計算機基礎(chǔ)學習心得

1、word計算機根底學習心得第一篇：計算機根底學習心得當今社會，到處充滿時機與挑戰(zhàn)。知識是我們面對這一切的籌碼，而計算機知識那么更為重要。如何在本科函授這樣一種形式下，學好計算機課程，這是擺在我們面前的一個問題。我談一下學習感受，供大家參考。只想以此拋磚引玉，讓大家對學習方法多發(fā)表自己的意見，以利于學習。一、感受與體會1、根底很重要實踐證明，對文字、表格等的處理都是計算機課程的根底，需要一定的操作桌面的知識和能力，需要一定的工具操作能力，學好這些是學習計算機的入門，所以尤為重要！2、循序漸進整個學習過程應(yīng)采用循序漸進的方式，先了解計算機的根本知識，如計算機的起源、開展、windowsxx、xp的

2、桌面操作、電子表格等，使自己能由淺入深，由簡到繁地掌握他們的使用技術(shù)。3、學以致用在學習時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，不要把主要精力花費在各個命令孤立地學習上；要把學以致用的原那么貫穿整個學習過程，以讓自己對命令能有深刻和形象的理解。4、熟能生巧word作為文字操作專家，它能使我們更加深入地理解、熟練文字操作的命令。要強迫自己做幾個綜合實例，分別詳細地進行文字編輯，使自己可以從全局的角度掌握整個編輯過程，力爭使自己學習完word之后就可以投身到實際的工作中去。二、學習建議1、常見問題要弄懂對于經(jīng)常出現(xiàn)的問題，要及時解決。如果推脫，那么問題就越堆越多，不利于今后的學習。2、有比擬，才有鑒別容易混淆的

3、命令，要注意使自己弄清它們之間的區(qū)別。3、養(yǎng)成良好習慣標準操作。我的體會是：養(yǎng)成良好的習慣，受益匪淺。！學無止境，只要大家在學習中善于總結(jié)和歸納，一定能找到最正確學習方法。感謝陳老師的悉心教導。通過這次短暫的學習，我的收獲很大。我會在今后的學習和工作中更加努力。路漫漫其修遠兮，吾將上下求索第二篇：大學計算機根底學習心得大學生計算機根底學習心得眾所周知，xx世紀是一個經(jīng)濟時代。為適應(yīng)時代的開展，作為一名當代大學生，所受的社會壓力將比任何時候的大學生都要來得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學習時間，盡可能地學習更多的知識和能力，學會創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會的需要。畢竟，不管將來是要從事什么樣

4、的相關(guān)行業(yè)，都需要掌握較為全面的計算機知識，因為小到計算機的組裝維修，大到效勞器的維護與測試，知道的更多更全面，那么對于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識經(jīng)濟時代，沒有一個用人單位會傻到和知識作對，不是么？基于這樣對社會現(xiàn)狀的認識，讓我積極、認真地對于學習計算機課程有了較為良好的心理根底。而我在第一次接觸計算機就覺得很新鮮，覺得很奇妙，上網(wǎng)、玩游戲什么的操作都很是簡單，但隨著需求的變化，自己對電腦接觸的不斷深入，對計算機的認識越來越深，特別是進到大學，專業(yè)要求進行電腦利用數(shù)據(jù)畫圖、學習了各種操作并不簡單的辦公軟件等等之類。更令人惱火的是，當在制圖、辦公過程中，遇到一些電腦系統(tǒng)出錯導致

5、文件成果喪失的令人惱火的突發(fā)問題時，我才深深地感受到自己計算機知識是多么的欠缺，自己終歸不是學計算機專業(yè)的，對計算機知識的掌握都是零散的，對這些突發(fā)問題只能束手無策。但大一并沒有相關(guān)計算機課程，更多的時候只能自學，在第一個學年結(jié)束后，為了自己知識的充實，也為了響應(yīng)學校計算機課程的改革的號召，我?guī)еn程相關(guān)的兩本教科書坐上了回家的火車，同時，也開始了一段并不一昧玩樂的大學第一個暑假。翻開主教材的第一節(jié)，我不禁有點傻眼，和我想象中的第一節(jié)不一樣，它不是什么我們會、卻不精通的軟件的相關(guān)學習受大一專業(yè)課教材的影響，而是在我的觀念世界里地球人都能做到的-電腦開機，雖很意外可我還是認認真真的看了相關(guān)內(nèi)容，

6、也完成了實驗要求。在做著這項在我看來在簡單不過的電腦操作時，我想了很多以前都不會想到的東西，簡簡單單一個開機鍵凝聚了多少代人的智慧！其實深思一下就能想到，在電腦創(chuàng)造的最開始的最開始，想要啟動電腦絕對不是像現(xiàn)在輕輕松松地按一個開機鍵就能做到的。那一個簡簡單單的啟動電腦的過程簡化尚且如此，那其他由復雜而又浩瀚如星海的程序代碼及函數(shù)所構(gòu)成的程序應(yīng)用及電腦操作又將會是怎樣的神秘呢？我不禁對他們充滿了好奇和探索之心······其實對于計算機我可以說既熟悉又陌生，雖說經(jīng)常使用，但其中好多東西都還不懂，但經(jīng)過多日的計算機自學，我對網(wǎng)絡(luò)世界有了更進一

7、步的了解，可以說在學習中，我大飽眼福，大開眼界。學習中，我對網(wǎng)絡(luò)知識有了一個系統(tǒng)的了解。當然不僅是學會了如何下載各種軟件、如何運用它進行下載一些網(wǎng)上資料的技巧、如何搜索和瀏覽信息、怎樣翻開ie瀏覽器、輸入搜索引擎地址、輸入關(guān)鍵詞、進入網(wǎng)站、瀏覽相關(guān)網(wǎng)頁、文字信息的保存等等大量實用的知識。還學會了word文字處理、excel表格管理、powerpoint幻燈片制作、frontpage網(wǎng)頁制作、access數(shù)據(jù)庫管理、outlook郵件管理、publisher廣告設(shè)計，新聞稿，海報制作、infopath表單管理，動態(tài)表單填寫等等辦公軟件的較為深入的應(yīng)用。還借此學習契機，根據(jù)課程中的實驗要求建立了自

8、己以前沒有的博客，擁有了自己的電子郵箱。但這次學習更多的是讓我更新了全新的觀念和想法，充分認識到了現(xiàn)代媒體特性的重要性，懂得了一些計算機工作原理，領(lǐng)悟到電腦是人人必會、事事必備的機器。學習是辛苦的，但我認真的去把內(nèi)容自學好，認真完成每一節(jié)的學習任務(wù)。但是，計算機知識更新是很快的，只有不斷地學習，才能掌握最新的知識。因此，在以后的學習工作中，我還要繼續(xù)學習、操作，熟練運用這些知識，不斷完善和充實自己，爭取做一個合格的當代大學生，將來做一名對社會有用的人。不管是現(xiàn)在還是將來，每個大學生都應(yīng)不斷地加強學習，不斷地給自己“充電，才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新，才不至于被社會淘汰。我在努力的做到，你呢？計

9、算機假期自主實驗和學習心得學院：物理科學與技術(shù)學院學號：姓名：洪晶晶年級：xxxxxxxxxxxxxxxxxx4級第三篇：大學計算機根底學習心得大學計算機根底學習心得計算機，即電腦，隨著科學技術(shù)的開展，不斷進行著更新開展。伴隨著計算機走入人類生活，它已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊痪植?，甚至成為當下許多人工作生活依賴的工具，并衍生了一些與計算機有關(guān)的職業(yè)，如電腦工程師、軟件設(shè)計師等。人們不再為了科學地研究大規(guī)模的數(shù)據(jù)運算而開展計算機，計算機已經(jīng)不再只是用于科學計算，而逐漸推廣到聊天、沖浪、游戲等。計算機與人類社會的其他產(chǎn)業(yè)也產(chǎn)生密切相關(guān)的影響，計算機也實現(xiàn)了工業(yè)的標準化、批量化、低能耗。計算機系

10、統(tǒng)由硬件與軟件組成。隨著新材料的開發(fā)使用，人們開發(fā)出了更高性能的芯片、處理器，儲存空間更大而體積卻更加小巧，顯示器帶給我們的視覺感官也越來越真實，應(yīng)人們的新需求，掃描儀、印刷機、投影儀等產(chǎn)品也隨之誕生。集成電路的更新?lián)Q代，帶動了整個計算機系統(tǒng)硬件的高速升級。而軟件局部，隨著研發(fā)人員對系統(tǒng)軟件的不斷完善改良，操作系統(tǒng)變得愈發(fā)人性化，應(yīng)用軟件更加多樣化，滿足著人們?nèi)找嬖鲩L的工作需求以及生活娛樂需要。我們大學生作為電腦的重要使用人群，應(yīng)該熟練運用計算機的有關(guān)知識。在暑假期間我自學了 大學計算機根底 和 大學計算機根底實踐教程 ，學習了電腦的一些根本知識和技能，了解了關(guān)于計算機系統(tǒng)，excel，wor

11、d，powerpoint，access軟件和動畫制作、壓縮工具等知識。在自學了這些內(nèi)容后，對我的計算機技能有了顯著提升作用，使我對ppt，文檔，表格制作有了深層次的掌握。對于我們這些未來從事教師行業(yè)的大學生來說，掌握這些當代教學與教育管理的必備技能是我們適應(yīng)社會開展的有利條件。對于我們這些才渡過大一的大學生來說，沒有真正專業(yè)的系統(tǒng)的學習過計算機的知識，根底都處于差不多的水平，每個人都只能從新開始。我個人覺得計算機并不難學，首先需要明確自己需要什么，要到達什么程度。明確了目標，對今后的學習才有促進作用。自學能力也很重要。要學會自己看書，自己找資料，不會時請教同學。計算機作為前沿科學，它一直在進步

12、和開展，如果只是局限自己，就永遠跟不上它前進的步伐。計算機就是我們學好計算機這門課的第二個老師。我們一般是用電腦聊qq、打游戲、看電影。雖然說不抵抗這些功能，但其實，我們還可以利用電腦互聯(lián)網(wǎng)，在百度文庫等網(wǎng)站上查找最新的資料來幫助我們學習。除此之外，這門課也需要我們在電腦上實踐，練習，對于有條件的同學來說，這樣可以促進技能的掌握。就像我之前一樣，沒做過ppt就不知道書本上的知識如何運用，不了解軟件的具體操作。同時我還發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)如今，軟件更新速度越來越快，書本上所介紹的xxxx版的軟件雖然簡單易懂，但在一些方面，更高版本的軟件可能可以做出更好的效果。所以，在我看來單單掌握書本知識是不夠的，需要在實

13、踐中探索學習，發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，不斷學習，以期到達理想的學習目標。第四篇：計算機應(yīng)用根底的課程學習計算機應(yīng)用根底的課程學習心得體會為了提高自身的計算機管理業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進信息技術(shù)的順利開展，我于xxxx年3月份在中小學繼續(xù)教育網(wǎng)上選學了 計算機應(yīng)用根底 的課程學習。這次培訓非常適合我們農(nóng)村中小學教師專業(yè)開展的需要、它給了我們一個掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好時機。當前，計算機行業(yè)是個飛速開展的行業(yè)，日新月異，因此，不斷加強理論學習，拓展知識領(lǐng)域，進行知識更新，是我們當前最為迫切的任務(wù)。由于我們農(nóng)村教師常年工作在教學一線，工作任務(wù)繁重，沒有時間外出參加培訓活動，需要一種能夠適合個人工作形式的培訓方式，中歐

14、工程為廣闊農(nóng)村教師提供了這樣一個場所，在這個場所里，教師可以借助配置的學習資源和自身的經(jīng)驗，開展有組織、以自學為主的培訓，提高自己的教育教學能力。正是在這樣的背景下上級部門組織了這一次學習。培訓中我們學習了以下這樣一些知識內(nèi)容：1、計算機的根底；2、計算機的硬件安裝與維護；3、系統(tǒng)軟件的安裝與維護；4、辦公軟件office、word、excel、powerpoint等常用的幾種軟件和應(yīng)用技巧；5、網(wǎng)絡(luò)的維護；、衛(wèi)星接收；、光盤刻錄。雖然這次培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺,以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現(xiàn)代教育教學媒體的特點和重要性

15、。主要有以下這幾個方面的體會：1、培訓學習讓我了解了計算機的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護知識。在學習這一局部內(nèi)容時授課老師深入淺出，讓我們自己積極動手操作，結(jié)合實踐來提高自己的操作能力，使每個學員得到了一次鍛煉的時機。2、學習了常用的辦公軟件，主要有office、word、excel、powerpoint等，以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時也學習了一些解決實際應(yīng)用過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題的方法，相信這次學習，會讓我在今后的工作中運用電腦時能夠得心應(yīng)手。3、在我們農(nóng)村小學，大家對網(wǎng)絡(luò)方面的知識較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過網(wǎng)絡(luò)知識，還不能超前地認識到網(wǎng)絡(luò)帶來的好處。因此為了提高大家的認識，老師不僅采

16、用實物演示的方法，而且還為我們提供實踐操作的時機來為大家講解有關(guān)組建局域網(wǎng)以及網(wǎng)絡(luò)維護方面的知識，介紹了一些平時我們很少用到的網(wǎng)絡(luò)檢測命令，對我今后維護學校自己的局域網(wǎng)絡(luò)有很大的幫助。在整個學習過程中我始終認真學習，把知識及時作以整理和復習，以便提高自身的知識水平和教學能力，以適應(yīng)信息時代對我們教育工作者的要求。計算機知識更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速開展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來充實我們的專業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個教育工作者必須要解決的第一個問題。只有不斷地學習，才能掌握最新的知識，把工作做得更好。我們也渴望能夠參加更多的這類培

17、訓活動，以便更好地為各位老師提供學習的時機，使我縣的教育教學水平能更上一個臺階，由此教育教學法質(zhì)量的提高，促進學生的全面開展和成長。學員：gongxxxx6威遠縣鎮(zhèn)西鎮(zhèn)中心校龔勇剛卡號：xxxxxxxxxxxxxx年4月xx日第五篇：計算機輔助設(shè)計技術(shù)根底學習心得 計算機輔助設(shè)計技術(shù)根底 感想時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期的時間就這么過去了?，F(xiàn)在回想起來，還真是記憶深刻，難以忘懷。我們都知道，cad技術(shù)都已經(jīng)開展到各行各業(yè)，涉及到各個領(lǐng)域了，可是作為機自專業(yè)的學生，在此之前，我還是兩眼一抹黑，什么都不懂，對于此，我深感汗顏。還清楚地記得在上第一節(jié) 計算機輔助設(shè)計技術(shù)根底 課時，那種震撼，我深深的

18、愛上了這一門課程，或者這一門技術(shù)計算機輔助技術(shù)，作為一種現(xiàn)代化計算機輔助手段，相對于傳統(tǒng)的徒手繪制而言，計算機以其快捷、便利的優(yōu)越性，為設(shè)計師提供了充分的技術(shù)手段，它將人們從過去諸多繁雜勞動中釋放出來，人們可以更迅速、更準確、更有效地處理各種文字、圖形、圖像等信息，實現(xiàn)各種創(chuàng)意。它不僅方便快捷，簡單實用，而且具備很多人工設(shè)計所不具備的優(yōu)點，細微精確，還可以自動校驗?zāi)M，深受設(shè)計者們的親睞。從xx世紀xx年代在美國誕生第一臺計算機繪圖系統(tǒng)，開始出現(xiàn)具有簡單繪圖輸出功能的被動式的計算機輔助設(shè)計技術(shù)開始，這一領(lǐng)域技術(shù)不斷更新，開展迅速。xx年代初期出現(xiàn)了cad的曲面片技術(shù)，中期推出商品化的計算機繪圖

19、設(shè)備。xx年代，完整的cad系統(tǒng)開始形成，后期出現(xiàn)了能產(chǎn)生逼真圖形的光柵掃描顯示器，推出了手動游標、圖形輸入板等多種形式的圖形輸入設(shè)備，促進了cad技術(shù)的開展。xx年代，隨著強有力的超大規(guī)模集成電路制成的微處理器和存儲器件的出現(xiàn)，工程工作站問世，cad技術(shù)在中小型企業(yè)逐步普及。特別是xx年代中期以來，cad技術(shù)向標準化、集成化、智能化方向開展。一些標準的圖形接口軟件和圖形功能相繼推出，為cad技術(shù)的推廣、軟件的移植和數(shù)據(jù)共享起了重要的促進作用；系統(tǒng)構(gòu)造由過去的單一功能變成綜合功能，出現(xiàn)了計算機輔助設(shè)計與輔助制造聯(lián)成一體的計算機集成制造系統(tǒng)；固化技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多處理機和并行處理技術(shù)在cad中的

20、應(yīng)用，極大地提高了cad系統(tǒng)的性能；人工智能和專家系統(tǒng)技術(shù)引入cad，出現(xiàn)了智能cad技術(shù)，使cad系統(tǒng)的問題求解能力大為增強，設(shè)計過程更趨自動化?，F(xiàn)在，cad已在電子和電氣、科學研究、機械設(shè)計、軟件開發(fā)、機器人、服裝業(yè)、出版業(yè)、工廠自動化、土木筑、地質(zhì)、計算機藝術(shù)等各個領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。隨著計算機知識的應(yīng)用普及和不斷拓展，社會各領(lǐng)域的科技水平得到了大幅度提升。課程已經(jīng)結(jié)束了，下面說說通過一學期的學習，我對計算機輔助設(shè)計的認識和理解。計算機輔助設(shè)計技術(shù)也稱為cad技術(shù)，是英文computeraideddesign的縮寫，它是指在設(shè)計過程中，利用計算機作為工具，幫助工程師進行設(shè)計的一切實用技術(shù)的

21、總和。在工程和產(chǎn)品設(shè)計中，計算機可以幫助設(shè)計人員擔負計算、信息存儲和制圖等項工作。在設(shè)計中通常要用計算機對不同方案進行大量的計算、分析和比擬，以決定最優(yōu)方案；各種設(shè)計信息，不管是數(shù)字的、文字的或圖形的，都能存放在計算機的內(nèi)存或外存里，并能快速地檢索；設(shè)計人員通常用草圖開始設(shè)計，將草圖變?yōu)楣ぷ鲌D的繁重工作可以交給計算機完成；利用計算機可以進行與圖形的編輯、放大、縮小、平移和旋轉(zhuǎn)等有關(guān)的圖形數(shù)據(jù)加工工作。cad根本技術(shù)主要有根本技術(shù)主要包括交互技術(shù)、圖形變換技術(shù)、曲面造型和實體造型技術(shù)等系統(tǒng)組成。cad的系統(tǒng)組成cad系統(tǒng)通常以具有圖形功能的交互計算機系統(tǒng)為根底，主要設(shè)備有：計算機主機，圖形顯示終

22、端，圖形輸入板，繪圖儀，掃描儀，打印機，磁帶機，以及各類軟件。工程工作站工程工作站一般指具有超級小型機功能和三維圖形處理能力的一種單用戶交互式計算機系統(tǒng)。它有較強的計算能力，用標準的圖形軟件，有高分辨率的顯示終端，可以聯(lián)在資源共享的局域網(wǎng)上工作，已形成最流行的cad系統(tǒng)。個人計算機個人計算機pc系統(tǒng)價格低廉，操作方便，使用靈活。xx年代以后，pc機性能不斷翻新，硬件和軟件開展迅猛，加之圖形卡、高分辨率圖形顯示器的應(yīng)用，以及pc機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的開展，由pc機構(gòu)成的cad系統(tǒng)已大量涌現(xiàn)，而且呈上升趨勢。圖形輸入輸出設(shè)備除了計算機主機和一般的外圍設(shè)備外，計算機輔助設(shè)計主要使用圖形輸入輸出設(shè)備。交互圖形系

23、統(tǒng)對cad尤為重要。圖形輸入設(shè)備的一般作用是把平面上點的坐標送入計算機。常見設(shè)備常見的輸入設(shè)備有鍵盤、光筆、觸摸屏、操縱桿、跟蹤球、鼠標器、圖形輸入板和數(shù)字化儀。設(shè)備分類：圖形輸出設(shè)備分為軟拷貝和硬拷貝兩大類：軟拷貝設(shè)備指各種圖形顯示設(shè)備，是人機交互必不可少的；硬拷貝設(shè)備常用作圖形顯示的附屬設(shè)備，它把屏幕上的圖像復印出來，以便保存。常用的圖形顯示有三種：有向束顯示、存儲管顯示和光柵掃描顯示。有向束顯示應(yīng)用最早，為了使圖像清晰，電子束必須不斷重畫圖形，故又稱刷新顯示，它易于擦除和修改圖形，適于作交互圖形的手段。存儲管顯示保存圖像而不必刷新，故能顯示大量數(shù)據(jù)，且價格較低。光柵掃描系統(tǒng)能提供彩色圖像

24、，圖像信息可存放在所謂幀緩沖存儲器里，圖像的分辨率較高。除計算機本身的軟件如操作系統(tǒng)、編譯程序外，cad主要使用交互式圖形顯示軟件、cad應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)管理軟件3類軟件。交互式圖形顯示軟件用于圖形顯示的開窗、剪輯、觀看，圖形的變換、修改，以及相應(yīng)的人機交互。cad應(yīng)用軟件提供幾何造型、特征計算、繪圖等功能，以完成面向各專業(yè)領(lǐng)域的各種專門設(shè)計。構(gòu)造應(yīng)用軟件的四個要素是：算法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、用戶界面和數(shù)據(jù)管理。數(shù)據(jù)管理軟件用于存儲、檢索和處理大量數(shù)據(jù)，包括文字和圖形信息。為此，需要建立工程數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。它同一般的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)相比有如下特點：數(shù)據(jù)類型更加多樣，設(shè)計過程中實體關(guān)系復雜，庫中數(shù)值和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)經(jīng)常發(fā)

25、生變動，設(shè)計者的操作主要是一種實時性的交互處理。cad系統(tǒng)的功能現(xiàn)代cad系統(tǒng)的功能多種多樣，主要包括: (1)設(shè)計組件重用(reuseofdesigncomponents) (2)簡易的設(shè)計修改和版本控制功能(easeofdesignmodificationandversioning) (3)設(shè)計的標準組件的自動產(chǎn)生(automaticgenerationofstandardcomponentsofthedesign) (4)設(shè)計是否滿足要求和實際規(guī)那么的檢驗(validation/verificationofdesignsagainstspecificationsanddesignrule

26、s) (5)無需建立物理原型的設(shè)計模擬(simulationofdesignswithoutbuildingaphysicalprototype) (6)裝配件(一堆零件或者其它裝配件)的自動設(shè)計 (7)工程文檔的輸出，例如制造圖紙，材料明細表(billofmaterials) (8)設(shè)計到生產(chǎn)設(shè)備的直接輸出 (9)到快速原型或快速制造工業(yè)原型的機器的直接輸出cad軟件介紹autocad是國際上著名的二維和三維cad設(shè)計軟件，是美國autodesk公司首次于xxxx年生產(chǎn)的自動計算機輔助設(shè)計軟件，用于二維繪圖、詳細繪制、設(shè)計文檔和根本三維設(shè)計。現(xiàn)已經(jīng)成為國際上廣為流行的繪圖工具。dwg文件格式

27、成為二維繪圖的事實標準格式。autocad有著良好的用戶界面，它的多文檔設(shè)計環(huán)境，讓非計算機專業(yè)人員也能非?？斓膶W會使用。autocd擁有廣泛的適應(yīng)性和良好的兼容性，可以在各種pc系統(tǒng)和工作站上運行，并支持分辨率由xx0×xx0到xxxx×xxxx的各種圖形顯示設(shè)備xx多種，以及數(shù)字儀和鼠標器xx多種，繪圖儀和打印機數(shù)十種，這就為autocad的普及創(chuàng)造了條件。此外，還有許多著名的國產(chǎn)cad軟件，如其中取得了很大成功的中望cad。除了這些，在課堂上老師還給我們介紹和演示了很多的cad、cam制圖軟件，如autodeskinventor，solidworks,catia,so

28、lidedge,pro/e,autocad,ugnx,mastercam，cimatron,ansys,capp,caxa,adams,foxpro等等，讓我們實實在在體會到了計算機輔助技術(shù)的實用和方便。當然，這學期的學習，讓我記憶最深的還是實踐操作環(huán)節(jié)學習使用solidworksxxxx。這讓我深深的體會到了一個道理：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。這個課程的學習本來就是為了讓我們熟練掌握和使用設(shè)計軟件，這是一個不斷熟練的過程。在這個過程中我體會最深的就是四個字：熟能生巧。臺上一分鐘，臺下十年功。只有不斷的練習，思考，才能把這一技術(shù)當成臂助，從、讓它成為我們良好的幫手。從開始的照貓畫虎，一步

29、一步按照教程上的去做，到慢慢的自己熟練，脫開教程，讓我從中學到了很多，也發(fā)現(xiàn)了很多自己的問題很缺乏。比方耐心不夠，不喜歡思考等，都讓我在操作中吃足了苦頭。為了吸取教訓，我也總結(jié)出了很多實的方法：1、不懂就要問要善于思考多思考是對的，但有時候也要勤于發(fā)問，很多東西不懂得就要發(fā)問，弄清楚，不能事事而非，敷衍了事，再用自己的思維記住，變成自己的知識，這一點特別重要。2、要善于比擬學習容易混淆的命令，在使用過程中要善于比擬，弄清它們之間的區(qū)別。如zoom和scaie，pan和move，divide和measure等等。3、層次要清楚圖層就像是透明的覆蓋圖，運用它可以很好地組織不同類型的圖形信息。學習過程中，有的人圖省事，直接從對象特性工具欄的下拉列表框中選取顏色，線型和線寬等實體信息，這很不好，使得處理圖形中的信息不那么容易，要特別注意糾正自己的這一不好習慣。嚴格做到層次清楚，標準作圖。我的體會是：養(yǎng)成