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有

45、出色的表現(xiàn)沒有素材l一般不經(jīng)常寫方案的人，在寫一個方案的時候，即使有想法，有思路，但往往也會很累，就是因為缺少足夠的素材l很多項目現(xiàn)在都是投標，不同用戶可能有不同投標的要求，這樣很難用一個方案去適應所有的用戶，因此在每個方案中都有一些需要準備的內(nèi)容l這些內(nèi)容基本上是通用的，但如果沒有足夠積累每次編制方案就需要花費大量時間去準備，造成方案完成周期過長04方案撰寫難在哪里素材相似產(chǎn)品或項目方案相關論文和研究資料甲方日常工作表單流程招標文件需求調(diào)研報告先進技術及應用供應商成套方案清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿

46、期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)沒有層次04方案撰寫難在哪里l 很多人剛和用戶接觸沒有多久，為了表現(xiàn)自己對客戶的重視，答應很快提供方案，結果拍胸脯易、落實方案難l 無法提供好的方案，只能按模板套，時間緊自然導致質(zhì)量不能保證，其結果是給人一種不夠?qū)I(yè)的感覺l 提供方案也是一個循序漸進、逐步明晰的過程。請注意，切忌多次提供一樣的方案，這會讓

47、人感覺你不夠認真，降低了在客戶心中的專業(yè)度項目合作建議書 讓客戶普及相應知識、了解相關技術需求調(diào)研報告 認真調(diào)研客戶需求并反復確認初步方案 提出擬解決客戶需求的初步方案，框定大概預算和范圍詳細專業(yè)方案不要輕易提供方案，在不同階段采用不同策略在初步方案的基礎上再進行詳細設計清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯

48、滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)有體系有思路有素材l 第一方案編制者對業(yè)務要很熟悉，或者有相關業(yè)務調(diào)研經(jīng)驗l 第二方案編制者對產(chǎn)品（技術）非常熟悉，至少對自己產(chǎn)品（方案）功能模塊作用很清楚l 第三方案編制者手上有大量可公用的素材庫04方案撰寫難在哪里清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶

49、口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)（1）只有論點，沒有論證l不好的解決方案粗看起來非常厚重，其實都是功能羅列，象產(chǎn)品手冊摘要版，不象方案書l現(xiàn)在的解決方案一個不好的傾向是“長、厚、全”，看起來面面俱到，其實對決策者沒有幫助l不好的解決方案最大的問題就象寫一篇議論文，能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出答案(搞信息化)，但沒有論證(為什么搞信息化和企業(yè)管理進步有聯(lián)系呢？)04不好的方案有哪些特征清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我

50、在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)（2）技術解決方案成為功能列表l一種常見的方案結構毛病就是重復的內(nèi)容在不同的章節(jié)反復出現(xiàn)例如在第一章介紹了對某個問題的分析，提出企業(yè)的需求，這第二章介紹方案價值的時候又用不同語句組織類似內(nèi)容，到第三章解決方案描述中還是要把問題描述一遍，給人感覺思路不連貫，結構臃腫l一般好的方案結構標題就是論點，內(nèi)容就是用事實進行論證，子目錄是上級總目錄論點的分論點，逐層論證下來，方案顯得邏輯性結構性很強，看看目錄就能看出方案的邏輯推導體系。這就是所謂金字塔文檔體系04不好的方案有哪些特征清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學路上平安無事，期待我在校和同學們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當我背著書包走出家門時，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽臺上或窗戶口目送著我漸行漸遠的背影。目光里貯滿期待