人民教育出版數(shù)學(xué)八上121《全等三角形》測(cè)試題目一_第1頁(yè)
人民教育出版數(shù)學(xué)八上121《全等三角形》測(cè)試題目一_第2頁(yè)
人民教育出版數(shù)學(xué)八上121《全等三角形》測(cè)試題目一_第3頁(yè)
人民教育出版數(shù)學(xué)八上121《全等三角形》測(cè)試題目一_第4頁(yè)
人民教育出版數(shù)學(xué)八上121《全等三角形》測(cè)試題目一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版八年級(jí)上學(xué)期全等三角形測(cè)試題一一、選擇題ADECB圖3FG1如圖1, AD是的中線,E,F(xiàn)分別是AD和AD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且,連結(jié)BF,CE下列說(shuō)法:CEBF;ABD和ACD面積相等;BFCE;BDFCDE其中正確的有()A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)ADOCB圖2ADCB圖1EF2如圖2,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是()AABEACDBABDACECDAE=40°DC=30°AEC圖4BAED3已知:如圖3,在ABC中,ABAC,D是BC的中點(diǎn),DEAB于E,DFAC于F,則圖中共有全等三角形()A5對(duì)B4對(duì)C3對(duì)D2對(duì)4將一張長(zhǎng)方形紙片按如圖4所示的方式折疊,為折痕,則的度數(shù)為()A

2、60°B75°C90°D95°5根據(jù)下列已知條件,能惟一畫出ABC的是()AAB3,BC4,CA8 BAB4,BC3,A30°CA60°,B45°,AB4DC90°,AB66下列命題中正確的是( ) A全等三角形的高相等 B全等三角形的中線相等 C全等三角形的角平分線相等 D全等三角形對(duì)應(yīng)角的平分線相等7如圖5,在ABC中,A:B:C=3:5:10,又MNCABC,則BCM:BCN等于( )A1:2 B1:3C2:3 D1:4 8 如圖6,ABC的三邊AB、BC、CA長(zhǎng)分別是20、30、40,其三條角平分線將ABC

3、分為三個(gè)三角形,則SABOSBCOSCAO等于( )A111 B123 C234 D3459如圖7,從下列四個(gè)條件:BCBC, ACAC,ACBBCB,ABAB中,任取三個(gè)為條件,余下的一個(gè)為結(jié)論,則最多可以構(gòu)成正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )A1個(gè)B2個(gè)C3個(gè)D4個(gè)10如圖8所示,ABE和ADC是ABC分別沿著AB,AC邊翻折180°形成的,若123=2853,則的度數(shù)為( )A80°B100°C60°D45°二、填空題11如圖9,AB,CD相交于點(diǎn)O,ADCB,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)條件,使得AODCOB你補(bǔ)充的條件是_。12如圖10,AC,BD相交于點(diǎn)O,

4、ACBD,ABCD,寫出圖中兩對(duì)相等的角_。13如圖11,ABC中,C90°,AD平分BAC,AB5,CD2,則ABD的面積是_。ADCB圖11ADOCB圖10ADCB圖12EADOCB圖914如圖12,直線AEBD,點(diǎn)C在BD上,若AE4,BD8,ABD的面積為16,則的面積為_(kāi)。15 在ABC中,C=90°,BC=4CM,BAC的平分線交BC于D,且BDDC=53,則D到AB的距離為_(kāi)。16 如圖13,ABC是不等邊三角形,DE=BC,以D ,E為兩個(gè)頂點(diǎn)作位置不同的三角形,使所作的三角形與ABC全等,這樣的三角形最多可以畫出_個(gè)。17 如圖14,分別是銳角三角形和銳角

5、三角形中邊上的高,且若使,請(qǐng)你補(bǔ)充條件_。(填寫一個(gè)你認(rèn)為適當(dāng)?shù)臈l件即可)18 如圖14,如果兩個(gè)三角形的兩條邊和其中一條邊上的高對(duì)應(yīng)相等,那么這兩個(gè)三角形的第三邊所對(duì)的角的關(guān)系是_。 ABCD 圖14 圖15 圖1619 如圖15,已知在中,平分,于,若,則的周長(zhǎng)為 。20在數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明提出這樣一個(gè)問(wèn)題:B=C=90,E是BC的中點(diǎn),DE平分ADC,CED=35,如圖16,則EAB是多少度?大家一起熱烈地討論交流,小英第一個(gè)得出正確答案,是_。 三、用心想一想21請(qǐng)你用三角板、圓規(guī)或量角器等工具,畫POQ60°,在它的邊OP上截取OA50mm,OQ上截取OB70mm,連結(jié)AB

6、,畫AOB的平分線與AB交于點(diǎn)C,并量出AC和OC 的長(zhǎng) (結(jié)果精確到1mm,不要求寫畫法)。22如圖17,中,BC,D,E,F(xiàn)分別在,上,且, 。ADECB圖17F求證:證明:DECBBDE( ),又DEFB(已知),_(等式性質(zhì))在EBD與FCE中,_(已證),_(已知),BC(已知),()EDEF()AB圖18O23如圖18,O為碼頭,A,B兩個(gè)燈塔與碼頭的距離相等,OA,OB為海岸線,一輪船從碼頭開(kāi)出,計(jì)劃沿AOB的平分線航行,航行途中,測(cè)得輪船與燈塔A,B的距離相等,此時(shí)輪船有沒(méi)有偏離航線?畫出圖形并說(shuō)明你的理由。ADECB圖19A2124如圖19,把ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)點(diǎn)A落在

7、四邊形BCDE內(nèi)部時(shí),(1)寫出圖中一對(duì)全等的三角形,并寫出它們的所有對(duì)應(yīng)角;(2)設(shè)的度數(shù)為x,的度數(shù)為,那么1,2的度數(shù)分別是多少?(用含有x或y的代數(shù)式表示)(3)A與1+2之間有一種數(shù)量關(guān)系始終保持不變,請(qǐng)找出這個(gè)規(guī)律。25如圖20,公園有一條“”字形道路,其中,在處各有一個(gè)小石凳,且,為的中點(diǎn),請(qǐng)問(wèn)三個(gè)小石凳是否在一條直線上?說(shuō)出你推斷的理由。 圖20ABCDE26如圖21,給出五個(gè)等量關(guān)系: 請(qǐng)你以其中兩個(gè)為條件,另三個(gè)中的一個(gè)為結(jié)論,推出一個(gè)正確的結(jié)論(只需寫出一種情況),并加以證明。已知:求證:證明: 圖2127如圖22,在AOB的兩邊OA,OB上分別取OM=ON,OD=OE,

8、DN和EM相交于點(diǎn)C求證:點(diǎn)C在AOB的平分線上。圖22全等三角形測(cè)試題一答案一、耐心填一填題號(hào)12345678910答案DCACCDDCBA二、耐心填一填11略(答案不惟一) 12略(答案不惟一) 135 148 1515cm164 17略 18 互補(bǔ)或相等 1915 2035三、用心想一想21略 22三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰兩個(gè)內(nèi)角的和,BDE,CEF,BDE,CEF,BD,CE,ASA,全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等23此時(shí)輪船沒(méi)有偏離航線畫圖及說(shuō)理略24(1)EAD,其中EAD=,;(2);(3)規(guī)律為:1+2=2A25在一條直線上連結(jié)并延長(zhǎng)交于 證26情況一:已知:求證:(或或)證明:在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論