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文檔簡介
1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上世界的氣候設計思路: 氣候類型歷來是初中階段地理課中比較難又比較多的內容,要解決這一難題,又不回避基礎知識,我認為應該根據(jù)“課標”,從以下三個方面把握。第一,對氣候類型的分類不必太細,可作適當概括和綜合,只要能反映世界氣候的地區(qū)差異即可。第二,對于氣候類型名稱中涉及的概念,如季風、海洋性、大陸性等,不必解釋。第三,對于每種氣候,學生能在世界氣候分布圖上說出其分布地區(qū)即可,不必講述其特征、分布地區(qū)及景觀特點等。緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響主要表現(xiàn)在影響氣溫和降水,有了世界氣溫和降水分布的知識基礎,學習影響氣候的主要因素就方便多了。根據(jù)“課標”,不必從成因分
2、析來理解,只要學生能比較出影響兩地氣候差異的主要因素即可,如影響熱帶和寒帶氣候差異的主要因素是緯度位置;影響亞歐大陸中緯度地區(qū)東西向氣候差異的主要因素是海陸;地形的影響使山地迎風坡和背風坡存在降水差異,山上和山下存在氣溫差異。氣候對生產(chǎn)和生活的影響是深刻而廣泛的,所以在教學中應調動學生的積極性,增強學生的合作、探究、自主學習的意識, 確實做到使學生“學習對終身發(fā)展有用的地理”。 教學目標:1.理解天氣和氣候的區(qū)別,并能分別用恰當?shù)倪M行描述2.使學生能在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型及分布地區(qū),培養(yǎng)學生讀圖能力以及通過讀圖獲得相應地理知識的能力。3.使學生能通過舉例分析緯度位置、海陸分布、地形
3、等對氣候的影響; 教學重點: 1世界主要氣候類型及分布(從緯度和海陸位置上分別說明2緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響教學難點: 世界主要氣候類型及分布; 緯度位置、海陸分布、地形等對氣候的影響教學準備: 與氣候類型有關的圖片,世界氣溫分布圖、世界降水量分布圖課時安排:1課時 教學過程導入新課:師:同學們,我們前面學習過天氣的有關知識,請同學們看看下面的幾句話,哪些是說天氣的?A、暴風驟雨 B、夜來風雨聲,花落知多少?C、昆明四季如春 D、明天大風降溫E、最近幾天,陰雨連綿 F、極地地區(qū)全年嚴寒生:A、B、D、E師:C、F不也是與氣溫、降水有關,描述大氣狀況的嗎?為什么它們不是說天氣的呢?
4、 生:因為天氣是指短時間內的大氣狀況,而B、D不是。 師:對!昆明四季如春,極地地區(qū)全年嚴寒是根據(jù)多年觀測得出的這兩個地區(qū)的天氣平均狀況,這叫氣候。一、天氣和氣候的區(qū)別:(板書)(師生互動,完成下表)天氣短時間經(jīng)常變化主要要素是氣溫、降水、風、云、霧等氣候長時間(多年)一般變化不大主要要素是氣溫、降水等師:可以看出,組成氣候的主要因素是氣溫和降水,接下來請同學們試著描述下列幾個地區(qū)的氣候特征:(在大屏幕上同時展示“世界年平均氣溫的分布圖”、“世界年降水量的分布圖”,讓學生讀圖討論,然后進行描述、補充,以鼓勵學生合作學習、探究學習)赤道附近地區(qū)撒哈拉沙漠,淄博市師:世界上有些地方,氣候的特點是相
5、同的。如大家剛才說到的赤道附近地區(qū),氣候都具有全年高溫多雨的特點,這種氣候叫做熱帶雨林氣候。但是大家知道,世界上氣溫和降水的地區(qū)差異很大,那么,世界上氣候的差異會更復雜,例如,終年炎熱的地方,降水有多有少,常年濕潤的地方,氣溫有高低的差別,所以世界的氣候是復雜多樣的。二、世界氣候的地區(qū)差異(板書)師:(出示“世界氣候的分布圖”,引導學生讀圖說出主要世界氣候類型及分布地區(qū),培養(yǎng)學生讀圖能力以及通過讀圖獲得相應地理知識的能力。)生:(小組合作,讀圖并完成課本活動3的第一個填表題)分布地區(qū)氣候類型熱帶熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶季風氣候、熱帶沙漠氣候溫帶亞熱帶季風和季風性溫潤氣候、地中海式氣候、
6、溫帶海洋氣候、溫帶季風性氣候、溫帶大陸性氣候寒帶寒帶氣候師:世界氣候復雜多樣,但它們的分布卻是有規(guī)律可循的,同學們只要認真讀圖,就會找到的。(培養(yǎng)學生的讀圖能力) (教師視實際情況來決定,給予適當?shù)囊龑В?生:(學生可能會找出各種各樣的分布規(guī)律,如氣候隨緯度的變化大陸西岸的氣候,從赤道開始依次是:熱帶雨林氣候、熱帶草原氣候、熱帶沙漠氣候、地中海氣候、溫帶海洋性氣候;溫帶的亞歐大陸東岸、內部、西岸的氣候依次是:亞熱帶季風和溫帶季風氣候、溫帶大陸性氣候、地中海氣候和溫帶海洋性氣候;熱帶季風氣候和溫帶季風氣候只分布在亞洲東部;高原山地氣候只分布在高原山地地區(qū)。) 師:(充分肯定學生的成績)同學們不但找出了世界氣候的分布規(guī)律,而且找出影響世界氣候分布的因素。 三、影響氣候的主要因素 (板書) 緯度位置、海陸位置、地形 (板書)(緯度位置、海陸分布、地形等因素對氣候的影響主要表現(xiàn)在影響氣溫和降水,并且與生活關系密切,結合課本中的活動2,只要學生能比較出影響兩地氣候差異的主要因
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