差異管理對人事管理的意義

1、差異管理對人事管理的意義摘要:與傳統(tǒng)的人事管理不同，現代人力資源管理尤為重視“人作用，管理中成認個體存在差異，尊重和發(fā)揮個體的優(yōu)勢，充分考慮個體特點、興趣、特長、性格、技能和開展要求等，把適宜的人放在適宜的工作崗位上，使“人的作用得到最大程度的發(fā)揮。本文擬利用“砌石墻的案例，闡述差異管理在現代人事管理中重要意義。關鍵詞：差異管理；砌石墻；人事管理1“砌石墻的啟示實際生活中，我們會經?？吹剑ㄖ煏貌煌氖瘔K砌成一塊塊完好的墻面。這些石塊大小、硬度都不一，形狀各異，但建筑師們都會根據它們不同的特點將他們砌在不用的位置，最后組成一堵結實的墻面。其實,在現代人事管理中亦然，根據不同個體的特點，安排

2、適宜的崗位，發(fā)揮他們的最大專長?！皩W會用好每一塊石頭就是我們如今一直提倡和強調的差異管理。所謂差異管理，其本質在于有效并合理地配置資源，即利用有限的資源使邊際收益最大化。但在很多情況下，資源既是有限的，又是千差萬別的。因此組織為了到達期望的目的，就必須充分利用這些差異化的資源，只有做到適才適用，“利用寸之所長，避開尺之其短才能發(fā)揮“各盡其才的作用，組織也才可以發(fā)揮最大的成效。2差異管理差異管理(DifferenceManagement)是指基于客觀世界的普遍差異，運用差異異性思維和差異化的方法，對事物進展合目的性的調控的人類活動。意識到員工共同特點的同時,區(qū)別對待每一個位員工,不僅要理解、容忍

3、和接納差異,而且要支持、培養(yǎng)和使用這些差異,以使組織獲益。差異管理重視差異和變化，它所提供的差異性管理方法可以幫助企業(yè)敏銳覺察外界變化，并能及時根據變化進展適當的調整，甚至促使企業(yè)預知變化的發(fā)生并根據不同環(huán)境中的差異而采取相應的措施。施行差異管理可以保證企業(yè)不斷適應社會的開展和變化，在理論中不斷自我提升。就像在砌石墻的建造過程中，我們必須先描畫藍圖，預先考慮各個石頭的形狀，設想它們的位置，然后用水泥將它們互相銜接。這其實就是管理工作者要做的事情，理解員工個性，裝備在適宜崗位上，運用管理手段使各個員工互相協(xié)調，共同為企業(yè)創(chuàng)造價值。3差異管理對人事管理的意義3.1成認個體的差異性?！笆畟€手指，各有

4、所長，各有所短，世間萬物存在差異是普遍的。同樣，不同的個體其才能、性格、興趣等方面也各異，差異化管理表達在對不同年齡層個體的差異管理。比方如今很多年輕人投入到事業(yè)單位的隊伍中去，不同年齡層的員工，首先思想觀念不會一樣。其次，他們的閱歷不同，人生經歷不同，待人處事的方法不同，人生觀價值觀也不盡一樣。成認個體差異性是利用個體差異的根底，只有成認個體差異的客觀存在，才可以具備“海納百川的包容度，才可以為各種不同類型的專才、通才、怪才提供“天高任鳥飛的施展才能的平臺。3.2利用個體的差異性?！膀E馬能歷險，犁田不如牛；堅車能載重，渡河不如舟。道出了不用的個體特長各異，每個人的特點不同、特色有別、特長各異

5、。在使用個體方面，關鍵在于任人之長，不強其短；任人之工，不強其拙。唐朝魏征在?諫太宗十思疏?中也提到選人用人之法：“簡能而任之，擇善而從之，那么智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。能否知人善任，事關工作成效，事關事業(yè)成敗。當然，善待特殊人才，并不意味著對高分數、高學歷、高職稱人員存有偏見，可以獲得上述成績，本身就能證明他們的過人之處。因此，在對待人才的問題上，不能無視有特色、有特點、有特長的“偏才和“怪才。要給他們一個發(fā)揮和施展的舞臺，這樣不僅有利于這些個體的成長進步，而且可以獲得極大回報。3.3有針對性給以鼓勵。差異管理不僅可以更好地管理人才資源，還能更好地鼓勵人才。實際工作中管

6、理者應根據個體的特點，通過不同的措施來鼓勵個體，保證每一位員工都能處于最正確的工作狀態(tài)。同時，在鼓勵員工上要始終遵循“適度的原那么，如在工作中表現突出的個體應及時給予表彰獎勵。對于工作才能較低，專業(yè)知識掌握不結實的個體可以采取肯定及鼓勵的方式，不能采用消極和怒罵的態(tài)度，防止其在情緒上引起宏大的波動，不利于發(fā)揮正常程度;對于工作才能適中，專業(yè)知識掌握程度一般的個體，可以根據其性格特點采取有針對性的鼓勵，以到達發(fā)揮其自身特長的目的;對于才能程度較高，專業(yè)知識掌握最結實的個體，適度的鼓勵是最為關鍵的，過度的鼓勵會產生驕傲、自大等不良情緒?？傊挥羞m當的鼓勵程度才能到達最正確的工作效果，使不同級別的

7、個體通過互相之間的交流提升個人才能。3.3開展教育與培訓。如今人事管理中的一項重要工作即對個體進展教育和培訓。在差異化管理理念指導下的人事管理工作中，對員工的教育和培訓，不再是籠統(tǒng)的、泛泛的給以開展，而要根據個體自身的氣質、個性等特點進展有針對性的培訓，為其安排適宜其自身的崗位，并在日后工作中根據其特點不斷進展調整，使員工可以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢特點。同時，育中也要考慮個體不同的職業(yè)規(guī)劃，根據其職業(yè)目的進展系統(tǒng)的培訓，使其職業(yè)開展目的可以與整體的目的嚴密聯絡起來，形成一個命運共同體。這樣既可以使個體得到展現自身特點的時機并實現自己的職業(yè)目的，也可以很好地到達整體的目的。參考文獻1張弘.差異管理在人事管理工作中的應用J.湖北函授大學學報，2021，第28卷第15