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第七節(jié)第七節(jié) 社會(huì)領(lǐng)域的教育與幼兒社會(huì)領(lǐng)域的教育與幼兒園課程園課程 書第書第126頁頁一、兒童社會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)領(lǐng)域一、兒童社會(huì)學(xué)習(xí)和社會(huì)領(lǐng)域教育的有關(guān)理論教育的有關(guān)理論 書第書第126頁頁 （一）學(xué)前教育課程中社會(huì)領(lǐng)域教育的（一）學(xué)前教育課程中社會(huì)領(lǐng)域教育的早期研究和實(shí)踐早期研究和實(shí)踐（二）學(xué)前教育課程中社會(huì)領(lǐng)（二）學(xué)前教育課程中社會(huì)領(lǐng)域教育當(dāng)今的研究和實(shí)踐域教育當(dāng)今的研究和實(shí)踐 書書129頁頁（三）對(duì)幼兒園課程中社會(huì)領(lǐng)（三）對(duì)幼兒園課程中社會(huì)領(lǐng)域教育的理性思考域教育的理性思考 書書130頁頁二、幼兒園課程中的社會(huì)領(lǐng)域二、幼兒園課程中的社會(huì)領(lǐng)域教育教育 書書130頁頁 （一）幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的目標(biāo)（一）幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的目標(biāo)（二）幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的（二）幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的內(nèi)容內(nèi)容 書書131頁頁三、幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的途三、幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育的途徑和方法徑和方法 書書132頁頁

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