幼兒園托班游戲教案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 幼兒園托班游戲教案：拍皮球來源:data.06abcaaa 整理:banlan 發(fā)布時間:2010-6-6 17:00:00 瀏覽:1723  感謝banlan上傳幼兒園托班游戲教案：拍皮球目標： 發(fā)展幼兒四肢協(xié)調(diào)能力 材料： 各種類型的大、小球若干只、23個塑料弓形門洞 過程： 1.引發(fā)幼兒用手、腳等方式推、踢大球，將大球推向四處。 2.引導幼兒用腳踢球入門。 3.鼓勵幼兒與同伴一起滾、接皮球(由近距離到遠距離)。 4.教師將皮球拋出去，然后去追皮球，暗示幼兒還可以用這種方法玩皮球。 建議： 1.皮球的數(shù)量要大于幼

2、兒的人數(shù)。 2.此活動的場地要大些，便于幼兒有充分的活動空間。 3.教師要細心觀察護理，注意調(diào)節(jié)個別幼兒的運動量。 4.在學習區(qū)域中練習幼兒用書大與小的內(nèi)容，并學習按要求涂色。 名稱二：拍皮球 目標： 學習兒歌，嘗試根據(jù)兒歌內(nèi)容做動作 材料： 多于幼兒人數(shù)的皮球、兒歌錄音磁帶 過程： 1.幼兒玩小皮球，教師參與玩耍并觀察幼兒玩球。 2.請幼兒介紹自己是怎么玩的，教師適時用兒歌語句小結。 如：大皮球，小皮球；拍拍，跳一跳 3.教師完整朗讀兒歌，鼓勵幼兒模仿念兒歌。 4.播放兒歌錄音，幼兒玩玩說說。 建議： 教師在帶領幼兒學兒歌時，讓幼兒扮演大皮球或小皮球，邊念兒歌邊做動作。 附兒歌：拍皮球（敘敘

3、） 大皮球，小皮球，(動作：用雙手做出大、小皮球狀) 拍一拍，跳一跳，(動作：一手叉腰一手拍球，原地跳一下) 拍得輕，跳得低，(動作：一手叉腰一手小幅度拍球，原地低跳一下) 拍得重，跳得高。(動作：一手叉腰一手大幅度拍球，原地高跳下)引導幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩） 引導幼兒認識顏色的教案：筆寶寶出來玩名稱：筆寶寶出來玩  目標： 引導幼兒識別幾種差異明顯的顏色（紅、黃、藍），激發(fā)幼兒對色彩的興趣 準備： 蠟筆、彩色紙等 過程：一、  出示蠟筆盒，引起幼兒興趣

4、1、  師：請小朋友猜猜這里是什么？（請小朋友回答 ）2、  打開盒子讓小朋友看看，一起說出是蠟筆二、  認識顏色1、  老師將盒中的蠟筆拿去一部分，進剩下孩子較熟悉的顏色2、  請小朋友說說這些是什么顏色（紅、黃、藍）3、  一起說說這些顏色的名稱，認認盒子里躺著哪幾種顏色的筆寶寶？4、  再說說這些彩色紙各是什么顏色的？三、  做“筆寶寶出來玩”的游戲1、  每人一張白紙2、  老師說哪種顏色的筆寶寶出來玩，幼兒就從盒子里取出哪種顏色的蠟筆任意在白紙上涂畫（表示出來玩）3、  邊涂

5、邊學著說“紅色的筆寶寶出來玩”、“藍色的筆寶寶出來玩”等培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一個吹泡泡的玩具玩一會兒。 培養(yǎng)幼兒耐心的游戲教案：小熊貓吹泡泡活動目標：幼兒會將圓圈填滿畫面的空白處，并按同一個方向把顏色填滿。幼兒能耐心，細致的進行添畫活動。活動準備：畫好小熊貓的繪畫紙，蠟筆，吹泡泡的玩具若干，示范畫一張?；顒舆^程1、導入活動，引起幼兒蠶參加活動的興趣。教師出示吹泡泡的工具，并提問：“小朋友，你們看這是什么？”“你們想玩嗎？”“我們來一起玩一會兒吧！”幼兒每人拿一

6、個吹泡泡的玩具玩一會兒。2、幼兒認識吹出的泡泡，學會用線條來畫泡泡。教師提問，讓幼兒了解泡泡的外形特征。教師提問：“小朋友，吹出的泡泡好看嗎？”“泡泡是什么樣子的？”總結：“泡泡是圓圓的、亮亮的、五彩的?！苯處熌贸鍪痉懂?，講解示范泡泡的畫法。3、幼兒作畫，教師巡回指導。4、展覽作品，體念成功。教師小結：“小熊貓今天真高興，小朋友給它畫肋許多又大又圓、五顏六色的泡泡。”延伸活動   做吹泡泡的游戲培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲 是誰呀？（學說：桔子、花生）桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）教師小結并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后

7、，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導托兒用毛巾擦手）培養(yǎng)幼兒探索興趣的教案：盒子游戲 1、通過拆紙盒游戲，發(fā)展托兒的撕、剝技能，進一步激發(fā)托兒的探索興趣。2、教育托兒自己的事情自己做。準備:童鞋盒包裝成的禮物盒人手一個（桔子、花生、毛巾），垃圾筒兩個過程：一、引入活動1、整理散落在地上的禮物盒，引導孩子按顏色擺放。2、教師小結：小朋友真能干，把地上的禮物盒都撿起來了，楊老師要把這些漂亮的禮物盒送給你們。二、物盒中的秘密1、你喜歡什么顏色呀？（針對孩子的回答，一一送禮物）2、搖一搖！誰在禮物盒里呀？我們拆開來看看好嗎？（托兒拆紙盒）三、發(fā)現(xiàn)秘密1、是誰呀？（學

8、說：桔子、花生）2、桔子一定很好吃，想不想吃桔子？誰會剝？（請能力強的孩子演示）3、教師小結并簡單演示：先用食指在桔子的小肚肚上鉆一個小洞，然后，請大拇指幫忙把桔子的衣服剝開。4、托兒集體操作剝桔子，教師觀察指導。（引導托兒用毛巾擦手）5、托兒品嘗桔子。（鼓勵托兒與他人分享自己的勞動成果）6、剝花生我們小朋友自己剝桔子，老師真高興，我們自己的事情自己做！1、看！這是什么？（花生）花生怎么剝呢？2、教師示范講解剝花生，托兒嘗試剝花生。3、托兒品嘗花生（結束)四、延伸活動：盒子游戲?qū)⒒顒雍蟮男羞M行自由操作，如：筑高樓、排長隊等等。托班游戲教案：打開來，嘗一嘗 “我不會開盒子”小熊：“娃娃不會怎么

9、辦？”引導幼兒說出：“我來幫助你。”出示一只盒子請愿意上前的幼兒演示開啟的方法，進一步激起幼兒的探索欲望，引導幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開（交流經(jīng)驗，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗，使得經(jīng)驗共享）。 托班游戲教案：打開來，嘗一嘗 打開來，嘗一嘗設計意圖：1歲半2歲的幼兒對吃有著豐富的經(jīng)驗。在生活中打開那些食物的瓶子、罐子、盒子，是他們極大的樂趣，但是成人常常不經(jīng)意地包辦代替了這些孩子喜歡的的“工作”。其實，我們常常能在幼兒吃的過程中找到各種教育契機。比如：可以通過剝糖、掰開心果、剝鵪鶉蛋等來鍛煉幼兒的手部肌肉，同時感受果皮的不同特點：硬的、軟的、脆的，等等。設

10、計這一活動，一方面可以讓幼兒熟悉生活中各種瓶子、罐子、盒子的不同開啟方法，幫助幼兒獲得感性經(jīng)驗，鍛煉手部肌肉；另一方面，可以通過引導幼兒回憶自己的操作過程，發(fā)展幼兒的記憶力及口語表達能力?；顒幽繕耍?.樂意嘗試打開各種容器，感受不同容器的開啟方式。2.讓幼兒通過操作擺弄，體驗成功的快樂?；顒訙蕚洌?.鵪鶉蛋、橘子、巧克力、瑞士糖、開心果等食物2.拉鏈袋、盒子、塑料瓶等各種食物的容器。3.每人一只籮筐，濕巾紙。4.小熊手偶活動過程：一：導入：托兒和老師一起做游戲，電話鈴響了。老師假裝接電話?！澳愫?，你找誰？哦，是小熊。有什么事？請我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來問一問？”老師

11、問：“小朋友，小熊請我們帶著娃娃一起到它家做客，你們愿意嗎？”“小熊，我們馬上就到你家去做客。再見?！倍?、幼兒操作：1、幼兒向小熊問好。小熊請小朋友坐。（老師套手偶）2、幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。小熊：“小朋友，謝謝你們來我家做客。今天我為你們準備了許多好吃的東西，你們認識嗎？3、幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。4、小熊：我把好吃的東西都藏在各種各樣的瓶子、罐子、盒子里，你有辦法吃到他們嗎？（引導托兒預測有沒有辦法吃到這些東西。）5、托兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子（幼兒在背景音樂中愉快操作）。（托兒在操作過程中老師關注以下內(nèi)容：注意幼兒的習慣養(yǎng)成，如吃東西以前要擦手、剝下

12、的果殼和包裝紙等要放在指定地方。巡回指導，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。鼓勵幼兒嘗試打開各種不同的容器和包裝袋。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。）三、結束1、錄音機放娃娃哭聲。小熊問：“誰在哭？”，小熊找到娃娃問：“娃娃你怎么了？”娃娃：“我不會開盒子”小熊：“娃娃不會怎么辦？”引導幼兒說出：“我來幫助你?！背鍪疽恢缓凶诱堅敢馍锨暗挠變貉菔鹃_啟的方法，進一步激起幼兒的探索欲望，引導幼兒回憶剛才使用過的各種手段，并逐一嘗試將它打開（交流經(jīng)驗，使其他沒有開啟這種容器的幼兒也掌握了這種經(jīng)驗，使得經(jīng)驗共享）。2、師幼一起整理場地。中國兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個

13、資源共享的平臺，每天將會整理當天由我們的老師團隊提供的參考教案和各種教育相關資源，讓廣大老師輕松備課。大家有任何問題和建議歡迎與我們了解，謝謝大家的支持了，因為你們的支持我們將做得更好 o(_)o會唱歌的瓶寶寶文章來源：文章整理： 推薦給朋友收藏本頁一 活動內(nèi)容：會唱 二 設計思路： 托班幼兒年齡小，對色彩鮮艷的、有聲響的、會動的物品感興趣，喜歡重復擺弄物品。另外，幼兒手眼協(xié)調(diào)較弱，因此選擇此活動以發(fā)展幼兒的手部小肌肉及手眼協(xié)調(diào)能力。也通過活動激發(fā)幼兒參與活動的興趣。因此選擇會唱歌的瓶寶寶這個活動。 活動目標： 1. 學習用小勺舀起各種豆子，較平穩(wěn)地放入飲料瓶中。 2. 發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)能力。

14、 3. 體驗參與活動的樂趣。 四 活動準備：小飲料瓶（瓶口大些的）每人一只，各種豆子分別放在幾只小碗中，與幼兒人數(shù)相等的小勺，磁帶和錄音機。 五 活動過程：1、出示瓶寶寶引起幼兒興趣，請幼兒選一個瓶寶寶作為自己的朋友。2、引導幼兒比較（老師手上的瓶娃娃裝有豆子會“唱歌”）。讓幼兒思考怎樣使自己手上的瓶寶寶也唱起歌來。3、激發(fā)幼兒操作興趣：讓我們用豆子“喂”瓶寶寶，讓瓶寶寶吃飽了唱歌。4、老師示范：擰開瓶蓋用勺子舀豆輕輕放進瓶內(nèi)擰緊瓶蓋。蠶豆一粒粒地喂，綠豆一勺一勺地喂。5、讓幼兒自由選擇豆子，練習喂瓶寶寶吃豆子，最后擰上瓶蓋。6、在音樂伴奏下，幼兒搖動 活動延伸： 1. 歌曲表演瓶子操。 2.

15、 把瓶寶寶投放到活動區(qū)，供幼兒練習用勺子舀豆。 幼教網(wǎng) 幼兒園托班音樂游戲教案：小雞乖乖幼兒園托班音樂游戲教案：小雞乖乖     活動準備 經(jīng)驗積累：觀察過周圍建筑 對各種造型的房子有感性經(jīng)驗物質(zhì)準備： 母雞 大灰狼頭飾各一個 錄音機、磁帶紙箱做的房子 彩色粉筆 戶外平整水泥地活動過程（一）音樂律動小小蛋兒把門開，引起幼兒興趣。“今天我是雞媽媽，你們都是媽媽的蛋寶寶，等會媽媽摸摸你們的腦袋，你們就趕快從蛋殼里出來?！保ń處熀陀變阂黄鹇蓜樱ǘ┮魳酚螒?，導入課題。1.“媽媽孵了這么久，終于把你們都孵出來了，寶寶們個個都很可愛，快讓媽媽親一親。”“瞧：今天

16、天氣多好啊，寶寶們和媽媽一起到草地上活動活動吧！可是草地上經(jīng)常會有大灰狼來的，大灰狼來了，寶寶們怎么辦？”（幼兒自由想出自己的辦法）“不過，大灰狼真來了，寶寶們也不要怕，有媽媽在，媽媽會保護你們的。”（放音樂，幼兒和老師一起游戲）2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼白：“我是一只大灰狼，我的肚子餓慌慌，今天是個好機會，捉只小雞來嘗嘗。”（幼兒隨著老師趕快躲到房子里）3.大灰狼白：“哎，一只小雞也沒逮著，再到別的地方去看看吧！”“寶寶們，快出來吧，大灰狼走了?！保ㄒ黄饸g呼）4.“瞧，原來這房子是媽媽一個人住的，現(xiàn)在一下子多了這么多的寶寶，剛才都進去，房子真是太小太擠了，房子都要擠破了，以后再有大灰狼來怎

17、么辦呢？”（幼兒想辦法，自由講述）5.“寶寶們想了學多好辦法，媽媽覺得你們都長大了，應該學會自己造房子，那你們見過什么樣的房子呢？”（幼兒自由講述）6.“你們看過各種各樣的房子，現(xiàn)在媽媽給你們一支神奇的筆自己去造房子吧！記住了，一定要把房子造在大路旁邊，把房子造得結實些，這樣，大灰狼來我們也不怕了?！保ㄈ┯變豪L畫，教師巡回指導。1. 提醒幼兒畫出門窗，房子畫好后，在房子周圍添畫花、樹等。2.“房子都畫好了，我們一起來參觀吧！看看哪個寶寶的房子最漂亮、最結實了?！保ㄓ變弘S老師一起參觀）（四）音樂游戲小雞乖乖。1“寶寶們，你們房子都畫好了，現(xiàn)在媽媽可以放心的上班去了，你們在家一定要把門關得緊緊地

18、，誰來也不開門哦！”2.（大灰狼音樂奏起）大灰狼（白）：哈哈，機會又來了，乘雞媽媽不在家，學她樣子把門敲。大灰狼（唱）：小雞兒乖乖，把門兒開開雞寶寶（唱）：不開不開大灰狼做推門狀：“哎，小雞的房子造得這么結實，門關得這么緊，一只小雞沒逮著，真倒霉，再到別的地方去看看吧。”（大灰狼下場）3雞媽媽回家（唱）：“小雞兒乖乖，把門兒開開”雞寶寶（唱）：“就開，就開，我就開，媽媽回來了，我就把門開?！泵Q二：毛毛蟲目標：手指點畫材料：綠的水粉顏料、抹布過程：1.教師出示范例畫：“數(shù)一數(shù)有幾條毛毛蟲?”“毛毛蟲身上有幾節(jié)?”2.教師演示手指點畫毛毛蟲的方法，用食指蘸顏料后，用力在紙上印一下，每個小點點連接

19、起來就變成了一條毛毛蟲。3.幼兒練習手指點畫毛毛蟲。4.教師為幼兒畫的毛毛蟲添上眼睛。建議：1.顏料中水分要少，保證點畫的效果。2.抹布提供稍多些，便于幼兒使用方便。3.毛毛蟲的形態(tài)可以多樣化，身體有彎曲著的、有直直的等。幼兒園托班游戲教案小星星魔術袋整理： 來源：學前教育 上傳時間：2005-06-14 08:00:00 關鍵詞：托班游戲教案 活動目標：1愿意與同伴一起游戲，體驗游戲的快樂2每天都能高高興興上幼兒園3認識各種物品，并能完整說出：我拿的是xx。活動材料：魔術袋一個，小手巾一條，各種物品數(shù)個。活動過程 ：1老師出示小星星魔術袋，介紹魔術袋的來歷，引起幼兒的興趣；2讓幼兒觀察魔術袋

20、，然后拿出小手巾，將小手巾放入袋中，打開魔術袋，小手巾不見了。讓幼兒再輪流看看魔術袋中有沒有小手巾，引起幼兒的好奇。3老師念咒語，“小星星，亮晶晶，小手巾，亮一亮，快出現(xiàn)，快出現(xiàn)，1，2，3！”，老師從魔術袋的暗格中拿出小手巾。4重復一次，此時鼓勵幼兒與老師一同念咒語可以引導幼兒念出身邊的玩具，然后老師悄悄從暗格中拿出孩子說出的玩具放入袋中，請出一位幼兒從魔術袋中拿出玩具，并能完整說出：我拿的是xx。5若時間充分可再繼續(xù)游戲，可拿出幼兒熟悉的玩具或物品，如小汽車，小娃娃放入袋中，由幼兒自己念咒語，自己拿出物品，并能完整說出：我拿的是xx。幼兒園托班體育活動設計小兔踩蘑菇整理： 來源：托兒綜合教

21、育課程 上傳時間：2005-06-01 08:00:00 關鍵詞：體育教案 活動目標：1、練習雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗和同伴一起游戲的快樂。活動準備：兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2-3倍，紅、綠籃子各一個。活動重點：能雙腳向前跳活動難點：跳時輕輕跳活動過程：1、情景導入老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領大嗎？你是怎么走的呀？（引導孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長耳朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學輕輕跳。寶寶的本領真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。2、游戲兔寶寶采蘑菇我們有兩只籃子是什么顏色的呀，

22、采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。a、提醒幼兒學兔跳輕輕跳。b、提醒每次只能拿一個蘑菇。c、鼓勵幼兒多采幾次。3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點蘑菇吧。4、再次采蘑菇后結束，我們的本領真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。幼兒園托班體育活動設計可愛的小青蛙整理：姚秋萍 來源：勝利學前教育集團早教中心 上傳時間：2006-08-03 08:00:00 關鍵詞：托班體育教案,跳,協(xié)調(diào)能力 幼兒園托班體育教案可愛的小青蛙活動目標：1、模仿青蛙跳，初步學習雙腳定點跳的動作，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。2、鼓勵幼兒主動參與游戲活動，體驗游

23、戲帶來的快樂。活動準備：1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。2、音樂磁帶。活動過程：一、熱身律動：小蝌蚪游呀游聽音樂和老師一起做律動，到池塘：“小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭?！倍?、初步練習雙腳跳躍的動作1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。2、自由練習跳躍的動作看那邊，也有一片很大的荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。3、再次練習跳看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌我真棒，剛

24、才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？請個別幼兒上來表演下。（這里特別強調(diào)有沒有都跳起來，特別是要雙腳一起跳起來，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，靈活應變）我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。幼兒自由練習，教師要注意引導和觀察幼兒，進行個別指導。三、游戲練習跳躍：小青蛙捉蟲（一） 第一次游戲坐下休息，談話引出：小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。老師示范抓、吃蟲子：（兒歌）小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領大。呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。（把蟲子貼到衣服上）?？?，小荷葉上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能

25、捉一條蟲子。幼兒邊念兒歌邊游戲。（二）再次游戲1、 荷葉上還有很多蟲子，我們也把它捉回來。評價第一次游戲的情況，提出安全等方面的要求。2、 提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。四、放松運動1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：（兒歌）小青蛙，水里游，游呀游，真快活。2、出活動室，結束。幼兒園托班體育活動設計走腳印托班體育教案,平衡能力 托班體育活動：走腳印目標：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。準備：1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。2、一封信，并布置一個小白兔的家。過程：1、引出課題。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（

26、師念信）誒？是寄給誰的??？誰寄來的？2、看看信的內(nèi)容。師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?？為什么要請我們過去？（因為小白兔今天過生日）3、游戲：走腳印。（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢？（幼兒自己想辦法。）（2）師示范走腳印。（引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。）（3）請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。5、回家按原路返回。幼兒園托班體育活動設計捉蝴蝶整理： 來源：托兒綜合教育課程 上傳時間：2005-08-05 08:00:00 關鍵詞：托班體育教案,跳

27、幼兒園托班體育教案捉蝴蝶活動目的：練習向上縱跳摸高的動作活動準備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上活動過程：一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運動模仿操。二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則1、師示范講解，重點示范向上縱跳摸高的動作“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）?！?、提出游戲要求在指定區(qū)域內(nèi)玩注意安全“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩

28、哦?！彼?、組織幼兒游戲，重點指導幼兒做縱跳摸高動作。五、游戲反復進行幾次。六、以“天黑了，回家了”結束活動。托班游戲教案運豆豆整理： 來源：托兒綜合教育課程 上傳時間：2005-07-26 08:00:00 關鍵詞：托班游戲教案 目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。準備小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。過程1老師請幼兒在裝滿豆豆的筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？2幼兒回答完,老師說：咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？3老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是

29、撒了就小心揀起來再向前走。4幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進去再回到起點,重復前邊的動作。幼兒園托班體育游戲：放鞭炮整理：樓必生  孫浣敬 來源：幼兒園建構式課程指導教師用書（托班下） 上傳時間：2004-10-12 08:00:00 關鍵詞：托班體育游戲 幼兒園托班體育游戲：放鞭炮目標：練習一個跟著一個走成圓圈。準備：場地上畫一個大圓圈。玩法：游戲開始，大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來放鞭炮。”重復幾遍后教師說：“點鞭炮了。”然后原地蹲下，發(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰

30、 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠。幼兒園托班區(qū)域活動教案:套套樂-班級：托班 內(nèi)容：感知大小 材料：多于幼兒人數(shù)4倍左右、大小不同的舊紙盒 方法： 1、教師提出活動要求：我們一起來做個游戲，誰會將這些盒子藏起來?” 2、教師演示藏盒子的方法。 3、幼兒動手操作。 4、教師可經(jīng)常問幼兒：小盒子到哪里去了?小盒子能否套進大盒子呢? 5、幼兒在實際操作過程中，朦朧地感知大小的關系。 提示： 1、教師可與家長一起收集盒子。 2、盒子以規(guī)則形狀為主，可適

31、當提供些不規(guī)則形狀的盒子，增加一定的難度。 3、此活動材料還可以讓幼兒玩盒子疊高的游戲。 名稱：套手指 類型：區(qū)域活動 內(nèi)容：手眼協(xié)調(diào)的精細動作；知道拇指、小指等的名稱 材料： 彩色手指套(見圖示) 方法： 1、教師出示各種彩色的手指套，讓幼兒往自己的手指上套，引起幼兒活動的興趣。 2、教師有意詢問幼兒套的是哪個手指，引出拇指、小指等的名稱。 3、幼兒找找自己的拇指和小指是哪一個。 4、找找同伴的拇指和小指在哪里。 5、將彩色的手指套套在自己的手上(右手套左手或相反)。 6、請同伴將自己另外的一只手上的紙?zhí)滋缀?相互)。 7、照鏡子，扮演外星人。 提示： 1、紙?zhí)椎拇旨氁m合托班幼兒的手指。

32、2、紙?zhí)椎耐庑慰捎凶兓?3、游戲在同一時間內(nèi)反復進行。手指變變變（語言）目    標：   1練習從1數(shù)到5。             2積極的模仿手指游戲，發(fā)展寶寶語言。組織形式：1和教師一起用小手指數(shù)數(shù)數(shù)，從1數(shù)到5，每數(shù)一個數(shù)寶寶雙手同時伸出一根手指。           2做手指游戲，寶寶跟著教師一起做，邊做邊說兒歌，

33、              每說一句便伸出相同數(shù)量的手指，同時根據(jù)兒歌形象              的模仿動作。  附兒歌：一根手指頭，變成毛毛蟲；兩根手指頭，變成小白兔；          三根手指頭，變成小花貓；四根手指頭，變成小烏龜

34、；          五根手指頭，變成蝴蝶飛。指導策略：在寶寶根據(jù)數(shù)量伸出小手指時，如果小手不夠靈活，家長          可給予幫助。寶寶年齡小，不能理解數(shù)的實際意義，主要          是引導寶寶積極的進行游戲。手指游戲aaayojochinaaaa    2009-08-11

35、14:40加盟連鎖 | 幼教論壇 | 幼教問答 托班手指游戲十個巧寶寶，（幼兒兩只小手伸出在胸前，五指張開，手心向前，然后轉向后。）團結又友好；（兩手相握。）生活在一起，（拇指，食指，中指，無名指，小指指尖依次相對。）誰都離不了。（兩手交叉相握。）白天做事情，（兩手五指伸開，手心相對。）晚上休息好。（雙手交叉放在肩上。）大拇指睡了，（雙手手心向外，大拇指彎曲。）食指睡了，（食指彎曲。）中指睡了，（中指彎曲。）無名指睡了，（無名指彎曲。）你睡了，我也睡了。（小指彎曲，兩拳相對對。）大家都睡了。（兩拳互相有節(jié)奏地對擊二次。接著，幼兒兩拳相對，放在臉的一側，幼兒閉上雙眼作睡覺狀。）叮鈴鈴，叮鈴鈴，天亮了，起床了。（幼兒睜開眼睛，兩拳相對的放在胸前。）小指醒了，（小指