尿的形成和排出學(xué)案教案

1、第四單元第五章第一節(jié)尿的形成和排出設(shè)計(jì)人：寧陽(yáng)十中張勇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解人體泌尿系統(tǒng)的組成2、了解尿液的形成和排出過(guò)程3、培養(yǎng)學(xué)生的空間想像能力和推理能力4、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，消除羞澀感學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：腎臟的結(jié)構(gòu)、尿的形成難點(diǎn)：尿的形成。學(xué)習(xí)過(guò)程一、情境引入：創(chuàng)設(shè)課堂氣氛：同學(xué)們?cè)诿刻斓恼n間時(shí)不時(shí)地都要往一個(gè)地兒去。這地兒是哪里?去干什么?人為什么要排尿、排便?引導(dǎo)學(xué)生閱讀本章引言。二、自主探究，合作交流學(xué)習(xí)任務(wù)一：了解排泄和排遺閱讀教材P80第一、二段，思考：1 、排尿、排便的作用是什么？2 、排泄和排遺有什么區(qū)別？3 、排泄的途徑有哪些？學(xué)習(xí)任務(wù)二：觀察并掌握泌尿系統(tǒng)的組成1、觀看泌

2、尿系統(tǒng)的課件，觀看書(shū)上的插圖，說(shuō)出課件和插圖中各部分的名稱(chēng)，認(rèn)識(shí)泌尿系統(tǒng)的組成。2 、小組討論，交流“觀察與思考”中的討論題。（明確：輸尿管上接腎臟，下連膀胱。泌尿系統(tǒng)主要由腎臟、輸尿管、膀胱組成，此外還有尿道將尿液排出體外等問(wèn)題）3 、拓展反思：引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問(wèn)，給予評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生回答。在總結(jié)后質(zhì)疑：尿液在泌尿系統(tǒng)中是怎樣形成的呢？學(xué)習(xí)任務(wù)三：掌握理解尿的形成過(guò)程1、觀察腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行大致描述。2、什么是腎單位，結(jié)合圖IV-42,認(rèn)識(shí)腎單位的基本組成是怎樣的？3、閱讀P82資料分析內(nèi)容，分析對(duì)比表格中數(shù)據(jù)，思考討論題目。4、交流資料分析中的討論題目

3、，得出結(jié)論。結(jié)論：腎小球和腎小囊壁對(duì)血液有過(guò)濾作用。腎小管對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和大部分水有重新吸收的作用。排尿主要排出的是多余的水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素。5、結(jié)合圖IV-43,師生總結(jié)：尿的形成過(guò)程和腎的各種結(jié)構(gòu)的功能。學(xué)習(xí)任務(wù)四：描述尿的排出的過(guò)程1 、閱讀P83課文中相關(guān)段落，用文字和箭頭表示出尿的排出過(guò)程。2 、思考：排尿的意義是什么？三：系統(tǒng)總結(jié)：（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。小組內(nèi)進(jìn)行交流。）四：嘗試應(yīng)用：當(dāng)人們患病時(shí)，醫(yī)生往往會(huì)檢驗(yàn)病人的尿液。你學(xué)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)后，想一想這有什么道理?在某人的尿液中發(fā)現(xiàn)有較多的蛋白質(zhì)，想想看這可能是腎的哪一結(jié)構(gòu)發(fā)生了病變?如果發(fā)現(xiàn)有葡萄糖呢?五：診斷評(píng)價(jià)：1、選擇題（1）腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A腎小體B腎小球C腎實(shí)質(zhì)D腎單位(2)腎小球是個(gè)血管球，其中A入球血管、出球血管都是小靜脈B入球血管、出球血管都是小動(dòng)脈C入球血管屬于動(dòng)脈、出球血管都是靜脈D入球血管屬于靜脈、出球血管都是動(dòng)脈2、識(shí)圖作答右圖是尿的形成過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答