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學(xué)科：生物 課題：軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 課型：新授 年級(jí)：八年級(jí)教師寄語(yǔ)：只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)觀察河蚌等軟體動(dòng)物和蝗蟲(chóng)等節(jié)肢動(dòng)物，學(xué)生能夠舉例說(shuō)出軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的典型代表，知道軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物的基本特征。教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入思考“1、你都了解哪些生物是軟體動(dòng)物？2、你覺(jué)得軟體動(dòng)物是怎樣保護(hù)自己的？環(huán)節(jié)二：新課一觀察縊蟶的內(nèi)部結(jié)構(gòu)思考：你覺(jué)得縊蟶柔軟的身體是靠什么來(lái)保護(hù)的？是否所有的軟體動(dòng)物都有這種保護(hù)結(jié)構(gòu)？小結(jié)：軟體動(dòng)物的基本特征：二節(jié)肢動(dòng)物合作完成-觀察蝗蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)：1、 蝗蟲(chóng)的身體由幾部分構(gòu)成？2、 從外表上看，蝗蟲(chóng)與蚯蚓在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？3、 蝗蟲(chóng)、蟋蟀和蜜蜂的身體各分為幾部分？4、 蝗蟲(chóng)、蟋蟀和蜜蜂、蝴蝶分別具有幾對(duì)足和幾對(duì)翅？5、 你覺(jué)得昆蟲(chóng)有哪些特征？小組探究-外骨骼大多數(shù)節(jié)肢動(dòng)物都有外骨骼，什么是外骨骼？外骨骼包著身體就限制了生長(zhǎng)發(fā)育，怎么辦？觀察討論：1、 蜘蛛是怎樣結(jié)網(wǎng)的？2、 大多數(shù)蜘蛛是結(jié)網(wǎng)捕食，蜘蛛的網(wǎng)可以把落在上面的小蟲(chóng)粘住，為什么蜘蛛不會(huì)被粘?。凯h(huán)節(jié)三：歸納小結(jié)環(huán)節(jié)四：練習(xí)鞏固課堂過(guò)關(guān)：（每空6分，總分90,70分過(guò)關(guān)）7、取甲、乙兩只活的蝗蟲(chóng)，將甲蝗蟲(chóng)的頭部浸入水中，乙蝗蟲(chóng)的胸腹部浸入水中，結(jié)果是A、甲蝗蟲(chóng)先死B、乙蝗蟲(chóng)先死C、都死D、都不死8、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)的昆蟲(chóng)活動(dòng)和分布范圍最大，主要原因是（）
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