山西省大同市北師大大同附中高一生物專題訓(xùn)練細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能1剖析

1、2014-2015學(xué)年度北師大大同附中高一專題訓(xùn)練一、選擇題（題型注釋）1 .病毒、藍(lán)藻、酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（）A.遺傳物質(zhì)B.細(xì)胞膜C.核糖體D.細(xì)胞壁2 .如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程，、表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是（）氨基酸3核超體-一L-強(qiáng)胞膜A.、分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體B.該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行3 .在生物的生命活動過程中，細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有（）A.細(xì)胞核、葉綠體B.高爾基體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.線粒體、葉

2、綠體D.線粒體、核糖體4 .下列各細(xì)胞器的運(yùn)動，可以作為用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志的是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.葉綠體C.核糖體D.高爾基體5 .2010上海世博會與吉祥物同名的郁金香“海寶”是荷蘭歷時20年培育而成的，花朵呈鮮橙色，十分鮮亮奪目，其亮麗的顏色主要是下列哪種結(jié)構(gòu)決定的（）A.葉綠體B.液泡C.線粒體D.細(xì)胞質(zhì)6 .下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述，正確的是（）A.雞血細(xì)胞常用來制備較純凈的細(xì)胞膜B.細(xì)胞膜上的糖被具有識別和保護(hù)潤滑作用C.用蛋白酶處理細(xì)胞膜可改變其組成，不改變其通透性D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流7 .膝跳反射的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜的生命活動

3、依賴于（）A.單個細(xì)胞活動B.人體各系統(tǒng)配合C.神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動D.各種分化的細(xì)胞密切配合8 .關(guān)于原核生物的敘述中，正確的是A.藍(lán)藻沒有細(xì)胞器，但能進(jìn)行光合作用B.細(xì)菌無線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸C.原核生物中既有生產(chǎn)者，也有分解者D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNARNA9 .下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（）A.細(xì)胞長大過程中核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率降低B.核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出C.DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有C、H。N,部分含S、PD.磷脂是細(xì)胞膜的主要成分，也是線粒體、中心體、葉綠體等生物膜的主要成分10.如圖表示真核生物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能，下列

4、與此相關(guān)的敘述，錯誤的是f（Di光合作用，fi動力工廠1-j蛋白質(zhì)運(yùn)輸通道1-*（植物細(xì)胞壁形成i植物滲透吸水i一，:合成南A.圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì)，物質(zhì)B表示磷脂B.E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性C.抗體的分泌體現(xiàn)了E的選擇透過性D.完成功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu)11.下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是A.細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝的主要場所B.細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心C.細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制場所D.細(xì)胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)12.紅甜菜根的液泡中含有花青素。某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸儲水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時，獲得不同溫度下的浸出

5、液，然后用分光光度計(jì)測定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量。根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是耳三水的總支亡5A.花青素通過細(xì)胞膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散B.溫度超過50C,膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大C.在50c以下，甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少D.在1050c間，甜菜細(xì)胞膜流動性保持不變13 .某種毒素會因阻礙能量供應(yīng)影響有機(jī)體的生命活動，這種毒素最可能作用于細(xì)胞的A.核糖體B.細(xì)胞核C.線粒體D.細(xì)胞膜14 .甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯誤的是A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了聞

6、8O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的一COOHB.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動轉(zhuǎn)運(yùn)過程C.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體D.右圖中結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所3 H標(biāo)記的亮氨酸、雙選題15 .為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加后，觀察相應(yīng)變化。可能出現(xiàn)的結(jié)果是（）A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上能觀察到3H標(biāo)記D.若能在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成三、綜合題（題型注釋）16.下面是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答:（1）從結(jié)構(gòu)上看，圖與其他三者

7、的差別最大，主要表現(xiàn)在。（2）IV屬于細(xì)胞。判斷依據(jù)是。（3）將H細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中，細(xì)胞將會發(fā)生現(xiàn)象，與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有（填序號）。（4）四類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是,四類細(xì)胞與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴于3H標(biāo)記的亮氨酸，一（在內(nèi)填17.（4分）下圖是動物某分泌細(xì)胞。向細(xì)胞內(nèi)注射用放射性同位素段時間后，在細(xì)胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題:寫圖中序號，并在序號后寫出該結(jié)構(gòu)的名稱）r體（1）最初的時間里被H5標(biāo)記的亮氨酸會出現(xiàn)在。（2）此后放射性物質(zhì)依次出現(xiàn)在（寫標(biāo)號）。（3）圖中標(biāo)示的結(jié)構(gòu)中，與分泌蛋白的加工有關(guān)的是和18 .下圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖

8、，請據(jù)圖回答下列問題：（括號中填數(shù)字編號，橫線上填文字）膜蛋白的合成場所是（）;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,ATR提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中（）。以增多細(xì)胞膜上 數(shù)量，高效地D,說明膜蛋白還具有導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是是,膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時需要消耗細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,吸收來自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白能。上圖的四種膜蛋白中，承擔(dān)受體功能的是。該細(xì)胞不能合成胰島素，其原因是。19 .下圖為動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（注：填序號，寫名稱。）植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是、?？刂迫梭w性狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的中。組成它的四種含氮堿基

9、的簡稱是。為細(xì)胞生理活動提供所需能量的主要細(xì)胞器是。動物和植物細(xì)胞中都有，但是在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是。能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是。與動物細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)的細(xì)胞器是。研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨(dú)立地合成一部分酶，推測它們結(jié)構(gòu)中必有的一種細(xì)胞器是。參考答案1.A【解析】試題分析：病毒、原核生物和真核生物都具有物質(zhì)是遺傳物質(zhì)，故A正確；病毒沒有細(xì)胞膜，故B不正確；病毒沒有核糖體，故C不正確；病毒沒有細(xì)胞壁，故D不正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。2.D【解析

10、】試題分析：分泌蛋白是在核糖體上合成，然后依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的加工修飾后成為有活性的蛋白質(zhì)，整個過程需要線粒體提供能量，故AC正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體之間可以通過囊泡相互轉(zhuǎn)化，說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系，故B正確；原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器，故D錯?？键c(diǎn)：本題主要考查分泌蛋白的合成過程，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。3.C【解析】試題分析：本題考查ATP的能量來源以及場所。能夠產(chǎn)生ATP的活動：細(xì)胞呼吸、光合作用；細(xì)胞呼吸場所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體；光合作用場所：葉綠體；動物只能是線粒體，而植物可以是線粒體、葉綠體。答案選C

11、o考點(diǎn)：ATP產(chǎn)生的場所。點(diǎn)評：本題相對基礎(chǔ)，注重學(xué)生的基本知識的過關(guān)。4.B【解析】試題分析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體和高爾基體沒有顏色，且不屬于顯微結(jié)構(gòu)，所以不能作為用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志。葉綠體呈綠色，且在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到，所以可以作為用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞質(zhì)流動的標(biāo)志。故選B考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識。點(diǎn)評：本題意在考查考生的理解應(yīng)用能力，屬于中等難度題。5. B【解析】本題考查的是細(xì)胞器的有關(guān)內(nèi)容。由題意可知，花朵亮麗的顏色主要是有液泡中的花青素決定的。B正確。故本題選B。6. B【解析】試題分析：雞血細(xì)胞中含有各種細(xì)胞器膜和核膜，不能用來制備細(xì)胞膜，A錯誤。細(xì)胞膜上

12、的糖被具有識別和保護(hù)潤滑作用，B正確。用蛋白酶處理細(xì)胞膜會破壞細(xì)胞膜中蛋白質(zhì)，改變其通透性，C錯誤。多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)依賴于物質(zhì)轉(zhuǎn)換、能量轉(zhuǎn)換和信息交流，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的功能相關(guān)知識，意在考查考生對所列知識的記憶并行分析和判斷的能力7.D【解析】試題分析：對多細(xì)胞生物而言，某種生命活動的完成需要各種分化的細(xì)胞的密切配合。膝跳反射為多細(xì)胞生物的生命活動的一種，其完成需要各種分化細(xì)胞的密切配合。答案選d考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識，意在考查理論聯(lián)系實(shí)際應(yīng)用知識的能力。8.C【解析】試題分析：A.藍(lán)藻具有核糖體，沒有葉綠體，但能進(jìn)行光合作用；錯誤。8. 細(xì)菌無線粒體，

13、但是可能具有有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸；錯誤。C.原核生物中既有生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌；也有分解者，如大腸桿菌；正確。D.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA錯誤?？键c(diǎn)：原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。點(diǎn)評：本題綜合性強(qiáng)，突出理解、分析和推理能力的培養(yǎng)。9. A【解析】試題解析：遺傳物質(zhì)不能通過核孔進(jìn)出；B錯誤。DNA生物的主要遺傳物質(zhì)，它的組成元素有CH。N、P;C錯誤。中心體無膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂；D錯誤。考點(diǎn)：本題考查組成細(xì)胞的化合物及細(xì)胞核的功能，意在考查考生對知識的識記及理解。10. C【解析】略11. A【解析】試題分析：細(xì)胞核是新城代謝的控制場所。是遺傳和代謝的控制中心。DNAB存在細(xì)胞核中，并在細(xì)胞

14、核中復(fù)制。細(xì)胞核是雙層膜。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對相關(guān)知識的理解和應(yīng)用能力。12. B【解析】試題分析：由于液泡膜和細(xì)胞膜具有選擇透過性，正常情況下，花青素不能通過液泡膜和細(xì)胞膜進(jìn)行運(yùn)輸，A錯誤；由題圖可知，溫度超過50C,膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大，花青素進(jìn)入蒸儲水中，B正確；在50c以下，液泡膜和細(xì)胞膜具有選擇透過性，花青素不能進(jìn)入蒸儲水中，C錯誤；1050c間，甜菜細(xì)胞膜流動性會隨溫度的變化而發(fā)生變化，在一定的范圍內(nèi)，溫度升高，細(xì)胞膜流動性增強(qiáng)，D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查生物膜的選擇透過性及溫度對生物膜的選擇透過性和流動性的影響，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，利用

15、生物膜的相關(guān)知識點(diǎn)解釋生活中的現(xiàn)象的能力。13.C【解析】試題分析：線粒體是細(xì)胞的“動力車間”某種毒素會因阻礙能量供應(yīng)，最可能是影響線粒體的有氧呼吸?？键c(diǎn)：本題考查線粒體的功能，意在考查考生對知識的識記。14.D【解析】試題分析：蛋白質(zhì)合成過程中脫掉的水分子是竣基上脫掉羥基和氨基上脫掉氫形成的，A正確；只有主動運(yùn)輸可以把物質(zhì)從低濃縮一側(cè)向高濃縮一側(cè)運(yùn)輸，根據(jù)這一點(diǎn)就可斷定是主動運(yùn)輸，B正確；甲狀腺球蛋白是分泌蛋白，與分泌蛋白分泌有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，C正確；右圖中結(jié)構(gòu)是高爾基體，合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體，D錯誤。考點(diǎn)：本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、?xì)胞器的識別和分泌蛋白分泌的過

16、程。意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)和圖形識別的能力。15.CD【解析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細(xì)胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標(biāo)記,A項(xiàng)錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標(biāo)記首先出現(xiàn)在核糖體，B項(xiàng)錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細(xì)胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標(biāo)記，C項(xiàng)正確；高爾基體與分泌物的形成有關(guān)，所以在高爾基體上觀察到3H標(biāo)記，表示可能有分泌蛋白合成，D項(xiàng)正確?？键c(diǎn)：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。

17、16.(1)m無以核膜為界限的細(xì)胞核(無核膜或無成形的細(xì)胞核)(2)低等植物具有細(xì)胞壁和葉綠體，同時還有中心體(3)質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原(4)核糖體細(xì)胞膜【解析】(1)I是動物細(xì)胞、n是高等植物細(xì)胞、出是藍(lán)藻細(xì)胞、W是低等植物細(xì)胞。其中出屬于原核細(xì)胞，其他三個屬于真核細(xì)胞，二者最主要的區(qū)別是出沒有成形的細(xì)胞核。(2) IV有中心體和細(xì)胞壁、葉綠體，屬于低等植物細(xì)胞。(3) K+、NO會進(jìn)入液泡中，使細(xì)胞發(fā)生在質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原現(xiàn)象。與此有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡。(4) 原核細(xì)胞只有唯一的細(xì)胞器：核糖體，所以四類細(xì)胞共有細(xì)胞器是核糖體；與周圍環(huán)境進(jìn)行信息交流依賴于細(xì)胞膜。17.

18、6核糖體(2)54215內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；4高爾基體【解析】略18. (D1核糖體組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同轉(zhuǎn)錄的mRNAF同(車t錄的DNA基因不同)6線粒體載體蛋白(膜蛋白A)生物催化(或催化)膜蛋白C(1分)細(xì)胞選擇性表達(dá)該細(xì)胞功能所需物質(zhì)的基因【解析】試題分析：據(jù)小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖可知：1是核糖體、2是高爾基體、3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4是核仁、5是核膜、6是線粒體。蛋白質(zhì)是在1核糖體上合成的；四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)的差異造成的，組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序不同以及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同是導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因；而基因的不同(或基因的選擇性表達(dá))是導(dǎo)致蛋白質(zhì)功能差異的根本原因。在人體細(xì)胞內(nèi)為生命活動提供能量的主要結(jié)構(gòu)是6線粒體。從圖示可知葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛細(xì)胞需要載體蛋白(膜蛋白A)的協(xié)助，微絨毛則增多了細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量。從圖中可以看出膜蛋白D可以把雙糖水解為單糖，體現(xiàn)了膜蛋白還具有生物催化功能。從圖中可以看出，膜蛋白C承但受體功能。胰島素只能由胰島B細(xì)胞合成并分泌，該細(xì)胞為小腸上皮細(xì)胞，故不能合成胰島素?？键c(diǎn)：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、蛋白質(zhì)的合成與功能及細(xì)胞的分化等相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。19.8液泡10葉綠體4細(xì)胞核A、GC、