羚羊木雕教學(xué)設(shè)計(jì) (3)

1、羚羊木雕教學(xué)設(shè)計(jì)是選用人教版七年級(jí)語文上冊第一章第三課內(nèi)容羚羊木雕教學(xué)設(shè)計(jì) 紫湖中學(xué)黃偉鋒教學(xué)目標(biāo)：整體感知課文，體會(huì)課文的情節(jié)和人物思想感情 學(xué)會(huì)正確看待友誼和禮物的關(guān)系 聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)習(xí)與父母溝通的方法。教學(xué)過程：1、 導(dǎo)入 （友誼地久天長歌曲導(dǎo)入）讓學(xué)生感知友誼的可貴。引入課題2、 檢查預(yù)習(xí)：1、給下列加橫線的字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。（1）抹（ ）眼淚 （2）犄（ ）角 （3）怦怦（ ）（4）臉jiá( ) （5）手里zuàn（ ）著小刀（6）逮（ ）著玩 逮 （ ）捕 （7）樹chà( ) （8）寒顫（ ） 顫（ ）抖 （9）變得（ ）十分嚴(yán)厲 你還得

2、（ ）站兩個(gè)鐘頭2、詞語填空 _影不離 自_主張 _二而一 無可_ 回 三、分角色朗讀課文 朗讀要求1、把握好人物的身份和性格特點(diǎn)。2、處理好語速、語氣、語調(diào)的輕重、緩急角色： “我” 媽媽 萬芳 爸爸 奶奶 萬芳媽 旁白3、文章分為三幕 你能概括每一幕的主要內(nèi)容嗎？學(xué)生討論并歸納 第一幕_ 第二幕_ 第三幕_四、初步感知課文內(nèi)容1、根據(jù)你所讀文章的理解 你可以把文章列一個(gè)新的標(biāo)題嗎？每一個(gè)人物你會(huì)怎樣概括呢？ 學(xué)生完成下列填空“一個(gè)_ 的故事”或者“一個(gè) _ 的木雕“一個(gè)_ 的爸爸”“一個(gè)_ 的媽媽” “一個(gè)_ 的奶奶” 個(gè)_ 的萬芳”“一個(gè)_ 的 我”2、 品味揣摩人物個(gè)性化語言 下面的話

3、分別是誰說的？A. “你拿著，咱倆還是好朋友”B. “是的，這是給你的，可并沒有允許你 拿去送人??！”C. “你現(xiàn)在就去把它要回來！”D. “算了吧，這樣多不好?！?還有哪些話找出來讀讀3、完成下面配伍題。他靜靜地點(diǎn)燃了一支煙，慢慢對(duì)我 說:( )屋子里靜極了。( )媽媽堅(jiān)定地說。( )我冒著雨飛快地跑出門去。( )A寫出了“我”與爸爸和媽媽僵持的家中 情景。B. 表現(xiàn)媽媽的固執(zhí)、生硬。C表現(xiàn)爸爸在考慮如何更好地處理事情。D寫出了我極為難受的心情。 4、品味揣摩人物個(gè)性化的語言（學(xué)生閱讀后討論完成）媽媽：態(tài)度生硬、非常固執(zhí)爸爸：婉轉(zhuǎn)、老成持重奶奶：明白事理，同情理解卻無能為力“我”：重視友誼，

4、軟弱萬芳：仗義、明理。 5、 讀文章最后3段，回答問題。寫月亮冷冷的有什么作用?學(xué)生討論后歸納：此處的環(huán)境描寫表現(xiàn)了因?yàn)椤拔摇钡姆椿诙ビ颜x后的傷心、難過和孤單的感情。寫萬芳的出現(xiàn)有什么作用?學(xué)生討論后歸納：表現(xiàn)了萬芳的明理和重友誼?！拔摇睘槭裁础爸共蛔×飨铝搜蹨I”?學(xué)生討論后歸納：“我對(duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀! ”文中描寫“我”的心理活動(dòng)的句子是哪些?學(xué)生討論后歸納：我覺得我是世界上最傷心的人! “可是，這能全怪我嗎”的含義是什么? 學(xué)生討論后歸納：我屈從了父母應(yīng)該怪，但我是迫不得已，主要怪父母不懂孩子的心、孩子之間的感情。只知木雕貴重，不知有比這更貴重的東西，不知尊重孩子

5、的感情及人格，態(tài)度簡單生硬。6、 學(xué)生暢所欲言 -我有一個(gè)金點(diǎn)子 如果你想把一件貴重的東西送給朋友，你應(yīng)該怎么辦？ 可是，這能全怪我嗎？這件事應(yīng)該怪誰？如果你遇到類似“我”那樣的傷心事，會(huì)怎樣處理？羚羊木雕該不該要回？學(xué)生回答后給予點(diǎn)評(píng)引導(dǎo)7、 課外閱讀拓展一 碗 餛 飩那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。她走了很長時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺到肚子餓了：可是，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒有。面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到她站在那里，就問： “孩子，你是不是要吃面?” “可是，可是我忘了帶錢?！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹?“沒關(guān)系，我請你吃?！崩掀牌哦藖硪煌腽Q

6、飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來，紛紛落在碗里?！澳阍趺戳?”老婆婆關(guān)切地問?！拔覜]事，我只是很感激!”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃?？墒俏覌寢?，我跟她吵架，她竟然把我趕出來，還叫我不要再回去!”老婆婆聽了，平靜地說道：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢?你想想看，我只不過煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么會(huì)不感激她呢?你怎么還要跟她吵架?”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了餛飩，開始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一下就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望母親看到她，臉上立即露出了喜色： “趕快過來吧，飯?jiān)缇妥龊昧?，你再不回來吃，菜都要涼?”這時(shí)，女孩的眼淚又開始掉了下來!有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見”。 思考：文章主要寫了什么？你有什么想