小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2024年-2026年）

XXXX小學(xué)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃（2024年-2026年）為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提升辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，辦好人民滿意的學(xué)校，根據(jù)國家《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，特制定2024年---2026年學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。一、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃意義學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是一種教育規(guī)劃，是建立在分析學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r的基礎(chǔ)上，明確學(xué)校發(fā)展理念，制訂學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，解決學(xué)校發(fā)展問題，規(guī)劃有序地深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校主動(dòng)成長，實(shí)現(xiàn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的有效途徑。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃是根據(jù)不斷變化的社會(huì)及教育形勢需要，立足于當(dāng)前社會(huì)及教育大背景，結(jié)合學(xué)校實(shí)際狀況，應(yīng)對學(xué)校發(fā)展內(nèi)外環(huán)境變化，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)與方向，尋求和解決學(xué)校發(fā)展問題，凝聚師生共識，挖掘教育資源，創(chuàng)建品牌學(xué)校，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展而通過制度形式加以落實(shí)的規(guī)范性綱要。二、學(xué)校發(fā)展環(huán)境分析(一)學(xué)校簡介XXXX小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)，位于XX縣XX鎮(zhèn)XX村，現(xiàn)使用校舍為原XX高中、XX中學(xué)校舍，1971年投入使用，歷時(shí)已近50年。學(xué)校占地18430平方米，建筑面積2917平方米，綠化用地1432平方米，服務(wù)村為XXX九個(gè)自然村。XX小學(xué)現(xiàn)設(shè)5個(gè)教學(xué)班，適齡學(xué)生入學(xué)率100%，在校鞏固率100%，按時(shí)畢業(yè)率100%。學(xué)校在職教師23人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中高級教師16人，中級教師5人，初級教師2人。

（二）學(xué)校成績及經(jīng)驗(yàn)簡介1.提升品味，在學(xué)校創(chuàng)建中優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件學(xué)校加大校園設(shè)施建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件。近年來，先后獲得了“全國家庭教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ癤X市數(shù)字化校園”、XX市“法制教育工作示范學(xué)?！?、XX市體育“教學(xué)示范基地”、XX市“體育特色學(xué)?！薄癤X縣小學(xué)教學(xué)先進(jìn)單位”、“XX縣依法治校示范學(xué)?！薄ⅰ癤X縣十佳少年宮”、“XX縣書香校園”“XX縣平安和諧校園”、“XX縣優(yōu)秀創(chuàng)新項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ癤X縣家校共育先進(jìn)學(xué)校”

XX縣首批“平安校園”、XX縣“家校共育工作先進(jìn)單位”、XX縣“教育信息化工作先進(jìn)單位”、XX縣“教師教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號，2020年-2024年，被評為XX市“文明校園”；2021年9月，學(xué)校“晨曦中隊(duì)”被評為XX市優(yōu)秀中隊(duì)。2.把握關(guān)鍵，在深化責(zé)任教育內(nèi)涵中引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展我校緊緊把握教師責(zé)任教育及業(yè)務(wù)素質(zhì)提升這個(gè)學(xué)校發(fā)展關(guān)鍵，通過《XX市教師十不準(zhǔn)》、《XX小學(xué)教師一日常規(guī)》等多種措施，狠抓教師責(zé)任教育，強(qiáng)化教師責(zé)任意識，深化教師責(zé)任內(nèi)涵，明確教師崗位職責(zé)，破解績效考核問題，增強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)造力、凝聚力，打造平安和諧校園。3.注重德育，在弘揚(yáng)文明和習(xí)慣養(yǎng)成中促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)校注重對學(xué)生的德育教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過開學(xué)初開學(xué)典禮、升旗儀式、《XX小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》等途徑對學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)及小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成方面有健全的網(wǎng)絡(luò)及豐富的成效。4.注重對學(xué)生的安全教育認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制，努力創(chuàng)建“XX市平安校園”。健全并完善各類安全管理制度，借助安全教育平臺(tái)抓好師生的安全培訓(xùn)和安全常識教育，積極組織師生進(jìn)行安全演練，抓好安全隱患的排查治理工作。簽訂校車交通安全責(zé)任書，健全校車安全管理制度，抓好校車管理。充分落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，夯實(shí)責(zé)任。（三）學(xué)校發(fā)展制約因素分析1.學(xué)校發(fā)展受到資金問題的困擾由于學(xué)校是40幾年前的老校舍，每年基本都需要維修，在上級主管部門的關(guān)心、支持下，學(xué)校四年來累計(jì)完成了學(xué)校教學(xué)樓和功能室粉刷工程、門窗更換工程、學(xué)校綠化工程、籃球場硬化工程、操場塑膠化工程、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)改建工程、教室一體機(jī)安裝工程、音美教室擴(kuò)建工程等，改善了校園環(huán)境，較大程度的改變了辦學(xué)條件。但與縣城先進(jìn)學(xué)校相比，學(xué)校辦學(xué)條件差距還比較大，例如：隨著學(xué)校發(fā)展，功能室面積和數(shù)量嚴(yán)重不足，存在較大程度的一室多用,學(xué)校平房因建設(shè)時(shí)間較長，每年都要拿出較多資金進(jìn)行維修，影響校容校貌和學(xué)校正常發(fā)展等。2.校園文化發(fā)展缺乏全校師生共識學(xué)校采取了多種措施、開展了各項(xiàng)層次不一、規(guī)模不同的文化創(chuàng)建活動(dòng)，積極樹立自身品牌，提高學(xué)校形象。但由于對學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的理解不到位、認(rèn)識不充足，文化的發(fā)展缺乏傳承，缺乏師生共識，文化創(chuàng)建的目標(biāo)多變、缺乏經(jīng)驗(yàn)。以至在學(xué)校文化創(chuàng)建上一直處于原地踏步的狀態(tài)，活動(dòng)眾多，但成果不顯著。因此，找準(zhǔn)自身立足點(diǎn)，明確學(xué)校文化發(fā)展方向，提升校園文化品位，創(chuàng)建學(xué)校特色品牌是學(xué)校科學(xué)快速發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。3.教師素質(zhì)提升的核心競爭力有待進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的深化，必須依賴于教師隊(duì)伍素質(zhì)的整體提升。為此構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師群體是解決問題的關(guān)鍵。當(dāng)前，學(xué)校自覺學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的氛圍還不夠濃厚，個(gè)別學(xué)科缺少專業(yè)教師。學(xué)生人數(shù)少，沒有平行班，教師學(xué)習(xí)、思考、競爭、創(chuàng)新的意識不夠強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)型自學(xué)的機(jī)制還不夠完善，教師之間合作、協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還不夠完善，學(xué)校面向未來發(fā)展還缺乏高素質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的支撐，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建停留在面上，沒有深入人心，還沒有并轉(zhuǎn)化為教師的自覺行為。4（1）中青年教師較少，缺少學(xué)科領(lǐng)軍人物。教師的專業(yè)化水平整體發(fā)展不均衡，各評價(jià)激勵(lì)機(jī)制有待進(jìn)一步合理完善。（2）學(xué)校教改科研意識不濃。很多教師僅僅局限在按時(shí)完成指定的任務(wù)，缺乏獨(dú)立思考探XX，缺乏深入研究教學(xué)、研究課堂的意識。

（3）教師對“質(zhì)量”內(nèi)涵的理解還不夠理性和深刻，表現(xiàn)在德育和教學(xué)均存在一定粗放性，德育與教學(xué)，常規(guī)與創(chuàng)新，以及各部門之間發(fā)展有待協(xié)調(diào)和平衡。三、學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo)（2024年-2026年）（一）發(fā)展定位根據(jù)縣教體局精神，學(xué)校應(yīng)具有開放、改革、創(chuàng)新等優(yōu)秀品質(zhì)，考慮經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，考慮學(xué)生實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)現(xiàn)良好品行與求真、求趣的融合。學(xué)校應(yīng)具有發(fā)展的前沿意識，滿足學(xué)生發(fā)展需要的多元化教學(xué)模式與課程體系，學(xué)校應(yīng)具有弘揚(yáng)、創(chuàng)新傳統(tǒng)文明的文化意識，形成傳承優(yōu)秀文化與創(chuàng)新校園文化相結(jié)合的文化發(fā)展模式。學(xué)校要以現(xiàn)代化教育教學(xué)手段為支撐，廣泛吸納優(yōu)質(zhì)教育資源，培育學(xué)校人文氛圍，把學(xué)校建設(shè)成為師生共同成長、自主成長、快樂成長，具有內(nèi)涵發(fā)展優(yōu)勢的學(xué)校。（二）指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教育方針，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持人本立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校，積極、務(wù)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作，全面實(shí)施素質(zhì)教育。著力培養(yǎng)師生的責(zé)任意識，增強(qiáng)學(xué)校的核心競爭力和辦學(xué)影響力，讓每一位學(xué)生都能在健康成長中充分發(fā)展，讓每一位教師都能在不斷學(xué)習(xí)中施展才能，讓每一位家長都在對學(xué)校的信任中收獲希望。以提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加快特色發(fā)展為載體，進(jìn)一步深化管理體制改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

辦學(xué)理念：“為孩子的幸福人生奠基”是我們XX小學(xué)的辦學(xué)理念，是XX小學(xué)的教育價(jià)值宣言。這種理念的內(nèi)涵是：教育即幸福，教育即生命，教育即生活。辦學(xué)宗旨：讓愛心和責(zé)任潤澤孩子心靈，讓方法和激情開啟智慧之門。這也是辦學(xué)的最終目的。校

訓(xùn)：嚴(yán)謹(jǐn)

求實(shí)

進(jìn)取

創(chuàng)新校

風(fēng)：厚德

合作

求真

發(fā)展教

風(fēng)：博學(xué)

善教

愛生

敬業(yè)學(xué)

風(fēng)：樂學(xué)

好思

協(xié)作

創(chuàng)新學(xué)校特色：感恩教育---學(xué)生的人性化培養(yǎng)（三）學(xué)校目標(biāo)具體實(shí)施1.堅(jiān)持做智慧教育，辦特色學(xué)校確立“為孩子的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，制定學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)《學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步實(shí)施精細(xì)化管理，加強(qiáng)現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)制度約束人，制度促進(jìn)人，制度造就人的新局面。2.構(gòu)建品質(zhì)課堂，提升教學(xué)品質(zhì)將“必備素養(yǎng)、學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、人格成長、智慧成長”融為一體，整體構(gòu)建學(xué)校課程，促進(jìn)學(xué)生“全面而自由”的成長。聚焦課堂，關(guān)注學(xué)習(xí)方式的變革，以智慧校園建設(shè)為抓手，打造智慧課堂教學(xué)模式。重視課題研究，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，逐步推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，鍛造一支具有敬業(yè)精神和現(xiàn)代教育理念、業(yè)務(wù)過硬的師資隊(duì)伍。3.開展學(xué)校特色德育，提升學(xué)校德育品質(zhì)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)?？茖W(xué)定位德育目標(biāo)，設(shè)計(jì)高效的德育內(nèi)容、途徑、方法。凝心聚力，健全全員育人、全過程育人、全方位育人的機(jī)制。構(gòu)建以“做”為特色，以“活動(dòng)”為載體的特色德育教育工程的工作體系.4.建設(shè)文化校園，提升文化品質(zhì)借學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī)，重視校園文化建設(shè)，努力營造一個(gè)整潔文明又顯露學(xué)校個(gè)性的育人環(huán)境。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)家長、教師、學(xué)生共同參與的校園網(wǎng)絡(luò)育人的新平臺(tái)。開展“學(xué)生社團(tuán)”為主的特色文化建設(shè)和“書香校園”為主的教育品牌建設(shè)。四、具體工作措施(一)管理品質(zhì)提升措施1.完善制度建設(shè)。在平時(shí)工作中發(fā)現(xiàn)管理漏洞，逐一完善各條線制度建設(shè)，以硬性的規(guī)章制度和軟性的協(xié)調(diào)和凝合、約束為表現(xiàn)形式，有效促使各條線的工作效益，為營造和諧校園提供保障。2.精細(xì)管理，提高過程管理的效能。確立“以人為本、團(tuán)隊(duì)合作、崇尚精致、務(wù)實(shí)高效”的管理理念，積極創(chuàng)新學(xué)校管理制度。加強(qiáng)對領(lǐng)導(dǎo)班子的過程性管理;實(shí)施月考核，實(shí)現(xiàn)對教師的精細(xì)化管理。3.實(shí)行扁平式管理模式。建立“學(xué)校宏觀決策科學(xué)，處室職能發(fā)揮充分，年級落實(shí)工作到位”的學(xué)校管理工作高效運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)和執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)各層的工作積極性。4.加強(qiáng)民主管理，發(fā)揮教師智慧，共謀學(xué)校發(fā)展。營造校園民主和諧的氛圍，增強(qiáng)每一位師生的歸屬感。完善教職工大會(huì)制度，確保每學(xué)期一次的教職工大會(huì)召開,廣泛聽取師生員工的意見和建議,并妥善處理。學(xué)校每一個(gè)重大央策、每一個(gè)重要制度出臺(tái)均經(jīng)過教代會(huì)通過方可實(shí)施，爭取廣大師生的擁護(hù)。5.做精后勤工作，營造服務(wù)氛圍，打造服務(wù)型校園。組織學(xué)習(xí),做好思想工作,強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識。加強(qiáng)日常檢查和定期考核,督促后勤人員的服務(wù)行為。全員參與，愛校如家，齊抓共管，讓全體師生都成為自覺維護(hù)校產(chǎn)人員。6.安全工作。牢固樹立科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的觀念。始終堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的工作原則，以創(chuàng)建“平安校園、和諧校園”為工作目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《XX省中小學(xué)幼兒園安全管理暫行辦法》，杜絕學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生。(二)教學(xué)品質(zhì)提升措施1.學(xué)校課程建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)理念顯現(xiàn)的過程。我們在充分分析資源現(xiàn)狀的前提下，在認(rèn)真開設(shè)國家課程、地方課程的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和校本課程，積極編寫適合學(xué)生發(fā)展需要的拓展、探究、體驗(yàn)性和德育校本課程,構(gòu)建學(xué)校智慧教育課程體系。2.構(gòu)建智慧課堂。課堂教學(xué)牢固樹立“以生為本”學(xué)生觀，深入推進(jìn)“12345”工程，優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)過程和結(jié)果的全程管理，創(chuàng)設(shè)有生命力的課堂，提倡學(xué)生全員參與，注重師生融洽交流。建立智慧課堂長期研究機(jī)制，逐步推進(jìn)和實(shí)施。3.實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理精細(xì)化。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)常規(guī)管理考核，逐步充實(shí)完善教學(xué)要求與學(xué)習(xí)要求。探XX過程和結(jié)果的全程管理，力爭達(dá)到“教學(xué)管理”與“教學(xué)質(zhì)量”雙贏。樹立質(zhì)量意識，把好課程質(zhì)量關(guān)，不斷提高我校的教學(xué)質(zhì)量。4.把“科研興校”、“科研興師”作為學(xué)校和教師可持續(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略，改變教師工作方式，逐步使科研成為教師的教學(xué)行為方式，讓讀書、反思、寫作成為教師的工作習(xí)慣。完善教科研制度、評價(jià)，關(guān)注課題研究過程，建立學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師個(gè)人的縱向教研體制，發(fā)揮教科研在課程中的先導(dǎo)作用，有效開展課題研究。5.重視教師培訓(xùn)。研究一套適合本校實(shí)際的校本培訓(xùn)制度，努力使每一位教師都參與、每一次活動(dòng)都有收獲，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)本校教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展，使教師成為做課堂真實(shí)的創(chuàng)造者、家庭真情的指導(dǎo)者、志向真理的探XX者。6.提升校本教研品位，培育智慧型教師。通過開展讀書活動(dòng)、教學(xué)展示交流活動(dòng)、教學(xué)常規(guī)展示活動(dòng)等，在校內(nèi)逐漸形成愛讀書、善鉆研、勤總結(jié)、爭上游的教師群體，讓學(xué)習(xí)伴隨教師日常的教學(xué)生活。7.搭建教師發(fā)展的階梯。努力促進(jìn)名師成長，發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，重視新教師的培養(yǎng);以理論學(xué)習(xí)、青藍(lán)工程為主要形式，促進(jìn)青年教師快速成長;通過優(yōu)秀教師的評選、表彰，激勵(lì)教師自我成長與發(fā)展。每一位教師對自已的職業(yè)生涯認(rèn)真作規(guī)劃，自定奮斗目標(biāo)，明確努力方向。8.弘揚(yáng)師德，提高教師的職業(yè)境界。通過開展師德培訓(xùn)、演講等活動(dòng)，幫助每一位教師確立服務(wù)意識，倡導(dǎo)“愛的教育”，努力爭做學(xué)生喜歡、家長滿意的教師。(三)德育品質(zhì)提升措施1.以抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為中心，貫穿學(xué)生的整個(gè)小學(xué)生活。加強(qiáng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，幫助全校學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生的自律、自強(qiáng)、自立意識，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的志向。2.重視學(xué)生自我教育、自主管理和自我發(fā)展。通過學(xué)校少先隊(duì)的活動(dòng)組織和參與學(xué)校管理，逐步打造一支有一定工作能力、各方面素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍。選拔優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任少先隊(duì)工作和班級干部，加強(qiáng)培養(yǎng)，做好育人協(xié)助工作。3.德育工作系列化。開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生綻放自己的光彩。以活動(dòng)為載體，使德育教育貫穿于日常教學(xué)始終，把以德治校作為學(xué)校的育人宗旨，堅(jiān)持以道德行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以愛園主義教育為核心，全方位開展德育工作。4.加強(qiáng)班主任管理。以主題沙龍、論壇和主題班會(huì)評比為手段，組織班主任定期學(xué)習(xí)班級管理經(jīng)驗(yàn)、交流班主任工作心得，提高班級管理水平。在班主任的引導(dǎo)下，以班集體的智慧和力量為依托、以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，開展生動(dòng)活潑的德育教育。通過精細(xì)化管理和創(chuàng)新性工作，連步培養(yǎng)一支敬業(yè)奉獻(xiàn)、有辦法、有思路、有效率的班主任隊(duì)伍。5.實(shí)施學(xué)生多元化評價(jià)，發(fā)揮激勵(lì)導(dǎo)向作用，凸顯學(xué)生個(gè)性，激勵(lì)學(xué)生自主和諧發(fā)展。通過評價(jià)不僅可以發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、互助成長的功能，還可以促進(jìn)學(xué)生之間融洽關(guān)系的形成，有利于提高他們對學(xué)習(xí)狀況的自我反思能力，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，同時(shí)也能夠讓學(xué)生體驗(yàn)成長過程的自我成就感和喜悅感。6.以“感恩、擔(dān)當(dāng)、智慧、陽光”作為學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。注重心理健康教育，關(guān)注學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生既有良好的心態(tài)又有健康的體魄。(四)文化品質(zhì)提升措施1.建設(shè)彰顯學(xué)校個(gè)性的校園內(nèi)部環(huán)境。利用現(xiàn)有的校園文化基礎(chǔ)設(shè)施，規(guī)劃以安全文化、教學(xué)展示、德育活動(dòng)展示、黨建活動(dòng)展示等為專題的文化長廊建設(shè)。加強(qiáng)綠化植物的管理，使學(xué)校春有花，夏有陰、秋有果、冬有綠，定期進(jìn)行更換和維護(hù)，使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)種植本領(lǐng)，了解植物生長過程的場所。2.建設(shè)顯露學(xué)校特色的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、微博、微信等網(wǎng)絡(luò)信息手段的作用，讓其成為教師學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)、家校聯(lián)系的重要場所、學(xué)校對外交流的形象代表、學(xué)校辦學(xué)歷程走向輝煌的見證人。3.加強(qiáng)信息北工作,構(gòu)建服務(wù)平臺(tái)，打造數(shù)字化校園。優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施，改造和優(yōu)化學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)多媒體設(shè)備，加強(qiáng)日常的維修和維護(hù)，使其更好地為教育教學(xué)服務(wù)。提高數(shù)字化校園水平，建成惠及師生和家長的公共教育智能化服務(wù)體系;加強(qiáng)資源庫建設(shè)，建立教育資源共享系統(tǒng)，為每個(gè)人提供個(gè)性化和無處不在的教育。4.重視特色文化建設(shè)。開展書法、繪畫、創(chuàng)客、小記者等社團(tuán)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長的舞臺(tái)，充分培養(yǎng)他們的愛好、特長、個(gè)性與創(chuàng)造力。5.加強(qiáng)教育品牌建設(shè)。開展“經(jīng)典誦讀”、“讀書沙龍”等活動(dòng)，建設(shè)“書香校園”，讓閱讀伴隨師生成長。五、目標(biāo)行動(dòng)指南第一年（2024年）（一）

辦學(xué)條件1.優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，美化校園，借助學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī)，在上級主管部門的關(guān)心、支持下，力爭本年度完成學(xué)校文化長廊工程、場地開放工程、教學(xué)樓粉刷工程等，努力提高辦學(xué)條件。2.打造數(shù)字化校園，加強(qiáng)學(xué)校教師信息化的培訓(xùn)，提高全校教師數(shù)字化應(yīng)用技能的培養(yǎng)；同時(shí)力爭本年度在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、黨員活動(dòng)室、美術(shù)室、創(chuàng)客教室內(nèi)新上觸控一體機(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)條件現(xiàn)代化。3.努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，大力提高全體師生的文明素養(yǎng)，積極爭創(chuàng)XX省“文明校園”。4.提升學(xué)校安全管理科學(xué)化、規(guī)范化水平，保持校園安全穩(wěn)定局面。（二）師資隊(duì)伍1.深化學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，借助和XX縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的聯(lián)盟共同體的帶動(dòng)作用，促進(jìn)年輕教師迅速成長，加強(qiáng)校級、縣級、市級等學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)。2.建立責(zé)任教育長效機(jī)制，推行學(xué)校崗位競聘體驗(yàn)活動(dòng)，不斷增強(qiáng)教師責(zé)任意識，完善學(xué)校教師績效考核制度，調(diào)動(dòng)全體教師積極性，增強(qiáng)學(xué)校教師的創(chuàng)造力、凝聚力。（三）辦學(xué)質(zhì)量1.扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育模式，充分發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校的作用，家校聯(lián)合，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效、有亮點(diǎn)。2.深入做好學(xué)生的安全教育、愛國主義讀書活動(dòng)、國防教育、書香校園建設(shè)、心理健康教育等，創(chuàng)新教育模式，用濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生。3.創(chuàng)新班主任管理模式，繼續(xù)開展每年一度的班主任論壇活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)班主任德育工作主陣地作用，搭建班主任交流溝通平臺(tái)，在班級團(tuán)隊(duì)基金發(fā)放、績效工資、評先樹優(yōu)等方面繼續(xù)向班主任傾斜。4.重視五年級畢業(yè)班教學(xué)，在評先樹優(yōu)、績效考核等方面向畢業(yè)班傾斜，并出謀劃策幫助畢業(yè)班解決教學(xué)中的實(shí)際問題，保證語數(shù)英、道德與法治、科學(xué)等各科成績都有較大突破，力爭2024年榮獲全縣“教學(xué)先進(jìn)學(xué)?！钡臉s譽(yù)稱號。

（四）找準(zhǔn)突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革、創(chuàng)新、內(nèi)涵發(fā)展1.根據(jù)XX縣教體局總體部署和學(xué)校發(fā)展實(shí)際，本學(xué)年學(xué)校力求走改革、創(chuàng)新之路，通過請進(jìn)來、走出去等辦法，積極參加上級組織的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)、NOC比賽、車模、空模等活動(dòng)，促進(jìn)專業(yè)教師成長，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。2.加強(qiáng)音體美藝術(shù)教育，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，改革學(xué)校藝術(shù)教育管理辦法，積極參加“百靈藝術(shù)節(jié)”、全縣運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育節(jié)比賽等上級組織的藝術(shù)活動(dòng)，成績上有所突破。3.深化課堂教學(xué)改革，以教研教改為突破口，優(yōu)化教學(xué)方法，積極探XX突破傳統(tǒng)課程教學(xué)模式，規(guī)范辦學(xué)，采取多種措施減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，深化作業(yè)改革，探XX建立高效的作業(yè)模式。第二年（2025年）（一）辦學(xué)條件1.以感恩教育、中國傳統(tǒng)文化為學(xué)校文化切入點(diǎn)，籌措資金，完善豐富學(xué)校文化，凸顯學(xué)校特色文化氛圍，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，為學(xué)校內(nèi)涵、高質(zhì)發(fā)展打好基礎(chǔ)。2．在2024學(xué)年基礎(chǔ)上，完善學(xué)校功能室建設(shè)，豐富少年宮活動(dòng)器材，以學(xué)生自主選課活動(dòng)、少年宮活動(dòng)為突破口，為學(xué)生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。3.努力提高學(xué)校辦學(xué)水平，大力提高全體師生的文明素養(yǎng)，積極爭創(chuàng)XX省“文明校園”。（二）師資隊(duì)伍1.推進(jìn)學(xué)校青年教師創(chuàng)新發(fā)展，形成教師業(yè)務(wù)提升主體平臺(tái)；以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，促進(jìn)年輕教師迅速成長，定期舉行教師課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)技能、基本素質(zhì)等競賽活動(dòng)，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平，努力培養(yǎng)更多人次的教學(xué)能手、骨干教師等，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)再上新臺(tái)階。2.根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)完善《XX小學(xué)績效考核制度》和《XX小學(xué)班級管理團(tuán)隊(duì)績效制度》，使其更好地調(diào)動(dòng)全體教師積極性，不斷增強(qiáng)教師主人公責(zé)任意識，增強(qiáng)學(xué)校教師的創(chuàng)造力、凝聚力、向心力。（三）辦學(xué)質(zhì)量1.繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)來抓，創(chuàng)新德育模式，充分發(fā)揮家委會(huì)、家長學(xué)校的作用，家校聯(lián)合，使學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育有成效、有亮點(diǎn)。2.深入做好學(xué)生的安全教育、愛國主義教育、國防教育、書香校園建設(shè)、心理健康教育等，創(chuàng)新教育模式，用濃厚的文化氛圍熏陶學(xué)生。3.創(chuàng)新班主任管理模式，繼續(xù)開展每年一度的班主任論壇活動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)班主任德育工作主陣地作用，搭建班主任交流溝通平臺(tái)。4.重視五年級畢業(yè)班教學(xué)，在評先樹優(yōu)、績效考核等方面向畢業(yè)班傾斜，并出謀劃策幫助畢業(yè)班解決教學(xué)中的實(shí)際問題，并使總成績有所突破。（四）以藝術(shù)教育為突破口，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)體育教育特色發(fā)展1.深入開發(fā)校本課程，以經(jīng)典誦讀、少年宮活動(dòng)、自主選課、體育大課間、國學(xué)小名士選拔等活動(dòng)為載體，擴(kuò)充課程內(nèi)涵，開發(fā)藝術(shù)類、運(yùn)動(dòng)類、實(shí)用技能類、學(xué)科延伸類的校本課程。

2.發(fā)展完善藝術(shù)、體育校本體系，充分利用學(xué)校少年宮活動(dòng)，改革傳統(tǒng)藝術(shù)、體育競技培養(yǎng)模式，吸引全體學(xué)生參與藝術(shù)體育活動(dòng)，樹立大藝術(shù)、大體育觀念，努力培養(yǎng)學(xué)生技能。第三年（2026年）（一）辦學(xué)條件1.在上級主管部門的關(guān)心、支持下，根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際，大力改善學(xué)校辦學(xué)條件，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。2.凸顯學(xué)生發(fā)展實(shí)際，籌措資金購置少年宮活動(dòng)器材，增加少年宮活動(dòng)項(xiàng)目，以學(xué)生自主選課活動(dòng)為突破口，為學(xué)生技能培養(yǎng)創(chuàng)造條件。（二）師資隊(duì)伍1.根據(jù)教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，探XX建立分層次的校本培訓(xùn)新模式。2.打造精品教研組，依托校本培訓(xùn)，發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師專業(yè)成長，促進(jìn)年輕教師迅速成長，努力培養(yǎng)更多人次的教學(xué)能手、骨干教師等，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)再上新臺(tái)階。3.完善每學(xué)期一次的班主任論壇，提高班主任管理技能，調(diào)動(dòng)班主任積極性。4.根據(jù)學(xué)校實(shí)